Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональное стимулирование<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Игошева, И. З.
    Формирование основ экономической культуры у подростков средствами игровых технологий [Текст] / И. З. Игошева // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 10. - С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
экономическая культура -- культурное развитие -- экономические компетенции -- эмоциональное стимулирование -- социальное поведение
Аннотация: Экономическая культура проявляется в умении реализовать свои индивидуальные способности в каждой конкретной ситуации. Для этого необходимо постоянно пополнять свои экономические знания, находить силы и, если нужно, менять свои представления, сферы деятельности и даже экономические интересы.


Найти похожие

2.


    Яновская, М. Г. (доктор педагогических наук).
    Воспитание эмоционально-нравственной культуры младших школьников [Текст] / М. Г. Яновская // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- эмоционально-нравственная культура -- эмоциональное стимулирование
Аннотация: В статье охарактеризованы ключевые аспекты проблемы, связанной с воспитанием эмоционально-нравственной культуры школьников.


Найти похожие

3.


    Капустин, Александр Григорьевич (кандидат педагогических наук; доцент).
    Влияние технологии игровой деятельности на психическую сферу учащихся [Текст] / А. Г. Капустин // Физическая культура в школе. - 2015. - № 8. - С. 40-42 . - ISSN 0130-5581
УДК
ББК 74.2 + 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Теория и методика воспитания

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- двигательная активность школьников -- игры -- подвижные игры -- игровые технологии -- эмоции школьников -- эмоциональные состояния -- работоспособность школьников -- эмоциональная сфера школьников -- стимулирование школьников -- эмоциональное стимулирование
Аннотация: В настоящее время накоплен достаточно обширный научно-методический материал, показывающий, что ценность подвижных игр заключается в возможности одновременного воздействия на моторную и психическую сферы занимающихся. Именно подвижные игры представляют собой наиболее подходящий вид физических упражнений, отличающихся привлекательностью, эмоциональностью, доступностью, глубиной и разносторонностью своего воздействия.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)