Поисковый запрос: (<.>K=музыкальные произведения<.>) |
Общее количество найденных документов : 138
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Е., К. К.
"Мелодией одной звучат печаль и радость... " [Текст] / Е. К. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 9-10
ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Искусство--Музыка
Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- тема лета -- времена года в искусстве -- музыкальные произведения -- инструментальная музыка -- уроки музыки
Аннотация: Тема лета в музыке. Знакомство с инструментальными и вокальными произведениями в 5 классе на уроках музыки "Баркарола" Ф. Шуберта и "Песня без слов" ("Песня венецианского гондольера") Ф. Мендельсона.
Доп.точки доступа:
Шуберт \ф.\; Мендельсон \ф.\
Найти похожие
|
2.
|
Бондаренко, Т.
О педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. Бондаренко // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 24-28
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки изобразительного искусства -- уроки ИЗО -- уроки музыки -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- 5 класс -- педагогическая импровизация -- музыкальные произведения -- музыка -- картины -- живопись
Аннотация: На примере урока музыки в 5 классе по теме "Можем ли мы увидеть музыку забвения и памяти? " (по фотокопии картины В. В. Верещегина "Забытый" и одноименной балладе М. П. Мусоргского) предпринята попытка организации свободной формы общения, где постоянно сосуществуют "максимум неожиданностей" и "максимум внутренней закономерности".
Доп.точки доступа:
Верещегин \в. В.\; Мусоргский \м. П.\
Найти похожие
|
3.
|
А., М. М.
Образы лета в искусстве [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 7-8. - 0; Июнь. Баркарола. - 0; Кто знает край, где небо блещет. - 0; Июль. Песня косаря
ББК 74.26 + 85.31 + 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Искусство--Музыка
Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
времена года в искусстве -- инструментальная музыка -- литература -- музыкальные произведения -- педагогика искусства -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- сюиты -- тема лета -- уроки литературы -- уроки музыки -- эстетическое воспитание
Аннотация: Тема лета в поэзии и музыке. Содержится нотный материал: две части инструментальной сюиты П. И. Чайковского "Времена года" "Июнь. Баркарола" и "Июль. Песня косаря", а также стихотворение А. С. Пушкина "Кто знает край, где небо блещет... ".
Доп.точки доступа:
Чайковский, П. И. \.\; Пушкин \а. С.\
Найти похожие
|
4.
|
Горностаева, Вера (профессор).
"Если бы я работала на бензозаправке, я бы получала 20 тысяч рублей, и будучи профессором Московской консерватории я получаю те же 20 тысяч рублей" [Текст] / Вера Горностаева ; беседовал Олег Дусаев // Новое время. - 2007. - N 22. - С. . 48-51
ББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка, 2007 г.
Российская Федерация
Россия
РФ
Кл.слова (ненормированные):
международные конкурсы -- музыкальные конкурсы -- музыканты -- преподавание музыки -- музыкальные исполнительские школы -- интервью -- исполнители музыкальных произведений -- исполнение музыкальных произведений -- музыкальные произведения
Аннотация: Интервью с профессором Московской консерватории Верой Горностаевой о впечатлениях от Международного конкурса имени П. И. Чайковского и о состоянии русской исполнительской школы.
Доп.точки доступа:
Дусаев, О. \.\; Международный конкурс имени П. И. Чайковского
Найти похожие
|
5.
|
Андрианова, О. В.
Исполнительские качества и их роль в профессиональной деятельности учителя музыки [Текст] / О. В. Андрианова // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 102-106. - Библиогр.: с. 106 (4 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыкальная культура -- музыкальная грамота -- художественный вкус -- музыкальное образование -- музыкальные способности -- национальная музыка -- педагоги -- музыкальные произведения -- эмоциональная отзывчивость -- музыкальный слух -- чувство ритма -- музыкальная память -- музыкант-исполнитель -- двигательно-технические навыки -- техничность -- профессионально-исполнительские качества -- творческая деятельность -- психолого-педагогическая деятельность -- репертуар
Аннотация: Наблюдение и анализ учебного процесса, предвидение результатов обучения учащихся, постоянное самообразование, обогащение своего исполнительского опыта, совершенствование исполнительского мастерства, исследование и нахождение эффективных форм и методов обучения - всё это подчеркивает творческую природу деятельности учителя музыки и делает исследовательскую функцию неотъемлемой её частью.
