Поисковый запрос: (<.>K=информационно-коммуникационная компетентность<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
|
1. 
|
Водопьян, Г.
Использование к-модели для классификации школ [Текст] / Г. Водопьян, А. Уваров // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 6. - С. 54-71
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информатизация школы -- классификация школ -- кластеры -- информационно-коммуникационная компетентность -- ИКТ-компетентность -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: О практическом применении К-модели для определения состояния информатизации школ.
Доп.точки доступа:
Уваров, А.
Найти похожие
|
2.
|
Маланин, Владимир Владимирович (д-р техн. наук; проф.; ректор).
Специалиста формирует информационная среда [Текст] / Маланин Владимир Владимирович // Аккредитация в образовании. - 2008. - N 27 : Декабрь. - С. 53-55 : 5 фот.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- классические университеты -- вузовская наука -- научно-исследовательская деятельность -- инновации в образовании -- НИД -- инновационные образовательные программы -- научная деятельность вуза -- инновационные вузы -- компетентность выпускников вузов -- национальные проекты -- информационно-коммуникационная компетентность -- информационно-коммуникационные компетенции -- информационно-образовательная среда -- международное сотрудничество в образовании
Аннотация: О реализации национального проекта "Образование" в Пермском государственном университете.
Доп.точки доступа:
Пермский государственный университет; ПГУ
Найти похожие
|
3.
|
Шамшурина, Анна Алексеевна (преподаватель кафедры информатики).
Формирование информационных умений будущего учителя [Текст] / А. А. Шамшурина // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 2. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные умения -- информационно-коммуникационная компетентность -- профессиональная подготовка учителя -- начальная школа -- компетентность учителя
Аннотация: Рассматривается комплекс информационных умений будущего педагога, которые играют наиболее важную роль в процессе формирования его информационно-коммуникационной компетентности, а также предполагается совокупность методических мероприятий, направленных на эффективное протекание процесса формирования информационных умений будущего учителя.
Найти похожие
|
4.
|
Панкова, Татьяна Викторовна.
Педагогические условия формирования информационно-коммуникационной компетентности у студентов вуза [Текст] / Панкова Татьяна Викторовна // Педагогическая информатика. - 2010. - N 2. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационно-коммуникационная компетентность -- информационно-коммуникационные технологии -- педагогические вузы -- педагогические условия -- студенты
Аннотация: Представлены педагогические условия формирования информационно-коммуникационной компетентности у студентов педагогического вуза.
Найти похожие
|
5.
|
Демин, О. Б. (проф.).
Проектная деятельность - основа подготовки строителей [Текст] = Project activities - basic for preparation of future builders / О. Б. Демин, Е. В. Аленичева, Е. Д. Ляпина // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 69-72. - Библиогр.: с. 72 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка строителей -- проектное обучение -- профессиональная компетентность -- информационно-коммуникационная компетентность -- ключевые компетенции -- компетенции
Аннотация: Рассмотрены проблемы, связанные с применением проектного обучения в высших учебных заведениях, на примере подготовки специалистов строительного профиля.
Доп.точки доступа:
Аленичева, Е. В. (доц.); Ляпина, Е. Д. (ст. преподаватель)
Найти похожие
|
6.
|
Веряев, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Отражение в лексиконе учащихся их образованности, личностных качеств и характеристик. Возможности исследования [Текст] / А. А. Веряев // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 123-133. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- компетенции -- ИК -- информационная культура -- ИКТК -- информационно-коммуникационная компетентность -- технологическая компетентность -- лексикон учащихся -- словарный запас -- динамика лексикона -- структура лексикона -- компетентности -- тесты -- тестирование -- результаты тестирования
Аннотация: В статье говорится об изменениях тех лингвистических переменных, которые упомянуты в названии: "образованность", конкретные личностные качества, характеристики, компетентность.
Найти похожие
|
7.
|
Новенко, Д. В. (методист).
Мобильные интерактивные комплексы в обучении географии в общеобразовательной школе [Текст] / Д. В. Новенко // География в школе. - 2012. - № 3. - С. 42-44
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучение географии -- информационно-коммуникационная компетентность -- ИКТ-компетентность -- учебный процесс -- интерактивные учебные комплексы -- мобильные интерактивные комплексы -- уроки географии -- геоинформационные системы -- ГИС -- учебно-методические комплексы -- цифровые географические карты -- цифровые естественно-научные лаборатории
Аннотация: Автор дает характеристику мобильного интерактивного комплекса и показывает направления использования его в учебном процессе.
Найти похожие
|
8.
|
Панкова, Татьяна Викторовна.
К вопросу о медиакомпетентности будущего учителя иностранного языка [Текст] = Тo the question of media competence of future teacher of the foreign language / Панкова Татьяна Викторовна, Евстигнеев Сергей Михайлович // Педагогическая информатика. - 2012. - № 4. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
web-quest -- иностранные языки -- информационная компетентность -- информационно-коммуникационная компетентность -- коммуникационная компетентность -- медиакомпетентность -- подготовка учителей -- сетевые технологии -- телекоммуникационные сети -- технологии web-quest -- учитель иностранного языка -- учителя
Аннотация: Одним из условий успешной подготовки будущего учителя иностранного языка может служить применение сетевых технологий, например технологии web-quest.
Доп.точки доступа:
Евстигнеев, Сергей Михайлович
Найти похожие
|
9.
|
Федорова, Г. А.
