Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=компетентностно-ориентированное образование<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Клюев, Владимир (заведующий кафедрой управления информационно-библиотечной деятельностью).
Новый этап вузовского обучения [Текст] / Владимир Клюев // Библиотека. - 2010. - N 2. - С. 33-35 : 1 фот. . - ISSN 0869-4915

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированное образование -- профессиональная подготовка -- управленческие компетенции -- профессиональные компетенции
Аннотация: Компетентностный формат представления результатов профессиональной подготовки или компетентностно-ориентированное образование как один из ведущих принципов организации единого европейского образовательного пространства.

Найти похожие

Тимошенко, А. И.
Компетенции и компетентности в образовании [Текст] / А. И. Тимошенко // Совет ректоров. - 2011. - № 12. - С. 82-87 : ил. - Библиогр.: с. 87 (5 назв. ) . - ISSN 1997-6119

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- компетентности -- компетенции -- компетентностно-ориентированное образование -- компетентностный подход
Аннотация: Автор доказывает, что компетентность, в первую очередь, педагогическая категория, а компетентный человек - это развитая личность, индивидуальность. Тогда компетентностно-ориентированное образование будет направлено не только на получение сиюминутной прибыли, но станет истинным двигателем социально-экономической модернизации.

Доп.точки доступа:
Всероссийская научно-практическая конференция "Технологическое профессиональное образование: проблемы и перспективы"; Технологическое профессиональное образование: проблемы и перспективы, всероссийская научно-практическая конференция

Найти похожие

Шалашова, М. М. (профессор).
Компетентностный подход: проблемы и перспективы [Текст] / М. М. Шалашова // Химия в школе. - 2012. - № 3. - С. 4-9 : табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

^a371.3

ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
химические компетенции -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- ключевые компетенции -- обучение химии -- методические подходы -- компетентностный подход -- компетентностно-ориентированное образование
Аннотация: Специфика и сущность методического подхода.

Найти похожие

Беляева, Т. К. (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг качества организации и проведения педагогической практики по географии [Текст] / Т. К. Беляева // География в школе. - 2012. - № 4. - С. 56-59

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка специалистов -- учителя географии -- мониторинг качества -- педагогическая практика -- уровень подготовки -- педагогическая практика -- компетентностно-ориентированное образование
Аннотация: Представлен опыт проведения мониторинга педагогической практики по географии в Нижегородском государственном педагогическом университете. Рассмотрены этапы проведения мониторинга с использованием различных диагностических средств, разработанных в Центре качества НГПУ.

Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный педагогический университет

Найти похожие

Абдуллина, Г. Т.
Развитие интеллектуальных умений будущего учителя [Текст] / Г. Т. Абдуллина // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- будущие учителя -- компетентностно-ориентированное образование -- компетентностный подход -- компетенции -- профессиональные компетенции -- образовательный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- интеллектуальные умения -- развитие интеллектуальных умений -- педагоги-психологи -- подготовка педагогов -- модульное обучение -- модульные образовательные программы -- образовательные программы -- авторские программы -- модели образования
Аннотация: Предложена теоретическая модель компетентностно-ориентированного образовательного процесса подготовки будущего педагога-психолога, ведущей целью которого является развитие интеллектуальных умений личности.

Найти похожие

Факторович, А. А. (доктор педагогических наук).
Преподаватели и студенты вузов: новые роли и модели взаимодействия [Текст] / А. А. Факторович // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 89-97. - Библиогр.: с. 97 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- качество образования -- педагогическое взаимодействие -- педагоги -- преподаватели вузов -- студенты -- командная деятельность -- клиповое сознание -- межпоколенный разрыв -- компетентностно-ориентированное образование -- образовательный процесс -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- стандарты нового поколения -- повышение квалификации -- оценивание качества образования -- оценка качества образования -- управление качеством образования
Аннотация: В статье основные направления в развитии высшего образования рассматриваются в контексте изменений характера педагогического взаимодействия в образовательном процессе вуза. Предлагаются подходы к формированию компетентностной модели современного преподавателя вуза, обеспечению участия студентов в управлении качеством образования.

Найти похожие

Дулова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора по научной и методической работе).
Организация и проведение промежуточной аттестации студентов с использованием метода проектов в системе физкультурного образования [Текст] / О. В. Дулова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 2. - С. 74-76 : 1 фот., 4 табл. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.) . - ISSN 1817-4779

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Иркутск, 21 в.
Среднее профессиональное образование--Россия--Иркутск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
училища олимпийского резерва -- колледжи олимпийского резерва -- иркутские училища -- промежуточная аттестация студентов -- аттестация студентов -- физкультурное образование -- междисциплинарные курсы -- учебные курсы -- профессиональные модули -- подготовка кадров -- метод проектов -- успеваемость студентов -- профессиональные компетенции -- модульно-компетентностный подход -- компетентностно-ориентированное образование -- исследования -- оценка знаний студентов
Аннотация: В статье рассматривается проблема организации и проведения промежуточной аттестации студентов в системе физкультурного образования. Описан алгоритм реализации метода проектов при оценке междисциплинарного курса "Управление системой спортивной подготовки" в составе профессионального модуля "Организация и проведение учебно-тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта". Представлены критерии оценки защиты проекта, динамика результатов успеваемости студентов. Исследование проводилось на базе Государственного училища (колледжа) олимпийского резерва г. Иркутска.

Доп.точки доступа:
Государственное училище (колледж) олимпийского резерва г. Иркутска

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)