Доп.точки доступа:
Андрианова \о. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Рассказова, Лариса Викторовна.
Смысловая и композиционная роль сонаты Бетховена в рассказе А. И. Куприна "Гранатовый браслет" [Текст] / Л. В. Рассказова // Литература в школе. - 2007. - N 7. - С. . 8-12
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 85.31
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. нач.
Искусство--Музыка, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
героическая тема -- инструментальная музыка -- композиторы -- лирическая тема -- литературный анализ -- музыкальные произведения -- немецкие композиторы -- писатели -- повести -- проза -- тема любви -- фортепианная музыка
Аннотация: Литературный анализ повести Александра Ивановича Куприна "Гранатовый браслет". Роль и место в этом произведении, а также в жизни и творчестве писателя, музыки Людвига ван Бетховена в целом и второй части сонаты N 2 для фортепиано Largo Appassionato великого немецкого компизотора.
Доп.точки доступа:
Куприн \а. И.\; Бетховен \л. ван\
Найти похожие
|
7.
|
Шутова, Н. В.
Психологические возможности использования музыки в образовании [Текст] / Н. В. Шутова // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 90-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )
ББК 88.45
Рубрики: Психология--Психология творчества
РФ
Российская Федерация
Россия
Нижний Новгород
Кл.слова (ненормированные):
гуманизм -- гуманизация образования -- учебная деятельность -- музыка -- исследовательские проекты -- психология искусства -- музыкальное воздействие -- психология личности -- личность школьника -- образование -- образовательные процессы -- авторские курсы -- циклы -- процессы восприятия -- среда восприятия -- эмоциональные состояния -- музыкальные произведения -- анкетирование
Аннотация: Данная статья является фрагментом исследовательского проекта, который посвящен изучению влияния целостной системы музыкального воздействия на детей. В настоящей работе представлен авторский курс "Психология музыкального воздействия на личность", который внедрен в образовательный процесс ряда школ Нижнего Новгорода.
Найти похожие
|
8.
|
Сизова, Е. А. (зам. рук.).
Публичное исполнение авторских произведений [Текст] : практика отношений с правообладателями на музыкальное произведение, в т. ч. использованное в аудиовизуальных версиях / Е. А. Сизова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 7. - С. . 30-34. - Подстроч. примеч.
ББК 67.404.3
Рубрики: Право--Творческие правоотношения
Кл.слова (ненормированные):
учреждения культуры -- интеллектуальная собственность -- авторские произведения -- публичное исполнение -- вознаграждения -- авторские права -- исключительные права -- права авторов -- авторские права -- выплата вознаграждений -- управление правами -- имущественные права -- ставки вознаграждений -- аудиовизуальные произведения -- правообладатели -- использование аудиовизуальных произведений -- музыкальные произведения
Аннотация: Исключительное право автора, управление правами, ставки и процедура выплаты вознаграждений, права на использование аудиовизуальных произведений.
Найти похожие
|
9.
| 792
Я 57
Ямпольская, Анна Владленовна (педагог).
Мир по имени Семен Кирсанов [Текст] : поэтическая композиция / А. В. Ямпольская, И. Курашева // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 3 ; Литературный театр. - 2008. - N 3. - С. 66-80. - (Литературный театр.- 2008.- N 3.- С. 66-80)
ББК 85.33 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Искусство
Театр
Художественная литература
Русская литература (произведения)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
поэты -- литературные композиции -- поэтические композиции (театр) -- лирические произведения -- музыкальные произведения
Аннотация: Музыкальная композиция в которую вошли стихи разных лет, из разных книг и циклов поэта Семена Кирсанова.