Результаты телекоммуникационного проекта для учителей "Компетентностно-ориентированный урок" [Текст] / Г. А. Федорова, А. В. Пашкевич // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 6. - С. 25-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность учителя -- телекоммуникационные проекты -- компетентностный подход -- традиционный подход -- ценностно-смысловая компетенция -- учебно-познавательная компетенция -- коммуникативная компетенция -- информационно-коммуникационная компетентность -- ИКТ- компетентность -- учителя -- проекты -- конкурсы -- педагогическое образование
Аннотация: Авторы рассматривают проблему повышения уровня профессиональной компетентности учителя в ходе реализации компетентностного подхода в образовательном процессе школы. Представлены результаты, полученные по окончании телекоммуникационного проекта-конкурса "Компетентностно-ориентированный урок", показана динамика развития профессиональной компетентности участников проекта. Сайт проекта размещен на портале "Школа" Омского государственного педагогического университета (http: //school. omgpu. ru).
Доп.точки доступа:
Пашкевич, А. В.; Проект-конкурс "Компетентностно-ориентированный урок"Компетентностно-ориентированный урок, проект-конкурс; Омский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
10.
|
Настащук, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности реализации стандартов третьего поколения при обучении информационным технологиям инженеров железнодорожного транспорта [Текст] / Н. А. Настащук // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 2. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (4 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно-комуникационные технологии -- основы информатики -- ИКТ-компетенции -- инженеры железнодорожного транспорта -- информационно-коммуникационная компетентность -- подготовка инженеров -- железнодорожный транпсорт -- железнодорожное образование -- информатизация транспорта
Аннотация: В статье рассмотрены особенности реализации стандартов третьего поколения при обучении информационно-коммуникационным технологиям инженеров железнодорожного транспорта. Определена необходимость овладения ИКТ-компетенциями, позволяющими выпускнику освоить новые информационно-коммуникационные технологии и применять адекватные им методы работы на компьютере для решения профессиональных задач в современном информационном обществе.
Найти похожие
|
11.
|
Носкова, Н. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя [Текст] / Н. В. Носкова // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ (образование) -- информационно-коммуникационная компетентность -- информационно-коммуникационные технологии -- сетевые ресурсы -- учителя начальных классов
Аннотация: Рассмотрены определяющие компоненты в структуре информационно-коммуникационной компетентности учителя. Приведен перечень сетевых ресурсов, использование которых актуально для учителей начальной школы.
Найти похожие
|
12.
|
Диагностическое тестирование уровня ИКТ-компетентности учителей [Текст] = Diagnostic Assessment of Teachers’ ICT-competency / Ю. В. Федорова [и др.] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 3-9 : табл. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность учителя -- информационно-коммуникационная компетентность -- информационные ресурсы -- кейс-тестинг -- тестирование -- учебный процесс -- учителя -- цифровые технологии
Аннотация: В данной статье рассмотрен опыт сотрудничества между ГАОУ ВПО МИОО и ИИТО ЮНЕСКО в области практического использования системы сертификации международной оценки навыков и компетенций педагогов в области применения информационных технологий в учебном процессе. В статье подробно описываются технологии проведения диагностического тестирование уровня ИКТ-компетентности учителей города Москвы на соответствие требованиям Рамочных рекомендаций ЮНЕСКО по структуре ИКТ-компетентности (UNESKO ICT-CFT) в Первом центре сертификации ГАУО ВПО МИОО. Приведены и проанализированы статистические данные, полученные по результатам тестирования около шести тысяч учителей-предметников Москвы в 2012–2014 гг., выявляются тенденции в динамике результатов тестирования, определяются роль и функции системы тестирования в повышении качества образования.The article describes the results of the collaborative work of the Moscow Institute of Open Education and UNESCO IITE on the system of international assessment and certification of teachers’ competencies and capabilities in the area of ICT use in classroom practices. The technologies used in diagnostic assessment of ICT-competency in teachers in relation to the UNESCO Information and Communication Tools Competency Framework for Teachers (ICT-CFT) at the First Centre for Certification at the Moscow Institute of Open Education are detailed. Statistical data from assessment results of about 6 thousand subject teachers of Moscow in years 2012-2014 is presented and analyzed. Tendencies in the dynamics of the assessment results are discussed, and the functional role of the assessment system in improving quality of education is formulated
Доп.точки доступа:
Федорова, Ю. В. (кандидат педагогических наук; профессор); Невская, О. В. (начальник управления организационно-технологического сопровождения); Паромова, С. Я. (заведующий лаборатории); Алферов, М. Ю. (методист лаборатории); Калинин, А. А. (методист лаборатории); Центр сертификации ГАУО ВПО МИОО; ЮНЕСКО
Найти похожие
|
13.
|
Кудакова, Н. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
Робототехника и компетентность в области компьютерных технологий [Текст] / Н. С. Кудакова // Начальная школа. - 2016. - № 12. - С. 19-23 : табл. - Библиогр.: с. 23 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность -- ЛЕГО-конструирование -- информационно-коммуникационная компетентность -- компьютерные технологии -- начальная школа -- робототехника -- учителя начальных классов
Аннотация: В настоящее время формирование информационно-коммуникационной компетентности является необходимым фактором обучения. К современным средствам обучения и формирования данной компетентности относится ЛЕГО-конструирование и робототехника. В статье рассмотрен примерный общий ход занятия в начальных классах по данной технологии и определены необходимые компоненты профессиональной педагогической ИКТ-компетентности учителя на основных этапах занятия.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный