Поисковый запрос: (<.>K=дети с интеллектуальными нарушениями<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Ильин, В. А.
Оздоровительное влияние занятий конькобежным спортом на детей с нарушениями в интеллектуальном развитии [Текст] / В. А. Ильин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 5. - Библиогр.: с. 48. - (Детский тренер. - 2009. - N 5. - С. 44-48).
ББК 75.719 + 74.3
Рубрики: Физическая культура и спорт
Зимний спорт
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конькобежный спорт -- конькобежцы -- тренировки -- тренировочные нагрузки -- дети -- нарушение интеллекта -- нарушения психической деятельности -- олигофренопедагогика -- олигофрения -- дети с интеллектуальными нарушениями -- физическое развитие -- физическая подготовленность -- физкультурно-оздоровительная работа -- коррекционная работа -- исследования
Аннотация: Статья посвящена совершенствованию средств и методов физкультурно-оздоровительной коррекционной работы в процессе занятий конькобежным спортом детей, имеющих нарушения интеллектуального развития.
Найти похожие
|
2.
|
Клименко, Ольга Николаевна (директор).
Формирование жизненной компетенции у детей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Клименко Ольга Николаевна // Социальная работа. - 2016. - № 12. - С. 21-23
ББК 60.94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
формирование жизненной компетенции -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дома-интернаты -- социально-бытовая адаптация -- обучающие мероприятия -- досуговые мероприятия -- социальные программы -- социальные проекты
Аннотация: Рассказывается об опыте воспитания и обучения детей с интеллектуальными нарушениями.
Доп.точки доступа:
"Ипатовский детский дом-интернат для умственно отсталых детей", ГБУ СО; ГБУ СО "Ипатовский детский дом-интернат для умственно отсталых детей"
Найти похожие
|
3.
|
Гомзякова, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; магистрант).
Изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- диагностические задания -- диагностические методики -- диагностический инструментарий -- жизненные компетенции -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Освещаются вопросы диагностики, подбора и определения качественного диагностического инструмента, направленного на изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями.
Найти похожие
|
4.
|
Костенко, М. А. (учитель-дефектолог).
Использование специализированных компьютерных программ в работе с детьми с нарушенным слухом [Текст] / Костенко М. А., Осипова О. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 63-67 : рис. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике--Российская Федерация--Россия--Самара
Кл.слова (ненормированные):
дети с интеллектуальными нарушениями -- детьми с нарушенным слухом -- комплексные программы -- коррекционно-развивающие занятия -- логопедические тренажеры -- программы -- слабослышащие дети -- специализированные компьютерные программы -- тренажеры -- формирование произношения -- формирование речевого слуха -- школы-интернаты
Аннотация: Показано использование компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ в школе-интернате № 117 им. Т. С. Зыковой г. Самары как средства по формированию речевого слуха и произношения.
Доп.точки доступа:
Осипова, О. В. (учитель-дефектолог); ГБОУ "Школа-интернат № 117 им. Т. С. Зыковой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара"Школа-интернат № 117 им. Т. С. Зыковой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара, ГБОУ
Найти похожие
|
5.
|
Карелина, Инна Борисовна (кандидат педагогических наук; логопед высшей квалификационной категории; научный руководитель).
Выявление дизартрии у детей раннего возраста [Текст] / И. Б. Карелина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 4-6. - Библиогр.: с. 6 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- дети раннего возраста -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- задержка речевого развития -- коррекция речи -- метод замещающего онтогенеза -- речевые нарушения
Аннотация: Рассматриваются вопросы ранней помощи детям с задержкой речевого развития. Приводятся данные, что значительно повысить эффективность коррекционной работы можно, если уже в раннем возрасте выявлять дизартрию и подбирать адекватные методы абилитации, такие как общий и артикуляционный массаж, различные виды ЛФК: пассивная гимнастика начиная с младенческого возраста и активная гимнастика с 3-4 лет, а также специальная коррекционно-логопедическая работа, направленная на устранение дизартрии.
Найти похожие
|
6.
|
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Профилактика дискалькулии у старших дошкольников, имеющих интеллектуальные нарушения и расстройства аутистического спектра в структуре комплексной деятельности учителя-дефектолога и воспитателя группы [Текст] / С. Ю. Кондратьева, М. О. Паньшина // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с аутизмом -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с РАС -- дети с расстройствами аутистического спектра -- дискалькулия -- коррекционно-развивающее обучение -- профилактика дискалькулии -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Рассматриваются основные направления работы по профилактике дискалькулии у старших дошкольников с РАС в системе коррекционного обучения и воспитания.
Доп.точки доступа:
Паньшина, Мария Олеговна (дефектолог)
Найти похожие
|
7.
|
Якель, Вероника Ивановна (педагог-психолог).
План-конспект индивидуального занятия педагога-психолога в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью [Текст] / В. И. Якель // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 60-61 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие цвета -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с умственной отсталостью -- дошкольный возраст -- индивидуальные занятия -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающие занятия -- планы-конспекты -- планы индивидуальных занятий -- средний дошкольный возраст
Аннотация: Рассматривается использование табличного вида конспекта занятия педагога-психолога в коррекционной работе с детьми с умственной отсталостью. В качестве примера приводится план-конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по формированию восприятия цвета у ребенка среднего дошкольного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Найти похожие
|
8.
|
Юсупова, Г. Х. (кандидат психологических наук; доцент).
Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в условиях коррекционной школы [Текст] / Юсупова Г. Х., Аглиуллина З. А. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 103-108 : табл. - Библиогр.: с. 108 (8 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Башкортостан--Уфа
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с расстройствами аутистического спектра -- детско-родительские отношения -- диагностические методики -- коррекционные школы -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: Раскрыт опыт работы коррекционной школы № 63 с обучающимися с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра. Представлены диагностические методики, которые применялись при обследовании обучающихся с интеллектуальными нарушениями и ряд коррекционных мероприятий.
Доп.точки доступа:
Аглиуллина, З. А. (директор)
Найти похожие
|
9.
|
Перфильева, Анна Сергеевна (учитель начальных классов).
Формирование навыка звуко-буквенного анализа слов у детей с умственной отсталостью [Текст] / А. С. Перфильева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 5. - С. 27
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
звуко-буквенный анализ слов -- умственно-отсталые дети -- дети с умственной отсталостью -- дети с интеллектуальными нарушениями
Аннотация: В коррекционно-развивающем процессе важная роль принадлежит обучению грамоте детей с умственной отсталостью. Предложен наглядно-практический прием для формирования навыка звуко-буквенного анализа слов у детей с умственной отсталостью.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный