Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (4)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=когнитивизм<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14

1-10 11-14

Перловский, Леонид.
За что Адам был изгнан из рая? [Текст] : взгляд когнитивной науки, нейрофизиологии и математических моделей мышления / Л. Перловский, Д. Лавин // Звезда. - 2008. - N 12. - С. 200-209 . - ISSN 0321-1878

УДК

^a165

ББК 87.22 + 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
инстинкты -- тяга к знаниям -- интеллект -- когнитивизм -- мышление
Аннотация: Возможности и пределы интеллекта, природа познания.

Доп.точки доступа:
Лавин, Д.

Найти похожие

Панаиотиди, Э Г.
Эмоции и музыка: новые походы к старой проблеме [Текст] / Э Г. Панаиотиди // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 110-118. - Библиогр.: с. 118 (15 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Россия
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоции и музыка -- когнитивизм -- музыкальная выразительность -- эмоциональная коммуникация -- когнитивная предпосылка
Аннотация: Анализируются теории, составившие методологическую базу исследования Д. Эллиота, и рассматривается вопрос об их совместимости. В результате выявляется ряб противоречий, которые касаются вопроса о минимальной когнитивной предпосылке эмоций и способности выраженных в музыке эмоций порождать аналогичную реакцию в слушателе. Обсуждаются альтернативные концепции, в которых намечено преодоление разрыва между эмоциональным содержанием музыкальных произведений и эмоциональным опытом слушателей, характерного для когнитивизма.

Доп.точки доступа:
Эллиотт (психолог) \д.\

Найти похожие

Маковский, М. М.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / М. М. Маковский // Вопросы языкознания. - 2009. - N 1. - С. 154-159. - Библиогр.: с. 159 (10 назв. ). - Рец. на кн.: Берестнев, Г. И. Слово, язык и за их пределами. - Калининград : Изд-во Рос. гос. ун-та им. Иммануила Канта, 2007. - XXX+358 с. . - ISSN 0373-658X

УДК

^a81'37

ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- слово -- язык -- когнитивизм -- лингвистика -- когнитивная лингвистика

Доп.точки доступа:
Берестнев \г. И.\

Найти похожие

Бурлак, С. А.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / С. А. Бурлак, И. Б. Иткин // Вопросы языкознания. - 2009. - N 6. - С. 119-123. - Библиогр.: с. 123 (6 назв. ). - Рец. на кн.: Nesset, T. Abstract phonology in a concrete model: stem alternations in Russian verbs and cognitive grammar / T. Nesset. - Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 2008. - 250 p. . - ISSN 0373-658X

УДК

^a81'36

^a81'34

ББК 81.02 + 81.01
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Фонетика. Фонология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- морфология -- морфонология -- когнитивная грамматика -- когнитивизм -- русский язык -- усечение -- смягчение

Доп.точки доступа:
Иткин, И. Б.; Nesset \t.\

Найти похожие

Третьяков, Владислав.
Когнитивная наука о литературе [Текст] : рецензия / Владислав Третьяков // Новое литературное обозрение. - 2009. - N 4. - С. 317-324. - Рец. на кн.: Лозинская Е. В. Литература как мышление : когнитивное литературоведение на рубеже XX - XXI веков : аналитический обзор / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. научн. -информ. исслед. Отд. литературоведения. - М., 2007. - 160 с. . - ISSN 0869-6365

УДК

^a82.0

ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- аналитические обзоры -- когнитивизм -- когнитивная лингвистика -- когнитивное литературоведение -- обзоры

Доп.точки доступа:
Лозинская \е. В.\

Найти похожие

Широнин, В. (канд. физ. -мат. наук, экон. советник банка России).
Институты и инновации: взгляд когнитивной науки [Текст] / В. Широнин // Вопросы экономики. - 2010. - N 5. - С. 43-57. - Библиогр. в подстроч. примечаниях . - ISSN 0042-8736

УДК

^a330.1

ББК 65.01
Рубрики: Экономика
Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
институциональная экономика -- инновации -- когнитивизм -- прогресс -- экономический прогресс -- переходная экономика -- институты (экономика) -- экономические институты
Аннотация: В статье рассмотрены социальные и экономические институты с позиций когнитивной науки как системы, порождающие, преобразующие и сохраняющие информацию, а экономический процесс - как движение идей, превращенных в ту или иную "реальность".

Найти похожие

Черникова, И. В.
IV Международная конференция по когнитивной науке в Томске [Текст] / И. В. Черникова // Вопросы философии. - 2010. - N 12. - С. 164-166. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
когнитивизм -- конференции -- когнитивная наука -- методология философии -- междисциплинарные знания -- искусственный интеллект -- мышление (философия) -- сознание (философия)
Аннотация: На конференции обсуждались содержательные характеристики системно-эволюционной методологии когнитивных исследований; разные аспекты этой проблемы так или иначе затрагивались почти во всех докладах. Участники рабочего совещания, обозначив роль философии в когнитивных исследованиях и выделив некоторые наиболее актуальные аспекты взаимодействия философии и когнитивной науки, стремились показать, что на данном этапе развития когнитивных исследований философско-методологический аспект не сводится к проблематике искусственного интеллекта. Проблемное поле взаимодействия когнитивной науки и философии намного богаче, постоянно изменяется в соответствии с развитием когнитивных наук.

