Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=личностно-центрированное образование<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Подлиняев, О. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
    Личностно-центрированный подход как альтернатива технологизации современного образования [Текст] / О. Л. Подлиняев // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 30-35. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- признаки педагогических технологий -- машинная деятельность -- технологизация образования -- личностно-центрированный подход -- личностно-центрированная педагогика -- личностно-центрированное образование -- педагогический процесс -- педагогические системы -- личностно-центрированные концепции
Аннотация: В статье речь идет об одной из альтернативных образовательных стратегий - личностно-центрированном подходе, разработанном представителями гуманистической психологии.


Доп.точки доступа:
Коменский, Ян Амос (чешский педагог ; 1592-1670) \я. А.\

Найти похожие
2.


    Лызь, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор).
    Тенденции развития образования и смыслы педагогической деятельности [Текст] / Н. А. Лызь // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- педагоги -- учителя -- модели образования -- традиционная модель образования -- личностно-центрированное образование -- глубинное образование -- глубинно-гуманитарный подход -- вдохновляющее преподавание -- характеристики педагогической деятельности -- личностно ориентированное образование -- педагогические ситуации -- личностно-развивающие ситуации -- гуманитарная миссия образования -- ценностные ориентиры
Аннотация: В статье на основе анализа отечественного и зарубежного опыта систематизированы характерные черты традиционного образования и раскрыты особенности нового образования, отвечающего вызовам современного мира. Показано, что образование будущего ориентировано на личность и реальную жизнь ребенка, а ценностно-смысловые ориентиры педагогической деятельности связаны с творческим созиданием индивидуальности, пониманием ценности человека и поддержкой его развития.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)