Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=нейропсихологическая диагностика<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Киселева, С. Ю.
    Исследование когнитивных функций у детей с трудностями в понимании логико-грамматических конструкций языка [Текст] / С. Ю. Киселева, М. Е. Пермякова // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 99-107. - Библиогр.: с. 106-107 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология индивидуальных различий детей -- специфические расстройства речи -- логико-грамматические конструкции языка -- зрительно-пространственные функции -- когнитивные функции у детей -- нейропсихологическая диагностика -- фигура Рея-Остерица -- Рея-Остерица фигура
Аннотация: Результаты обследования детей 7-8 лет с помощью методики "Копирование фигуры Рея-Остерица" и детской нейропсихологической методики, направленной на оценку состояния высших психических функций. Дети с низким уровнем понимания логико-грамматических конструкций языка по сравнению с детьми из контрольной группы хуже выполняли нейропсихологические пробы, которые оценивают состояние зрительно-пространственных функций, а также сделали больше пространственных ошибок при копировании фигуры Рея-Остерица, предпочитали использовать при этом аналитическую стратегию. Сделан вывод, что дети с низким уровнем понимания логико-грамматических конструкций языка имеют низкий уровень развития симультанного механизма работы мозга.


Доп.точки доступа:
Пермякова, М. Е.

Найти похожие
2.


    Сухова, О. В.
    Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / О. В. Сухова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 79-89. - Библиогр.: с. 89 (13 назв. )
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- стертая дизартрия -- ВПФ -- высшие психические функции -- речевые нарушения -- письменная речь -- нейропсихологическая диагностика -- исследования -- зрительный гнозис -- оптико-пространственные представления -- мелкая моторика -- зрительная память -- слуховая память -- межполушарные связи -- фонематический слух -- артикуляция -- звукопроизношение -- обучение грамоте -- звукобуквенный анализ -- звукобуквенный синтез -- активный словарь -- задания -- эксперименты
Аннотация: О нейропсихологическом подходе к решению вопросов диагностики стертой дизартрии, который дает возможность на ранних этапах выявить нарушения речевых и неречевых функций, влияющих на развитие письменной речи.


Найти похожие
3.


    Сорокина, Л. И.
    Использование нейропсихологической диагностики в выявлении причин неуспешности старших дошкольников [Текст] / Л. И. Сорокина // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
высшие психические функции -- зрительно-пространственная ориентация -- мышление -- нейропсихологическая диагностика -- память -- причины неуспешности -- психолого-педагогическая диагностика -- старшие дошкольники -- школьная неуспеваемость
Аннотация: Представлена программа нейропсихологического обследования детей старшего дошкольного возраста, апробированная на базе школы № 109 г. Москвы.


Доп.точки доступа:
Школа № 109

Найти похожие
4.


    Попова, А. Ю.
    Универсальное комплексное психолого-педагогическое обследование младших дошкольников [Текст] / А. Ю. Попова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- диагностический инструментарий -- комплексное психолого-педагогическое обследование -- младшие дошкольники -- нейропсихологическая диагностика -- ограниченные возможности здоровья -- познавательная деятельность -- психологическое тестирование
Аннотация: Автором представлен набор методик для диагностики детей с ОВЗ и детей с нормативным вариантом развития.


Найти похожие
5.


    Саблева, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Логоскрининг младших школьников в образовательном процессе [Текст] / А. С. Саблева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
^a373
ББК 74.3 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дизорфография -- дисграфия -- дислексия -- логопедическая диагностика -- логопедия -- логоскрининговая диагностика -- младшие школьники -- начальная школа -- нейропсихологическая диагностика -- отклонения в речевом развитии -- письмо -- психологическая диагностика -- речевая деятельность -- учащиеся начальных классов -- чтение
Аннотация: Раскрываются научно-методические проблемы психологической, нейропсихологической и логопедической диагностики чтения и письма обучающихся в начальной школе. Высказывается необходимость проведения логоскрининговой диагностики, позволяющей качественно и быстро обследовать учащихся начальных классов для получения объективных данных.


Найти похожие
6.


    Иванова, М. Г. (магистр).
    Теоретические основы нейропсихологического подхода к изучению детей с нарушениями развития на основе анализа литературных источников [Текст] / Иванова М. Г. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
анализ литературных источников -- дети с нарушениями развития -- литературные источники -- нейропсихологическая диагностика -- нейропсихологический метод -- нейропсихологический подход -- нейропсихология
Аннотация: Представлены аспекты возникновения нейропсихологии и теоретические основы нейропсихологического подхода к изучению детей с нарушениями развития.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)