Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Психология -- Общая психология<.>)

Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-63

Горланова, Н.
Парадоксы [Текст] / Н. Горланова // Семья и школа. - 2007. - N 4

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
нравственность -- жизненные ценности -- причины поступков -- поведение детей -- взаимоотношение людей -- эгоизм
Аннотация: Формирование нравственного облика человека.

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Предисловие [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Умная игра в непостоянство. - 0; Авторское предисловие. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- сценическое перевоплощение -- сценическое мастерство -- сценический образ -- актерская техника (театр) -- актерская аналитика -- театральное творчество -- психология актера -- творчество актера -- психология творчества актера -- психотехника -- система Станиславского -- Станиславского система -- воображение (психология) -- эмоции (психология) -- чувства (психология)
Аннотация: Театр - это не просто родственник игры, а это сама игра, особая театральная игра, и участники этой игры - актеры. Рассматривается психология творчества актера, опираясь на психологические теории игры, воображения, движения и действия, эмоции и чувства.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Подражание [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Суть актерской профессии по Дидро [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Театр Представления или Переживания [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
творческое воображение (теат) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- подражание (театр) -- сцена -- роли (театр) -- актерское раздвоение -- система Станиславского -- Станиславского система -- метод Дидро -- Дидро метод -- методы преподавания -- психотехника
Аннотация: О том, что есть театральный педагог, по каким критериям определять дарование педагога, всякий ли талантливый актер и режиссер может быть педагогом и, наконец, как готовить педагогов для театральных учебных заведений.

Доп.точки доступа:
Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (писатель) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\; Демидов, Николай Васильевич (режиссер российский ; 1884-1953) \н. В.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Михаил Чехов [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
метод Дидро -- Дидро метод -- писатели -- режиссеры -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- репетиции (театр) -- принцип перевоплощения -- сценическое чувство -- сценическое переживание -- имитация (театр) -- подражание (театр)
Аннотация: Что же такое сценическое чувство, переживание, какова его природа? Высказывания режиссера и педагога Михаила Чехова об имитации и подражании.

Доп.точки доступа:
Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\; Дидро, Дени (писатель, философ-просветитель французский ; 1713-1784) \д.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Движения, действия и сценические переживания [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценическое действие и "метод физических действий". Сценическое чувство. - 0; Сценическое чувство. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
метод Дидро -- Дидро метод -- режиссеры -- психологи -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- сценическое чувство -- сценический образ -- сценическое перевоплощение
Аннотация: Как происходит в действиях, движениях и эмоциях, переживаниях актера сценическое проявление образа.

Доп.точки доступа:
Ершов, П. М. \.\; Зинченко, В. П. \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер, актер, теоретик театра) \.\; Рубинштейн, Сергей Леонидович (психолог, философ российский ; 1889-1960) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Запорожец, Александр Владимирович (психолог российский ; 1905-1981) \а. В.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \б. Е.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Механизм творческого воображения. Функции воображения и представления [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Функции воображения и представления. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- сценическое чувство -- сценическое переживание -- сценическое перевоплощение -- воображение (психология) -- творческое воображение -- эмоции (психология) -- построение фантазии (психология)
Аннотация: Все психологи согласны с тем, что воображение и творческая деятельность человека зависят от разнообразия его прежнего опыта. И этот опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазии.

Доп.точки доступа:
Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Ительсон, Лев Борисович (психолог) \.\

Найти похожие

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Воображение и воля [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- воображение (психология) -- воля (психология) -- творческое воображение (театр) -- теория Рибо -- Рибо теория -- волевая деятельность -- волевые процессы
Аннотация: В теории Теадюля Рибо о волевых процессах мы находим ответ на главный исходный постулат нашей теории - все в профессии актера начинается в воображении и что волевая деятельность аналогична деятельности творческой и связывает волевое действие с творческим воображением.