Доп.точки доступа:
Курашева, Ирина (педагог); Минков, Марк Анатольевич (композитор) \комп.\; Кирсанов, Семен Исаакович (поэт российский ; 1908-1971); Зеркала; Книга, лирики; На, былинных холмах; Поэма, поэтов; Сибириада
Найти похожие
|
10.
| 792
Я 57
Ямпольская, Анна Владленовна (педагог).
У войны нет законов [Текст] : антивоенная композиция на материале современной фантастики / А. В. Ямпольская, И. Курашева // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 3 ; Литературный театр. - 2008. - N 3. - С. 81-95. - (Литературный театр.- 2008.- N 3.- С. 81-95)
ББК 85.33 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Искусство
Театр
Художественная литература
Русская литература (произведения)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- литературные композиции -- поэтические композиции (театр) -- лирические произведения -- музыкальные произведения -- антивоенные композиции (театр) -- современная фантастика (театр) -- тема войны -- тема фантастики -- интермедии (театр)
Аннотация: Идея композиции родилась из разговора о войне. Здесь нет сцен из произведений о реальных, "земных" войнах. Именно выбор фрагментов из фантастических произведений позволил говорить о войне вообще, о войне в высоком обобщении, о войне как таковой. Войны этого мира упоминаются лишь в интермедии.
Доп.точки доступа:
Курашева, Ирина (педагог); Васильева, Наталья (писательница российская); Некрасова, Наталья (писательница российская); Крапивин, Владислав (писатель российский); Черная, книга Арды; Оранжевый, портрет с крапинками; Не, стреляй; Будет, ласковый дождь; Поезд, в огне
Найти похожие
|
11.
| 792
Я 57
Ямпольская, Анна Владленовна (педагог).
Валентин Берестов [Текст] : литературная композиция / А. В. Ямпольская, И. Курашева // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 3 ; Литературный театр. - 2008. - N 3. - С. 96-131. - (Литературный театр.- 2008.- N 3.- С. 96-131)
ББК 85.33 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Искусство
Театр
Художественная литература
Русская литература (произведения)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
поэты -- литературные композиции -- поэтические композиции (театр) -- лирические произведения -- музыкальные произведения
Аннотация: Самым интересным для всех, и педагов, и детей, в этой работе оказалось не только основательное погружение в историко-литературный контекст, но и работа разновозрастным коллективом. Главная роль пьесы - Корней Иванович Чуковский.
Доп.точки доступа:
Курашева, Ирина (педагог); Берестов, Валентин Дмитриевич (детский поэт российский ; 1928-1998); Светлые, силы
Найти похожие
|
12.
| 792
Я 57
Ямпольская, Анна Владленовна (педагог).
Мы играем! [Текст] : композиция по стихам Овсея Дриза / А. В. Ямпольская, И. Курашева // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 3 ; Литературный театр. - 2008. - N 3. - С. 132-167. - (Литературный театр.- 2008.- N 3.- С. 132-167)
ББК 85.33 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Искусство
Театр
Художественная литература
Русская литература (произведения)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
поэты -- литературные композиции -- поэтические композиции (театр) -- лирические произведения -- музыкальные произведения
Аннотация: Литературная композиция по стихам Овсея Дриза. В ней нет стремительных ритмов, лихих сюжетов и отчаянных шалостей. Их герой - ребенок-наблюдатель, ребенок-философ. Игра для такого ребенка лирична, восторг - чуть-чуть грустен, печаль - немного радостна.
Доп.точки доступа:
Курашева, Ирина (педагог); Светлые, силы
Найти похожие
|
13.
|
Холопова, Валентина Николаевна.
Перспективность центризма: Родион Щедрин [Текст] / В. Н. Холопова // Свободная мысль. - 2008. - N 4. - С. 101-112
. - ISSN 0869-4443ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 20 в.; 21 в. нач.
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные произведения -- композиторы -- консерватории -- симфонические оркестры -- спектакли
Аннотация: В статье говорится о Р. Щедрине, об одном из самых знаменитых мировых композиторов.
Доп.точки доступа:
Щедрин, Родион \р.\
Найти похожие
|
14.
|
Холопова, Валентина Николаевна.
Множественность измерений Альфреда Шнитке [Текст] / В. Н. Холопова // Свободная мысль. - 2008. - N 1. - С. 75-88
. - ISSN 0869-4435ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 20 в.
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
творческое сознание -- движение сопротивления -- моральная ответственность -- музыкальные произведения -- композиторы
Аннотация: В статье говорится о композиторе А. Шнитке.
Доп.точки доступа:
Шнитке, Альфред \а.\
Найти похожие
|
15.
|
Шинкарева, М. И. (канд. искусствоведения).
Текстуальность музыки: к вопросу герменевтической интерпритации [Текст] / М. И. Шинкарева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 279-285. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
интерпретации музыки -- музыкальная герменевтика -- музыкальные структуры -- музыкальные тексты -- музыкальные произведения
Аннотация: Роль герменевтики в реконструировании смысловой структуры музыкального произведения.
Найти похожие
|
16.
|
Рудица, Роман.
Миропорядок по Данте. К портрету Бориса Тищенко [Текст] / Роман Рудица // Театр. - 2007. - N 30. - С. 66-69
. - ISSN 0131-6885ББК 85.316
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Вокально-симфоническая музыка--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- музыкальные произведения -- симфонические произведения
Аннотация: О творчестве композитора Б. И. Тищенко, создавшего произведение "Беатриче. Хореосимфоническая циклида".
Доп.точки доступа:
Тищенко, Борис Иванович (русский композитор ; 1939-) \б.\
Найти похожие
|
17.
|
Феоктистова, Л. В.
Музыка на уроках грамматики [Текст] / Л. В. Феоктистова // Русский язык в школе. - 2007. - N 1. - С. 33-37. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- миниатюры -- музыка -- упражнения -- русский язык -- учащиеся -- дидактические материалы -- межпредметные связи -- местоимения -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- глаголы -- прилагательные -- имена существительные -- существительные -- конспекты уроков -- музыкальные произведения -- уроки русского языка -- имена прилагательные -- уроки грамматики
Аннотация: Опыт работы по организации упражнений на узнавание с использованием музыки на уроках русского языка.
Доп.точки доступа:
Чайковский, Петр Ильич (русский композитор) \п. И.\; Григ, Эдвард (норвежский композитор) \э.\; Сен-Санс, Камиль (французский композитор) \к.\
Найти похожие
|
18.
|
Королевская, Н. В.
Через слово - к музыке [Текст] : (к проблеме преподавания музыкальной литературы в школе) / Н. В. Королевская // Искусство и образование. - 2008. - N 3. - С. 106-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
слово -- музыка -- методика преподавания -- музыкальная литература -- учащиеся -- музыкальное образование -- музыкальное искусство -- музыкальные произведения
Аннотация: Автор рассматривает задачу приобщения учащихся к языку музыки.
Найти похожие
|
19.
|
Ананьева, М. В.
Этапы развития волевых навыков у студентов музыкально-исполнительских вузов [Текст] / М. В. Ананьева // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв. )
ББК 74.58 + 85.31р + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-исполнительские вузы -- музыкальные вузы -- высшая школа -- развитие навыков -- волевые навыки -- студенты -- подготовка специалистов -- фортепианная подготовка -- музыкальное мышление -- музыкальная деятельность -- музыкальная психология -- работа над произведением -- музыкальные произведения -- психологическая подготовка -- исполнительская подготовка -- профессиональная подготовка
Аннотация: Попытка выявить основные волевые навыки, необходимые для осуществления музыкально-исполнительской деятельности и определить этапы их развития у студентов музыкально-исполнительских вузов в процессе фортепиянной подготовки.
Найти похожие
|
20.
|
Скрынников, А. А.
Инновационный способ управления деятельностью учащегося-музыканта в работе над произведением [Текст] / А. А. Скрынников // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 56-65
ББК 85.310 + 85.31р + 74р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Музыкальное образование
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
диссонантность -- диссонирование -- инновации -- инструментальный репертуар -- компоненты фактуры -- ладово-тональные свойства -- мелодическое начало -- метроритмические свойства -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- педагоги-музыканты -- работа над произведением -- сонаты -- учащиеся -- фактурные функции
Аннотация: Анализ главной партии величайшего произведения мирового инструментального репертуара - сонаты, позволяющий убедится в том, что малейшие изменения в качестве и составе компонентов фактуры тем или иным образом отражаются на семантических результатах фактурного синтеза. В качестве примера приведена методика анализа, которой в совершенстве должен владеть педагог высшей школы музыкального образования.
Найти похожие
|
21.
|
Алешина, К. Ю.
Работа в классе дирижирования в ДМШ над интерпретацией вокально-хорового произведения [Текст] : (опыт герменевтического анализа) / К. Ю. Алешина // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (15 назв. )
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровые произведения -- герменевтический анализ -- грамматическая интерпретация -- детско-музыкальные школы -- дирижерское искусство -- дирижирование -- ДМШ -- интерпретационный процесс -- интерпретация музыки -- интонационная форма музыки -- музыкальая форма -- музыкально-исполнительское искусство -- музыкально-художественный образ -- музыкальные произведения -- музыкальные тексты -- музыкальный язык -- структура музыкального языка -- технологии дирижирования -- философия музыки -- хоровое пение
Аннотация: Обращение музыкальной педагогики к одной из когнитивных практик - герменевтике, философского направления, изучающего искусство понимания и истолкования художественных текстов, фигурирующих в форме знаковых, символических систем, в языковой форме, а также толкование действий людей и результатов их действий.
Найти похожие
|
22.
|
Штефанюк, Дарья.
Искушение [Текст] / Д. Штефанюк // Октябрь. - 2008. - N 5. - С. 158-161
. - ISSN 0132-0637ББК 85.374 + 85.374 + 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Художественно-игровое кино
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
фильмы -- жудожественные фильмы -- современное кино -- кинематограф -- музыкальные произведения -- современное искусство
Аннотация: Об иронии в искусстве, которая нередко выглядит цинично.
Найти похожие
|
23.
|
Куликова, Н.
Давайте учиться у Мастера [Текст] : чему я научилась у Д. Б. Кабалевского - композитора и педагога / Н. Куликова // Искусство в школе. - 2008. - N 6. - С. 11-17 : ноты. - Продолж. Начало в NN 4-5
. - ISSN 0859-4956ББК 74.03 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- писатели -- сонаты -- увертюры -- уроки музыки -- восприятие музыки -- преподавание музыки -- музыкальные произведения -- литературные произведения -- драматические произведения -- проза -- повести -- поэзия
Аннотация: Программа Д. Б. Кабалевского дает исключительную возможность каждому учителю проявить свою индивидуальность, при этом подвигая к активному самообразованию и творческому росту. И поэтому путь развития концепции музыкального воспитания школьников у каждого педагога может быть, и даже должен быть, свой.
Доп.точки доступа:
Кабалевский \д. Б.\; Бетховен \л.\; Куприн \а.\; Чайковский \п. И.\; Шекспир \в.\
Найти похожие
|
24.
|
Рубан, Т. (канд. пед. наук).
Музыкальная сказка для детей [Текст] : балет "Щелкунчик" и полихудожественное воспитание / Т. Рубан, И. Лыкова // Искусство в школе. - 2008. - N 6. - С. 57-61 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные жанры -- композиторы -- авторские сказки -- старшие дошкольники -- младшие школьники -- музыкальные занятия -- сюжетное рисование -- декоративная аппликация -- художественное моделирование -- спектакли -- методические разработки -- музыкальные произведения -- балеты
Аннотация: Описывается опыт работы по ознакомлению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с балетом П. И. Чайковского "Щелкунчик", основанный на применении полихудожественного подхода, введенного в педагогику Б. П. Юсовым.
Доп.точки доступа:
Лыкова, И. (канд. пед. наук); Чайковский \п. И.\
Найти похожие
|
25.
|
Алейников, М. И.
Малоизвестные произведения в курсе истории музыки [Текст] : (на примере оперы "Монна Ванна" С. В. Рахманинова) / М. И. Алейников // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв. )
ББК 85.335.41
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Оперный театр
Кл.слова (ненормированные):
история музыки -- композиторы -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- музыкальные сочинения -- оперные жанры -- оперы -- творческие биографии
Аннотация: Автор изучает курс истории музыки на примере оперы С. В. Рахманинова "Монна Ванна".
Доп.точки доступа:
Рахманинов \с. В.\
Найти похожие
|
26.
|
Майковская, Л. С.
Феномен этнокультурной толерантности в музыкальном искусстве и образовании [Текст] / Л. С. Майковская // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 65-71. - Библиогр.: с. 71 (6 назв. )
ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
коллективное бессознательное -- культурные традиции -- маргинальные идентичности -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- музыкальные произведения -- соборный менталитет -- этнокультурная телерантность
Аннотация: Автором рассматривается феномен этнокультурной толерантности в музыкальном искусстве и образовании.
Найти похожие
|
27.
|
Шпаков, В. П. (учитель физ. культуры).
Урок-праздник "Коренной перелом" [Текст] / В. П. Шпаков // Физическая культура в школе. - 2009. - N 3. - С. 2-7 : 3 рис.
. - ISSN 0130-5581ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- Сталинградская битва -- уроки физической культуры -- музыкальные произведения -- гимнастические упражнения -- наглядная агитация -- уроки-праздники -- нестандартные уроки -- цветовое оформление -- упражнения с предметами -- строевые упражнения
Аннотация: Урок физической культуры с использованием нестандартных, нетрадиционных, оригинальных приемов. Посвящается битве за Сталинград в годы Великой Отечественной войны.
Найти похожие
|
28.
|
Платонова, С.
В. Платонов. Сочинения для детей и юношества, или Как сделать занятия музыкой нескучными? [Текст] / С. Платонова // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 94-101
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
дети -- композиторы -- мини-оперы -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальные занятия -- музыкальные произведения -- педагоги -- педагоги-композиторы -- спектакли
Аннотация: Автор рассказывает о педагогической практике талантливого педагога-композитора Виктора Платонова.
Доп.точки доступа:
Платонов (композитор) \в.\
Найти похожие
|
29.
|
Степанидина, Е. А.
В. Н. Чачава о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики [Текст] / Е. А. Степанидина // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 102-108
ББК 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
вокальные партии -- дети -- камерно-вокальные исполнительства -- композиторы -- музыка -- музыкальная педагогика -- музыкальное образование -- музыкальные занятия -- музыкальные произведения -- педагоги -- педагоги-композиторы -- фортепианные партии
Аннотация: Выдающийся музыкант современности Важа Николаевич Чачава рассуждает о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики.
Доп.точки доступа:
Чачава (музыкант) \в. Н.\
Найти похожие
|
30.
|
Полозова, А. В.
Развитие музыкальных предпочтений учащихся [Текст] / А. В. Полозова // Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С. 135-141. - Библиогр.: с. 141 (15 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- музыка -- музыкальная культура -- музыкальное образование -- музыкально-эстетическое воспитание -- музыкальные произведения -- уроки -- учащиеся -- школьники -- эстетические ценности
Аннотация: Актуальная педагогическая задача - научить ребенка ориентироваться в многогранном мире эстетических ценностей, разбираться в музыке и отличать истинное - высокое искусство с его глубиной эмоционального воздействия, тонкостью, многомерностью смыслового выражения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный