Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональные реакции<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Станкин, М. И. (профессор).
    Принципы психологии эмоций [Текст] / М. И. Станкин // Специалист. - 2008. - N 11. - С. 28-30 . - ISSN 0869-5210
УДК
ББК 88.35 + 74.202
Рубрики: Психология--Россия
   Психические процессы и состояния

   Образование. Педагогика--Россия

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
психология эмоций -- положительные эмоции -- воспитание студентов -- эмоциональные реакции -- эмоциональные состояния -- эмоциональное заражение -- последовательность дифференцированных раздражителей -- дифференцированные раздражители -- партнерство -- саморегуляция -- оптимизм -- сдерживание эмоционального возбуждения -- эмоциональное возбуждение
Аннотация: Для успешной работы по воспитанию и обучению студентов преподавателю необходимо знание основных принципов психологии эмоций: принцип эмоционального заражения; принцип последовательности дифференцированных раздражителей; принцип партнерства; принцип саморегуляции; принцип оптимизма; принцип сдерживания эмоционального возбуждения.


Найти похожие

2.


    Кузьмина, Т. В.
    "Серая" депрессия: не допускать или искать выход? [Текст] / Т. В. Кузьмина // Управление персоналом. - 2008. - N 3 (181). - С. 89-91 : фот.
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач.
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
депрессия -- депрессивное состояние -- эмоции -- эмоциональные реакции -- серая депрессия -- эмоциональные расстройства -- работа
Аннотация: О депрессивном состоянии как об одном из самых распространенных состояний эмоционального расстройства современного человека.


Найти похожие

3.


    Лаврова, О. С. (психолог).
    Синдром эмоционального выгорания и методы его предотвращения [Текст] / О. С. Лаврова // Работник социальной службы. - 2007. - N 2. - С. 101-116. - Библиогр.: С. 116 (11 назв. )
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
синдром эмоционального выгорания -- синдром эмоционального сгорания -- эмоциональное истощение -- деперсонализация -- редукция профессиональных достижений -- эмоциональные симптомы -- психосоматические реакции -- нарушение социальных связей -- неприятие профессиональной деятельности -- нарушение познавательных процессов деятельности -- эмоциональные реакции -- фазы деструктивноно поведения -- разочарование -- выносливость -- локус контроль -- стресс -- самооценка -- невротизм -- психогигиена -- аутотренинг -- релаксация -- медитация -- библиотерапия -- притчи -- упражнения -- методы психосинтеза -- социальные работники
Аннотация: Понятие, составляющие, симптомы, фазы синдрома эмоционального выгорания и способы его предупреждения.


Найти похожие

4.


    Камышева, Жанна Владимировна.
    Влияние социально-психологических особенностей младших школьников на эмоциональные переживания в ситуации успеха-неуспеха [Текст] = Influence socio-psychological special junior schoolchild on the emotion feeling in the situation success-unsuccess / Ж. В. Камышева // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 10-19. - Библиогр. в сносках: 11 назв.
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
социально-психологические особенности -- младшие школьники -- эмоциональные переживания -- успех -- неуспех -- ситуация успеха-неуспеха -- эмоциональная сфера -- экспериментальные исследования -- формирование личности ребенка -- личность ребенка -- уровень притязаний -- стили семейного воспитания -- семейное воспитание -- эмоциональные реакции
Аннотация: Автором рассмотрены современные подходы к изучению эмоциональной сферы в рамках системного анализа личности человека. Представлены результаты экспериментального исследования особенностей эмоционального реагирования младших школьников в ситуации успеха-неуспеха, обоснована взаимосвязь эмоциональности с мотивационной направленностью ребенка.


Найти похожие

5.


    Шемшурина, А. И.
    Педагогика процесса стимулирования этических суждений у детей [Текст] / А. И. Шемшурина // Воспитание школьников. - 2015. - № 9. - С. 37-42 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дети -- этические суждения -- воспитание школьников -- школьники -- ученики -- учащиеся -- этика -- размышления -- личность человека -- эмоциональные реакции -- другие люди -- другой человек -- роль педагога -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- доброжелательные отношения -- чуткость -- тактичность -- деликатность -- подростки -- манера держать себя -- школьный коллектив -- доброжелательность -- этические отношения -- уважение
Аннотация: Важность создания в школьном коллективе атмосферы доброжелательности и уважения на основе этических постулатов, выработанных человечеством. Стимулирующий фактор построения и развития в коллективе этических отношений, который поможет педагогу определить закономерность процессов ответных реакций учеников.


Найти похожие

6.


    Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Гнев как социальная эмоция дошкольников: возможности социализации [Текст] / Н. В. Микляева, С. И. Семенака // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 2. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (8 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гнев -- эмоции дошкольников -- агрессия дошкольников -- социализация дошкольников -- дошкольники -- эмоциональные реакции -- управление гневом -- развитие дошкольников -- карантинные меры -- самоизоляция -- эмоциональное напряжение
Аннотация: В статье анализируется проблема социализации гнева у дошкольников. Рассмотрены и приведены способы ее решения в условиях ДОО и семьи с учетом зарубежных и отечественных источников, а также авторской технологии (в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования).


Доп.точки доступа:
Семенака, Светлана Ивановна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)