Доп.точки доступа:
Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \т. А.\

Найти похожие

10.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Эмоции [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

11.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Воображение и чувство [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Сценические переживания. Закон Реальности Чувств. - 0; Закон Реальности Чувств. - 0; Выразительные движения. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актерская профессия
Аннотация: Самым спорным вопросом в теориях об актерской профессии до сих пор остается вопрос об эмоциях и чувствах, переживаемых актером на сцене.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер российский ; 1896-1976) \.\; Рибо, Теадюль Арман (психолог французский ; 1839-1916) \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\

Найти похожие

12.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Темп, метр. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актеры (театр) -- педагоги -- режиссеры -- музыкально-ритмический тренинг -- ритмический тренинг -- ритмическая гимнастика -- тренинги -- теппо-ритм -- эмоциональное переживание
Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание.

Доп.точки доступа:
Хьюз, Чарльз \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950)

Найти похожие

13.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Сценическое поведение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Движение, действие и поведение. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психические установки -- установка (психология) -- психологи -- режиссеры -- психиатры -- композиторы
Аннотация: Актер, выполняя ту или иную сценическую задачу, руководствуясь драматургическим материалом, заданием режиссера, собственным подходом к решению роли и в процессе репетиций, и в процессе исполнения роли на зрителях сталкивается с целым рядом сложнейших психических установок.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог российский ; 1896-1934) \л. С.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Узнадзе, Дмитрий Николаевич (философ, психиатр грузинский ; 1886-1950) \д. Н.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950); Ломброзо, Чезаре (судебный психиатр, криминалист итальянский ; 1835-1909) \ч.\

Найти похожие

14.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Речевое поведение или речевая деятельность [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
речевое поведение -- речевая деятельность -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- сценическая речь -- актерское искусство -- актерское мастерство -- речь (психология) -- эмоции (психология) -- чувства (психология) -- воля (психология)
Аннотация: Рассматривая поведение актера на сцене как подражательное, мы последовательно утверждаем, что и речь на сцене является подражательной. Иначе говоря, у сценического действия и сценической речи - одни и теже механизмы.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Гиппиус, Сергей Васильевич (режиссер) \.\

Найти похожие

15.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Феномен сценического перевоплощения [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
сценическое искусство -- эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- психология творчества -- театральная педагогика -- система Станиславского -- Станиславского система -- подражание (психология) -- творческое воображение (театр)
Аннотация: Творческое воображение, совершая полный круг, через механизм подражания превращает движения и действия образа в наши собственные движения и действия, а его переживания становятся нашими реальными переживаниями по закону реальности фантазии и реальности чувств.

Доп.точки доступа:
Захава, Борис Евгеньевич (актер, педагог, режиссер) \.\; Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \а. П.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\

Найти похожие

16.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Актерское раздвоение [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

17.

Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог).
Как и чему подражать [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика

УДК

^a792

^a159.9

ББК 85.33 + 88.3
Рубрики: Искусство--Театр
Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
актерское искусство -- актерское мастерство -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- подражание (театр) -- актеры (театр) -- драматурги -- писатели -- философы
Аннотация: Свидетельства актеров и драматургов о том, что такое подражание.

Доп.точки доступа:
Брехт, Бертольд (драматург) \.\; Цвейг, Стефан (писатель) \.\; Фрейд, Зигмунд (психоаналитик) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Кафка, Франц (писатель) \.\; Шер, Энтони (актер английский ; 1949-) \э.\; Брехт, Бертольд (драматург, поэт немецкий ; 1898-1956) \б.\; Дидро, Дени (писатель, философ-просветитель французский ; 1713-1784) \д.\

Найти похожие

18.

Маркина, И. В.
Химическая мнемоника или мнемоническая химия [Текст] / И. В. Маркина // Химия в школе. - 2007. - N 2. - С. . 23-29. - Библиогр.: с. 29

УДК

^a372.8

^a159.9

ББК 74.26 + 88.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеучебные навыки -- развитие памяти -- память -- виды памяти -- дидактические материалы -- игровые материалы -- игры по химии -- общеобразовательная школа -- мнемотехника -- химическая мнемотехника -- мнемоническая химия -- дидактические игры -- приемы запоминания -- запоминание -- эйдетическая память -- учащиеся
Аннотация: Игры по химии для развития и корректировки памяти учащихся любой возрастной группы.

