Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательные традиции<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Абасов, Зейнутдин Абасович.
Традиционное и инновационное образование: общее и особенное [Текст] / Зейнутдин Абасович Абасов // Ректор ВУЗа. - 2008. - N 5. - С. 44-52 : 5 фот. - Библиогр.: с. 52 (9 назв. )

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- инновации -- инновационное образование -- традиционное образование -- нновационные технологии -- образовательные модели -- образовательные традиции -- модернизация образования
Аннотация: О деятельности Пятигорского государственного лингвистического университета.

Найти похожие

Лялин, Алексей Михайлович (ректор Государственного университета управления; доктор экономических наук; профессор).
Терять наши образовательные традиции - недопустимо [Текст] / А. М. Лялин // Управление персоналом. - 2008. - N 4 (182). - С. 8-16 : фот.

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные традиции -- вузы -- специалисты -- двухуровневая образовательная система -- университеты -- бесплатное образование -- студенты -- программы -- учебники -- управленческое образование
Аннотация: О традициях и перспективах управленческого образования в России.

Доп.точки доступа:
Государственный университет управления

Найти похожие

Садовникова, Е. В.
Восприятие Болонского процесса в российском образовательном пространстве [Текст] / Е. В. Садовникова // Право и образование. - 2008. - N 4. - С. 45-57 . - ISSN 1563-020X

УДК

^a371

^a378

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модели образования -- Болонский процесс -- образовательные традиции -- технический уровень подготовки -- энциклопедический уровень подготовки -- научно-педагогическая общественность -- университетское образование -- учебные дисциплины -- качество образования -- образовательное пространство
Аннотация: Осознание России как части общеевропейской образовательной традиции.

Найти похожие

Садовничий, Виктор Антонович.
Виктор Садовничий: "Надо отстаивать наш путь в образовании" [Текст] / В. А. Садовничий // Ректор ВУЗа. - 2006. - N 3. - С. 9-12 : 1 фот.

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- вузы -- университеты -- государственные университеты -- унивеситетские храмы -- университетские церкви -- образовательные системы -- образовательные традиции -- интервью
Аннотация: Интервью ректора МГУ о деятельности университета и о российской системе образования.

Доп.точки доступа:
МГУ им. М. В. Ломоносова; Московский государственный университет

Найти похожие

Чернаков, А.
ЕГЭ придумал Наполеон [Текст] / Андрей Чернаков // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 10. - С. 66-69 : 6 фот.

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Франция
Кл.слова (ненормированные):
французское образование -- учебные заведения -- образовательные традиции -- образовательные системы -- экзамены -- бесплатное образование -- платное образование -- иностранные студенты -- российские студенты -- подготовка кадров -- трудоустройство выпускников -- финансирование образования
Аннотация: Гуманитарные традиции Франции.

Найти похожие

Савва, Л. И.
Организационно-педагогические условия управления процессом профессиональной адаптации будущих рабочих в учреждениях НПО [Текст] / Л. И. Савва, Н. М. Гайдулина // Интеграция образования. - 2011. - N 1. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 18-19 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a377.3

ББК 74.56
Рубрики: Начальное профессиональное образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательные традиции -- организационно-педагогические условия -- профессиональная адаптация -- профессиональное образование -- профессиональные училища -- рабочие -- трудовой потенциал
Аннотация: Авторами определены организационно-педагогические условия управления, обеспечивающие эффективность процесса профессиональной адаптации будущих рабочих в учреждениях НПО.

Доп.точки доступа:
Гайдулина, Н. М.

Найти похожие

Крылова, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук; заместитель директора).
Знаниевая традиция современного содержания школьного образования: новые дидактические смыслы [Текст] / О. Н. Крылова // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 28-31 : таб. - Библиогр.: с. 31 (5 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- образовательные традиции -- видология знаний -- школьное образование -- исследования -- эмоционально-волевая саморегуляция -- саморегуляция -- компетентность -- использование знаний -- компетентности -- виды знаний -- знаниевые традиции
Аннотация: В статье рассматриваются сущностные характеристики знаниевой традиции, проявляемые на разных уровнях содержания образования (концептуальном, учебных программ, учебников, учебных материалов). Даны авторские определения понятий: образовательной традиции, содержания образования, знаниевой традиции содержания образования.

Найти похожие

Иванов, Александр Владимирович (доктор физико-математических наук).
Школа без ЕГЭ [Текст] : на пути к преодолению катастрофы / А. В. Иванов // Математика в школе. - 2015. - № 6. - С. 5-19. - Примеч. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- образовательные традиции -- качество образования -- образовательные стандарты
Аннотация: О негативном воздействии ЕГЭ на школьное образование, кардинальном пересмотре политики в сфере образования.

Найти похожие

Круглый стол "Историко-педагогический контекст теории и практики образования" [Текст] / материалы подгот. к печати Р. С. Бозиевым // Педагогика. - 2017. - № 3. - С. 84-118 . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

^a37.015

ББК 74.00 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- историко-педагогический контекст -- история педагогики -- педагогическое прошлое -- историко-педагогическое знание -- история педагогической мысли -- историко-педагогические исследования -- образовательные традиции -- учительство -- историко-педагогическая персоналистика -- ретроинновации -- воспитание -- секуляризация педагогической мысли -- конфликт -- проблема конфликта -- педагогическая конфликтология -- педагогические конфликты -- внутриличностные конфликты -- межличностные конфликты -- педагогическая культура -- культурно-историческая педагогика -- педагогические деятели -- образовательные инициативы -- культурно-образовательная политика -- демократические школы -- учителя-исследователи -- подготовка учителей -- непрерывное педагогическое образование -- педагогическая практика -- проектная деятельность -- кейс-технология -- кейс-метод -- профессионально-педагогическая подготовка -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- особые дети -- инклюзивное образование -- педагогическое наследие -- педагогический опыт -- трудовые школы -- единая трудовая школа -- международные конференции -- научные конференции -- круглые столы
Аннотация: В статье представлены доклады участников круглого стола, посвященного проблемам историко-педагогического контекста теории и практики образования, который состоялся 17 ноября 2016 г. в Москве в рамках Двенадцатой международной научной конференции "Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: историко-педагогический контекст теории и практики образования".

Доп.точки доступа:
Корнетов, Г. Б. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Заварзина, Л. Э. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Уткин, А. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шевелев, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой) \.\; Полякова, М. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Макаров, М. И. (доктор педагогических наук; доцент; профессор) \.\; Астафьева, Е. Н. (старший преподаватель) \.\; Романов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой; главный редактор) \.\; Щетинина, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Косинова, О. А. (доктор педагогических наук; доцент; профессор) \.\; Рубцова, Т. С. (аспирантка) \.\; Рогачева, Е. Ю. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Карякина, П. К. (ассистент) \.\; Панина, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Паркер, Френсис Уэйланд (американский педагог ; 1837-1902) \ф.\; Головнин, Александр Васильевич (русский государственный деятель ; 1821-1886) \а. В.\; Дьюи, Джон (американский философ; педагог ; 1859-1952) \дж.\; Школа Ф. Паркера

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)