Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (5)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональные состояния<.>)
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-37 
1.


    Рогалева, Наталья Александровна.
    Цикл развивающих занятий для детей 5-7 лет "Дружные ребята" [Текст] / Н. А. Рогалева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 55-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв. )
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети старшего дошкольного возраста -- игровые занятия -- коммуникативные способности -- общение -- психические процессы -- пятилетние дети -- развивающие занятия -- развитие речи -- семилетние дети -- социальная адаптация детей -- шестилетние дети -- эмоциональные состояния
Аннотация: Цикл содержит 8 развивающих занятий. Каждое занятие имеет самостоятельную основу и при необходимости может повторяться, что в целом способствует более успешному усвоению материала. Занятия направлены на формирование коммуникативных способностей, развитие основных психических процессов и речи, социальную адаптацию детей.


Найти похожие

2.


    Шутова, Н. В.
    Психологические возможности использования музыки в образовании [Текст] / Н. В. Шутова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 90-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )
УДК
ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
   РФ
    Российская Федерация

    Россия

    Нижний Новгород

Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- гуманизация образования -- учебная деятельность -- музыка -- исследовательские проекты -- психология искусства -- музыкальное воздействие -- психология личности -- личность школьника -- образование -- образовательные процессы -- авторские курсы -- циклы -- процессы восприятия -- среда восприятия -- эмоциональные состояния -- музыкальные произведения -- анкетирование
Аннотация: Данная статья является фрагментом исследовательского проекта, который посвящен изучению влияния целостной системы музыкального воздействия на детей. В настоящей работе представлен авторский курс "Психология музыкального воздействия на личность", который внедрен в образовательный процесс ряда школ Нижнего Новгорода.


Найти похожие

3.
159.93/.94
Ч-26


    Чаусовский, Григорий.
    От стресса - на воздушных шариках [Текст] / Г. Чаусовский // Физкультура и спорт. - 2008. - N 8. - С. 25 . - ISSN 0130-5670
УДК
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
управление дыханием -- ароматерапия -- воздушные шары -- эмоциональные состояния -- дыхательные тренировки
Аннотация: Использование воздушных щаров для снятия стрессовых состояний.


Найти похожие

4.


    Станкин, М. И. (профессор).
    Принципы психологии эмоций [Текст] / М. И. Станкин // Специалист. - 2008. - N 11. - С. 28-30 . - ISSN 0869-5210
УДК
ББК 88.35 + 74.202
Рубрики: Психология--Россия
   Психические процессы и состояния

   Образование. Педагогика--Россия

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- положительные эмоции -- воспитание студентов -- эмоциональные реакции -- эмоциональные состояния -- эмоциональное заражение -- последовательность дифференцированных раздражителей -- дифференцированные раздражители -- партнерство -- саморегуляция -- оптимизм -- сдерживание эмоционального возбуждения -- эмоциональное возбуждение
Аннотация: Для успешной работы по воспитанию и обучению студентов преподавателю необходимо знание основных принципов психологии эмоций: принцип эмоционального заражения; принцип последовательности дифференцированных раздражителей; принцип партнерства; принцип саморегуляции; принцип оптимизма; принцип сдерживания эмоционального возбуждения.


Найти похожие

5.


    Жуков, Владимир.
    Еще не вечер [Текст] / В. Жуков // Физкультура и спорт. - 2008. - N 2. - С. 20-21 . - ISSN 0130-5670
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
возрастные кризисы -- депрессия -- эмоциональные состояния -- старение -- самоощущения -- самооценка -- мужское самолюбие
Аннотация: "Кризис среднего возраста" в жизни мужчины.


Найти похожие

6.


    Гундаров, Игорь Алексеевич (д-р мед. наук).
    Влияние духовного состояния населения на динамику смертности в России [Текст] / И. А. Гундаров // Философские науки. - 2008. - N 3. - С. 97-106 . - ISSN 0235-1188
УДК
ББК 60.028 + 60.73
Рубрики: Социальная философия
   Духовная деятельность--Россия

   Демография

   Народонаселение мира--Россия

Кл.слова (ненормированные):
население -- здоровье населения -- духовность -- духовные процессы -- духовные состояния -- психические состояния -- эмоциональные состояния -- агрессивность -- депрессивность -- преступность -- социальное настроение -- демографические показатели -- смертность -- причины смертности -- сверхсмертность -- постсоветское пространство
Аннотация: Рассмотрен агрессивно-депрессивный синдром как причина сверхсмертности в современной России. Показаны взаимосвязи, зависимости и закономерности между духовно-эмоциональными, психологическими состояниями людей в обществе и динамикой демографических показателей.


Найти похожие

7.


    Ерхова, Марина (канд. пед. наук).
    Обучаем педагогов навыкам педагогической поддержки школьников [Текст] / Марина Ерхова // Педагогическая техника. - 2008. - N 2. - С. 51-66 : табл. - Библиогр.: с. 66 (7 назв. ). - Прил.
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
   Образование. Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игры -- интервью -- школьники -- педагоги -- консультации -- наблюдения -- профессиональное поведение -- деловые игры -- эмоциональные состояния -- педагогическая поддержка -- вербальные контакты -- рефлексивно-деловые игры -- индивидуальные консультирования -- педагогические консультирования -- диагностические этапы -- психологические напряжения -- увлечения подростков -- фокус-интервью -- рефлексивные этапы -- активные слушания
Аннотация: Предлагается рефлексивно-деловая игра, которая отражает возможности работы педагога в поле проблем ребенка и основывается на дифференциации процесса индивидуального консультирования школьника.


Найти похожие

8.


    Халидов, М. М. (канд. психол. наук, доц. кафедры психологии).
    Эмоционально-личностные особенности младших школьников в условиях гуманистической модели педагогического общения [Текст] / М. М. Халидов, А. Ш. Мансурова // Начальная школа. - 2008. - N 10. - С. 70-72 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.2 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа--Дагестан--Махачкала, город

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- 3 классы -- 4 классы -- эмоционально-личностные особенности -- педагогическое общение -- общение педагогическое -- модели педагогического общения -- исследования (образование) -- эмоциональные состояния -- самооценка -- гуманистическое общение -- традиционное общение
Аннотация: Об эмпирическом исследовании, проведенном среди учащихся III-IV классов г. Махачкалы, обучающихся в классах гуманистической и традиционной моделей педагогического общения. В ходе исследования предполагалось ответить на вопрос: какое влияние оказывает та или иная модель педагогического общения на эмоциональное состояние младших школьников и их самооценку. На основе материалов исследования сформулированы рекомендации для учителей.


Доп.точки доступа:
Мансурова, А. Ш. (ассистент кафедры психологии)

Найти похожие

9.


    Мензул, Е. В. (зав. лабораторией соц.-пед. исследований при Самарском гос. мед. ун-те).
    Оценка психических состояний младших школьников [Текст] / Е. В. Мензул // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 92-96 : Ил.: 1 рис. - Библиогр.: с. 96 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- дети -- исследования (психология) -- учителя начальной школы -- психические состояния -- эмоциональные состояния -- оценки психических состояний -- оценивание психических состояний -- распознавание психических состояний
Аннотация: Об исследовании, проведенном среди учителей начальных классов по распознаванию ими психических (эмоциональных) состояний младших школьников.


Найти похожие

10.


    Преображенский, В.
    Весенние этюды [Текст] / В. Преображенский // Физкультура и спорт. - 2009. - N 4. - С. 8 . - ISSN 0130-5670
УДК
ББК 75.81
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Туризм

Кл.слова (ненормированные):
восприятие природы -- эмоциональные состояния -- встречи с животными -- лосята -- весенний лес -- лыжные прогулки
Аннотация: Описание прогулок по весеннему лесу.


Доп.точки доступа:
Преображенский, Владимир \в.\

Найти похожие

11.


    Котова, Светлана (доцент; кандидат психологических наук).
    Как поддержать здоровье педагогов [Текст] / Светлана Котова // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 254-261
УДК
ББК 74.204 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

   Психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
здоровье педагогов -- педагоги -- учителя -- педагогические фобии -- депрессия -- профессиональная адаптация -- педагогическая деятельность -- эмоциональные состояния
Аннотация: О профессии педагога, связанной с эмоциональными нагрузками и личной ответственностью.


Найти похожие

12.


   
    Что новенького? [Текст] / подготовил А. Толпегин ; А. Толпегин // Физкультура и спорт. - 2009. - N 7. - С. 4-5 . - ISSN 0130-5670
УДК
ББК 28.707.3
Рубрики: Биология
   Физиология человека

Кл.слова (ненормированные):
долголетие -- здоровье -- гипертония -- пластиковая посуда -- эмоциональные состояния -- энергетические напитки -- физические нагрузки
Аннотация: Подборка материалов, посвященных физиологическим особенностям человеческого организма.