Найти похожие

19.

Чуприкова, Н. И.
Строение и развитие сложной логико-семантической системы понятий, складывающеся вокруг понятия"дерево" [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 86-100

УДК

^a159.9

ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
системы понятий -- логико-семантические системы понятий -- синкреты -- широкие логические категории
Аннотация: Изучалось строение и развитие сложной логико-семантической системы понятий, относящихся к концепту "дерево". Данные исследований показали, что не только у школьников VII-IX классов, но и студентов и аспирантов данная система понятий развита слабо. Последовательный ход развития данной понятийной системы в содержательном отношении имеет универсальный характер, не зависит от возраста и образования, хорошо описывается в терминах универсальных принципов развития систем.

Найти похожие

20.

Плохова, М. А.
Проблема моделирования феноменов сознания [Текст] / М. А. Плохова // Философские науки. - 2007. - N 6. - С. . 69-82

УДК

^a167/168

^a159.9

ББК 87.252 + 88.3
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
сознание -- моделирование феноменов сознания -- бессознательное -- сознание и бессознательное -- междисциплинарные исследования -- междисциплинарные методологии -- когнитивная методология -- нейролингвистическое программирование -- квантоподобная методология -- синергетическая методология -- модель сборки -- динамический хаос
Аннотация: Рассмотрены когнитивная, синергетическая и квантоподобная междисциплинарные методологии исследования феноменов сознания, дана их сравнительная характеристика.

Найти похожие

21.

Воскресенская, А. Б.
Исследование образа сердца в норме и патологии [Текст] / А. Б. Воскресенская // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 18-30. - Библиогр.: с. 29 (24 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
телесность -- образ сердца -- кардиопатология -- психические расстройства -- психические патологии
Аннотация: Предмет исследования - психологический образ сердца, его субъективная семантика. Выявлено, что для пациентов с различными типами патологии характерны разные типы "образа сердца".

Найти похожие

22.

Будрейка, Н. Н.
Непараметрические методы исследования в психологии [Текст] / Н. Н. Будрейка // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. . 40-48. - Библиогр.: с. 48 (18 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические методы исследования -- непараметрические методы -- зависимые выборки -- независимые выборки -- критерий серий -- критерий знаков
Аннотация: Изложены основные показатели непараметрических методов исследования. Выведены основные условия их применения. Раскрыто применение сравнения независимых и зависимых выборок.

Найти похожие

23.

Мозжилин, С. И.
Символизация духа и процесс мифотворчества [Текст] / С. И. Мозжилин // Философские науки. - 2007. - N 7. - С. . 103-123

УДК

^a1:316

^a159.9

ББК 87.6 + 88.3
Рубрики: Философия--Социальная философия
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
общественное сознание -- мифы -- понятие мифа -- мифотворчество -- процесс мифотворчества -- дух -- духовность -- духи -- речь -- речевое общение -- социальное общение -- мышление -- душа -- персонификация -- имена -- символы -- слова -- символизация духа -- фаллос -- мужская доминанта
Аннотация: Миф как повествование о существах, порождающих лица, то есть о духах. Понятия "дух" и "душа", их мифологическая взаимосвязь. Этапы развития мифотворчества, связанные со стадиями психического миросозерцания. Имена и фаллическая символика духов. Процесс мифотворчества.

Найти похожие

24.

Степанова, М. А.
Возвращение классики [Текст] / М. А. Степанова, С. С. Степанов // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 2. - С. . 105-109

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология личности -- детское развитие -- психофизиология -- психологи -- отечественные психологи -- рецензии -- обзоры
Аннотация: Дан краткий обзор изданий, ставших уже классиками российских психологов - Д. Б. Эльконина, А. Н. Леонтьева, В. В. Давыдова.

Доп.точки доступа:
Степанов, С. С.; Эльконин \д. Б.\; Леонтьев \а. Н.\; Давыдов \в. В.\

Найти похожие

25.