Доп.точки доступа:
Международная конференция по когнитивной науке

Найти похожие

Сергеев, С. Ф. (кандидат психологических наук).
Теоретико-методологические проблемы педагогики образовательных сред [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С. 32-40. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
средоориентированная педагогика -- образовательная среда -- ученики -- поведение учеников -- педагогические системы -- обучающие среды -- модели обучения -- когнитивизм -- деятельностный подход -- учебная деятельность -- организация обучающей среды -- иммперсивные среды -- обучающие имммперсивные среды -- ориентирующее обучение -- сознательное обучение
Аннотация: Статья посвящена анализу методологических и теоретических оснований классической педагогики сред.

Найти похожие

Семененко, И. С.
[Рецензия] [Текст] / И. С. Семененко // Вопросы философии. - 2013. - № 5. - С. 185-187. - Рец. на кн.: Федотова Н. Н. Изучение идентичности и контексты ее формирования / Н. Н. Федотова. Москва : Культурная революция, 2012. 200 с. . - ISSN 0042-8744

УДК

^a11/12

ББК 87.21
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- идентичность -- национальная идентичность -- когнитивизм -- философские концепты -- социальная философия

Доп.точки доступа:
Федотова \н. Н.\

Найти похожие

10.

Бокова, Т. Н. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка Волгоградского государственного социально-педагогического университета).
Развитие педагогической мысли и образования в США в ХХ столетии [Текст] / Т. Н. Бокова // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образование -- непрерывное образование -- прагматизм -- бихевиоризм -- тесты -- гуманизм -- личностно ориентирование обучение -- конструктивизм -- когнитивизм -- американское образование
Аннотация: Представлен анализ развития педагогической мысли в ХХ веке. Выделены временные этапы этого процесса, в их рамках рассмотрены философско-педагогические концепции, главные методологические подходы педагогики США, показаны их значимость и влияние на систему образования в России.

Найти похожие

11.

Сущин, М. А.
Где находятся убеждения Отто? О концепции расширенной психики [Текст] / М. А. Сущин // Вопросы философии. - 2013. - № 8. - С. 166-174. - Библиогр.: с. 174. - Примеч.: с. 174 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

^a159.922

ББК 87.25 + 88.2
Рубрики: Философия
   Философия науки
   Психология
   Развитие психики
Кл.слова (ненормированные):
психика -- расширенная психика -- сознание -- философия сознания -- когнитивизм -- когнитивные системы -- информационная интеграция -- память -- интенциональность
Аннотация: Статья посвящена критическому обсуждению концепции расширенной психики, отраженной в статье А. Кларка и Д. Чалмерса. Рассмотрены два аргумента, касающиеся функциональной несоизмеримости обычных и расширенных когнитивных систем.

Доп.точки доступа:
Кларк, Энди (профессор философии) \э.\; Чалмерс, Дэвид (австралийский философ ; 1966-) \д.\

Найти похожие

12.

Бессарабова, И. С (доктор педагогических наук; профессор).
Джером Брунер - педагог, ученый, личность (к 100-летию со дня рождения) [Текст] / И. С Бессарабова, Н. Е. Воробьев // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--США, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- педагоги -- американские ученые -- бихевиоризм -- вопросы обучения -- проблемы обучения -- интеллектуальное развитие -- когнитивизм -- школьное образование -- реформирование образования -- процесс обучения
Аннотация: Статья посвящена профессиональной деятельности всемирно известного американского психолога и педагога Джерома Брунера. Освещены жизненный путь ученого и его вклад в решение ряда важных проблем образования.

Доп.точки доступа:
Воробьев, Н. Е. (доктор педагогических наук; профессор); Брунер, Джером Сеймур (американский психолог; педагог ; 1915-) \дж. С.\

Найти похожие

13.

Яшин, Борис Леонидович (доктор философских наук; профессор).
Универсальность мышления и соотношение априорного и апостериорного знания [Текст] / Б. Л. Яшин // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 2. - С. 229-235. - Библиогр.: с. 234-235 (14 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a16

ББК 87.4
Рубрики: Логика
Общие вопросы логики
Кл.слова (ненормированные):
апостериорное знание -- априорное знание -- когнитивизм -- когнитивистика -- математическое образование -- эмпиризм -- эмпирическое знание -- эпистемология -- этноматематика
Аннотация: О двояком отношении к законам традиционной логики в науке и философии. О "априорно-апостериорном" характере многих фундаментальных научных понятий, подтверждением которых являются работы в области когнитивистики, а также этноматематики и ее педагогических вариантов.

Найти похожие

14.

Тагунова, И. А. (доктор педагогических наук; заведующая).
Подходы к разработке современных теорий обучения и воспитания в западных странах [Текст] / И. А. Тагунова // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 112 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

^a371.3

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
научное мышление -- западное научное мышление -- педагогические теории -- направления педагогической науки -- либерализация образования -- либеральное образование -- гуманизация образования -- обучение -- воспитание -- когнитивные теории -- когнитивизм -- саморегулируемое обучение -- кооперативное обучение -- конструктивизм -- социальные критические теории -- трансформирующее обучение -- воспитательные модели -- социальные теории
Аннотация: В статье выделены и описаны подходы западных ученых к разработке теорий обучения и воспитания. Анализ поставленной проблемы осуществлялся на основании рассмотрения особенностей западного научного типа мышления.

Найти похожие

1-10 11-14

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)