Доп.точки доступа:
Толпегин, Александр \.\

Найти похожие

13.


    Мильдон, В. И.
    Воспитание чувств как проблема европейской культуры ("Принцесса Клевская" и "Анна Каренина") [Текст] / В. И. Мильдон // Вопросы философии. - 2009. - N 11. - С. 91-99. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
УДК
ББК 71.4
Рубрики: Культурология
   Прикладная культурология

Кл.слова (ненормированные):
философия культуры -- философия литературы -- литературные традиции -- литературные персонажи -- эмоциональные состояния -- философская антропология
Аннотация: На примере двух литературных произведений автор рассматривает духовную жизнь российского общества, выражение через художественные образы духовного развития.


Доп.точки доступа:
Лафайет, Мари-Мадлен де \м.-М. де\; Толстой, Лев Николаевич \л. Н.\

Найти похожие

14.


    Полякова, О. Б.
    Эмоциональное истощения психологов и педагогов как акмеологическая проблема [Текст] / О. Б. Полякова // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 1. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 ( 5 назв. )
УДК
ББК 88.4 + 74.04
Рубрики: Психология
   Отраслевая психология

   Образование. Педагогика

   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
эмоциональные состояния -- психология личности -- педагогическая психология -- акмеологические проблемы -- эмоциональное напряжение -- психические процессы -- профессиональные деформации личности -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Углублено понятие феномена "эмоциональное выгорание" как специфический вид профессионального хронического состояния. Выявлены психологические предпосылки составляющих профессиональных деформаций личности.


Найти похожие

15.


    Фугелова, Т. А.
    Деятельностное переживание - предпосылка профессиональной мобильности [Текст] / Т. А. Фугелова // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 2. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв. )
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
глобальные проблемы современности -- психология личности -- развитие личности -- жизненный опыт -- эмоциональные состояния -- психологические исследования -- типы личности
Аннотация: Рассматривается развитие личности, способной найти пути самореализации, самосовершенствования в период кризиса. Показаны типы личности, по-разному реагирующие в профессиональной сфере.


Найти похожие

16.


    Михайлова, Л. Л.
    "Чтобы быть во всеоружии... ". Готовимся к конфликтной ситуации. (Школа психологической безопасности) [Текст] / Л. Л. Михайлова // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2010. - N 2. - С. 54-61 : фот. - Продолж. Начало в N 1 . - ISSN 1727-2459
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Социальная психология
   Психология

Кл.слова (ненормированные):
саморегуляция -- конфликты -- эмоции -- конфликтные ситуации -- эмоциональные состояния -- стратегия самозащиты
Аннотация: Саморегуляция в конфликте. Как научиться слушать себя и управлять своими эмоциями. Стратегия самозащиты в конфликтной ситуации.


Найти похожие

17.


    Сластенин, В. А.
    Технология развития эмоциональной устойчивости будущего учителя в процессе профессиональной подготовки [Текст] / В. А. Сластенин, Н. Г. Руденко, А. А. Черникова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74р + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

   Психология

   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- психолого-педагогические условия -- эмоциональные состояния -- интегративные свойства личности -- технология обучения -- активные методы обучения -- тренинги
Аннотация: Эмоциональная устойчивость как одно из профессионально значимых качеств и личностных особенностей учителя отражает уровень его профессиональной готовности и является критерием эффективности педагогической деятельности. В статье, в результате исследований, был апробирован путь развития эмоциональной устойчивости через технологию, включающую активные методы обучения.


Доп.точки доступа:
Руденко, Н. Г.; Черникова, А. А.

Найти похожие

18.


    Шеломенцева, Ольга.
    Что такое Эмоциональный Интеллект? (Школа психологической безопасности) [Текст] / Ольга Шеломенцева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2010. - N 7. - С. 56-59 : табл., фот. - Продолж. Начало в N 1-6 . - ISSN 1727-2459
УДК
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональный интеллект -- эмоциональные состояния
Аннотация: Эмоциональный интеллект - для чего его нужно развивать. Как он влияет на качество жизни. Таблица эмоциональных состояний.


Найти похожие

19.


    Рытов, Д.
    Развиваем эмоциональную сферу дошкольников с помощью деревянных ложек [Текст] / Д. Рытов // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 32-37 : ил. . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие -- деревянные ложки -- дидактические материалы -- эмоциональные состояния
Аннотация: Деревянные ложки могут выступать в роли предмета, активно влияющего на развитие эмоциональной сферы дошкольника. Достаточно взять ложку и с внешней стороны черпака нарисовать рожицы, передающие различные эмоциональные состояния человека: веселье, равнодушие, радость, удовлетворение, равнодушие, удивление и др.


Найти похожие

20.


    Шеломенцева, Ольга.
    Что такое Эмоциональный Интеллект? (Школа психологической безопасности) [Текст] / Ольга Шеломенцева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2010. - N 8. - С. 54-59 : табл., фот., схема. - Продолж. Начало в N 1-6, 7 . - ISSN 1727-2459
УДК
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния

Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- самооценка -- самоанализ -- негативные эмоции -- эмоциональный интеллект -- эмоциональные состояния -- положительные эмоции
Аннотация: Способы повышения уровня Эмоционального Интеллекта. Четыре его компонента. Как научиться получать больше положительных эмоций.


Найти похожие

21.


    Корчагина, Юлия.
    Трудные взрослые [Текст] / Ю. Корчагина // Семья и школа. - 2010. - N 8. - С. 14-15
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- мамы -- эмоциональные состояния -- депрессии -- папы -- разводы -- детские страхи -- обвинения
Аннотация: Особенности воспитания детей в разведенных семьях, когда дети остаются жить с матерью.


Найти похожие

22.


    Шеломенцева, Ольга.
    Что такое Эмоциональный Интеллект? (Школа психологической безопасности) [Текст] / Ольга Шеломенцева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2010. - N 10. - С. 54-60 : фот. - Продолж. Начало в N 7-9 . - ISSN 1727-2459
УДК
ББК 88.36
Рубрики: Психология
   Психология деятельности

Кл.слова (ненормированные):
общение -- эмоции -- эмпатия -- социальная компетентность -- эмоциональный интеллект -- эмоциональные состояния -- социальная осведомленность -- невербальные аспекты общения
Аннотация: Что такое социальная компетентность и социальная осведомленность.


Найти похожие

23.


    Ощенко, Григорий.
    Вещунья [Текст] / Г. Онищенко // Физкультура и спорт. - 2011. - N 4. - С. 30 . - ISSN 0130-5670
УДК
ББК 88.6
Рубрики: Психология
   Особые состояния и явления психики

Кл.слова (ненормированные):
восприятие природы -- эмоциональные состояния -- птицы -- тайга -- предсказания погоды
Аннотация: История о птице, предугадывавшей изменения в погодных условиях.


Найти похожие

24.


    Репринцев, А. В. (доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и методики воспитания).
    Формирование патриотизма как проблема дошкольного и школьного воспитания [Текст] / А. В. Репринцев // Начальная школа. - 2011. - N 6 ; N 6. - С. 4-6. - (Библиотечка учителя. - 2011. - N 6. - С. 4-6) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- гражданственность -- формирование патриотизма -- дошкольное воспитание -- школьное воспитание -- чувства -- эмоции -- эмоциональные состояния
Аннотация: В основе таких качеств личности, как патриотизм и гражданственность, лежит чувство, эмоция, переживание, настроение. Поэтому воспитание патриотизма предполагает пробуждение в душе воспитанника широкой палитры чувств и эмоциональных состояний.



Найти похожие

25.


    Куркин, Е. Б. (кандидат педагогических наук).
    Проект: "Школа - XXI век": многофункциональный комплекс общего образования [Текст] / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 36-45. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа--Россия, 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
воспитательные объединения -- комплексы образовательных учреждений -- многофункциональные комплексы -- образовательные учреждения -- образовательный опыт -- развивающее обучение -- самоопределение школьников -- самоопределение школьников -- социализация -- социализация -- социальное развитие -- социальное развитие -- специализации школ -- технологии в образовании -- технологии успешности -- технология группового опосредования -- учебно-производственные объединения -- учебные группы -- функции школы -- функциональные блоки -- школы (образование) -- школы развития -- школы-комплексы -- эмоции -- эмоциональные состояния
Аннотация: В статье рассматривается модель школы-комплекса, созданного в 1987-1990 годах в Тюменской области.


Доп.точки доступа:
Учебно-производственное воспитательное объединение

Найти похожие

26.