Познать себя [Текст] // Профессионал. - 2007. - N 4. - С. . 23-25

ГРНТИ	15. 01
УДК	^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Дагестан
Россия
Кл.слова (ненормированные):
психологические проблемы -- психология семьи -- психологи -- психотерапия -- психологические расстройства -- национальные традиции -- психогенетика
Аннотация: Рассматривается становление психологической службы в Дагестане с учетом национальных традиций, семейного воспитания, молодежных проблем.

Найти похожие

26.

Квасовец, Государственный межотраслевой научно-технологический центр "Наука" (Москва) (канд. психол. наук).
Отражение аффективной насыщенности изображений в показателях вызванных потенциалов [Текст] / С. В. Квасовец, А. В. Иванов, М. С. Курчакова // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 3. - С. . 65-75. - Библиогр.: с. 74-75 (19 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- вызванные потенциалы -- эмоциональные изображения -- психофизиология -- вэйвлет-анализ
Аннотация: Исследовалось отражение в показателях вызванных потенциалов головного мозга аффективной интенсивности изображений при "быстром" и "медленном" предъявлении эмоциогенных стимулов.

Доп.точки доступа:
Иванов, А. В. (канд. медицинских наук); Курчакова, М. С. (аспирант)

Найти похожие

27.

Теплых, Д. А.
Концепции предметности психологии в контексте типов научной рациональности [Текст] / Д. А. Теплых // Психология в вузе. - 2007. - N 1. - С. . 110-129. - Библиогр.: с. 128-129 (36 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
теоретическая психология -- психологическое знание -- предмет психологии -- методология науки -- научное знание -- типы научной рациональности -- концепции предметности психологии -- философские проблемы психологии -- философия психологии
Аннотация: Рассматривается проблема предмета психологии с точки зрения философии и методологии научного познания.

Найти похожие

28.

Виньков, Ю. В.
В каждом слове - частица души [Текст] : (об индивидуально-личностных факторах порождения речи) / Ю. В. Виньков // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 99-105. - Библиогр. в подстроч. примеч.

УДК

^a82.085

^a159.9

ББК 83.7 + 88.3
Рубрики: Литературоведение--Ораторское искусство
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- психолингвистика -- речь -- красноречие -- риторика -- порождение речи -- эмпатия -- порог чувствительности -- фонематический слух -- речемыслительная деятельность -- учащиеся
Аннотация: О врожденных свойствах психики, характеризующих красноречивого от природы человека.

Найти похожие

29.

Трехов, А. В.
Вклад Аушры и развитие соционики [Текст] / А. В. Трехов, П. Е. Цыпин // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 7. - С. . 2-7. - Библиогр.: с. 6-7 (39 назв. )

УДК

^a316

^a159.9

ББК 60.5 + 88.3
Рубрики: Социология--Общие вопросы социологии
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
методы соционики -- направления в соционике -- развитие соционики -- создание соционики -- соционика -- соционические признаки -- соционические системы
Аннотация: Соционика была создана за очень короткий промежуток времени одним человеком - Аушрой Аугустинавичюте. Следовательно, её вклад в соционику огромен и совершенно незаменим.

Доп.точки доступа:
Цыпин, П. Е.; Аугустинавичюте \а.\

Найти похожие

30.

Гуленко, В. В.
До и после Аушры судьбы соционики [Текст] / В. В. Гуленко // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2007. - N 7. - С. . 7-12. - Библиогр.: с. 12 (12 назв. )

УДК

^a316

^a159.9

ББК 60.5 + 88.3
Рубрики: Социология--Общие вопросы социологии
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
направления в соционике -- развитие соционики -- соционика -- соционические модели -- соционические признаки -- соционические системы
Аннотация: Несмотря на огромный вклад Аушры Аугустинавичюте в развитие соционики, соционика как наука не остановилась на уровне ее работ, а развивается дальше. Описаны направления развития.

Доп.точки доступа:
Аугустинавичюте \а.\

Найти похожие

1-30 31-60 61-63

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)