    Янковская, Н. А.
    Психологический портрет будущего футболиста - воспитанника спортивной школы [Текст] / Н. А. Янковская // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 6. - С. 95-110
УДК
ББК 88.43
Рубрики: Психология
   Психология спорта

Кл.слова (ненормированные):
футболисты -- будущие футболисты -- психологические портреты -- психодиагностические методики -- психологические особенности спортсмена -- спортсмены -- планирование профессиональной карьеры -- профессиональная карьера -- диагностика уровня притязаний -- уровень притязаний -- притязания футболиста -- самооценка футболиста -- самоанализ амплуа футболиста -- амплуа футболиста -- диагностика личностных особенностей -- личностные особенности -- личность спортсмена -- диагностика эмоционального состояния -- эмоциональные состояния -- диагностика мотивационной сферы -- мотивационная сфера -- опросники -- тесты -- уровень интеллектуального развития -- интеллектуальное развитие -- интеллектуальные способности -- вербальный интеллект -- интеллект -- невербальный интеллект
Аннотация: Представлен опыт психологического обследования воспитанников-футболистов, приведены примеры составления психологического портрета с описанием условий эффективного развития будущего спортсмена.


Найти похожие

27.


    Озерова, Н. Н.
    Новая система оплаты труда в ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 255, г. Новокузнецк] / Озерова Н. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 42-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. )
УДК
ББК 74.14(2Рос); 88.54 + 74.1 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новокузнецк, город
   Дошкольная педагогика--Россия--Новокузнецк, город

   Психология--Россия--Новокузнецк, город

   Социальная психология--Россия--Новокузнецк, город

Кл.слова (ненормированные):
новая система оплаты труда -- НСОТ -- педагогические работники -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- коллектив дошкольного учреждения -- методы информирования -- информирование сотрудников -- управление преобразованиями -- эффективность управления преобразованиями -- эмоциональные состояния -- управление эмоциональными состояниями -- педагогический коллектив -- управление отношениями -- руководители дошкольных учреждений -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- опыт работы
Аннотация: Планирование подходов к реализации этапов внедрения НСОТ. Управление преобразованиями в коллективе. Методы информирования сотрудников. Управление отношениями и эмоциональными состояниями людей. Трудности внедрения новой системы оплаты труда.


Доп.точки доступа:
Детский сад N 255

Найти похожие

28.


    Подпругина, В. В.
    Исследование представлений об эмоциях посредством рисуночных тестов [Текст] / В. В. Подпругина, И. В. Блинникова // Вопросы психологии. - 2012. - № 3. - С. 134-142. - Библиогр.: с. 142 (15 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные состояния -- ментальные репрезентации эмоций -- инварианты -- пространственные предпочтения -- тесты -- рисуночные тесты
Аннотация: Проанализированы цветовые, графические, пространственные и содержательные параметры эмоций у подростков и взрослых; выявлены универсальные инварианты и вариативности в представлениях об эмоциях с помощью рисунка; проанализированы предпочтения в цветовой гамме; выделены типы изображений эмоциональных состояний: символ-образ, символ-экспрессия и ситуации, связанные с большими индивидуальными различиями.


Доп.точки доступа:
Блинникова, И. В.

Найти похожие

29.


    Катаева, Тина.
    Исследуем с Тиной Катаевой [Текст] / Т. Катаева // Эхо планеты. - 2012. - № 44. - С. 34-35 : ил. . - ISSN 0234-1670
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки

Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- зрение -- глаза -- эволюция глаз -- кофе -- кофеин -- воздействие на организм -- эмоциональные состояния -- нейрогормоны -- электрические бактерии -- бактерии -- археологические находки -- скелеты -- мамонты -- французские ученые -- астрономические наблюдения -- созвездие Центавра -- Центавра созвездие -- пульсары -- нейтронные звезды -- немецкие ученые -- суперкомпьютеры -- рейтинги
Аннотация: Обзор современных научных исследований и научно-технических достижений.


Найти похожие

30.


    Киселева, Наталья Алексеевна (кандидат психологических наук; доцент).
    Динамика эмоциональных состояний приемных детей, воспитывающихся в замещающих семьях [Текст] / Н. А. Киселева // Вопросы психологии. - 2015. - № 4. - С. 70-80. - Библиогр.: с. 79-80 (28 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
замещающие семьи -- социально-психологическая адаптация -- эмоциональные состояния -- приемные дети -- детские деревни-SOS -- психологическое сопровождение -- педагогическое сопровождение
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования динамики эмоциональных состояний детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в замещающих семьях Детской деревни - SOS. Выявлены возрастные и гендерные различия исследуемых показателей. Апробация программы комплексного социально-психолого-педагогического сопровождения замещающих семей показала ее влияние на улучшение социально-психологической адаптации и гармонизацию эмоциональных состояний приемных детей.


Найти похожие

 1-30    31-37 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)