Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психолого-педагогическое сопровождение детей<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Борисова, Ю. Н. (педагог-психолог).
    Опыт работы лекотеки как структурного подразделения на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Ю. Н. Борисова // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 34-45. - 4 прил.
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- нарушения развития -- дети со сложными нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- детские сады -- лекотеки
Аннотация: Описан опыт работы лекотеки в дошкольном образовательном учреждении. Приводятся примеры занятий. Прилагается пример индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения.


Доп.точки доступа:
Лекотека ГОУ ЦРР - д/с № 1645; Государственное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 1645 \лекотека\

Найти похожие

2.


   
    Изобразительная деятельность в системе комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП в новых формах дошкольного образования [Текст] / Г. В. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 6 (ноябрь-декабрь). - С. 48-58
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- изобразительная деятельность -- дошкольное образование -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- коррекционная работа
Аннотация: Об организации занятий по изобразительной деятельности с детьми с ДЦП. Предлагаются темы и планы некоторых занятий.


Доп.точки доступа:
Кузнецова, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Савчинская, Л. И. (воспитатель); Иванушкина, А. И. (учитель-дефектолог); Сафронова, Г. П. (педагог-психолог); Игрычева, Е. О. (учитель-логопед)

Найти похожие

3.


    Сердюкова, С. Е. (воспитатель).
    Инновационный проект "Быть на стороне ребенка". Элементы компенсирующего образовательного ресурса сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / С. Е. Сердюкова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- дошкольное образование -- компенсирующие образовательные ресурсы -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлено содержание проекта "Создание целостной модели психолого-педагогической поддержки, социализации и индивидуализации развития детей с разными возможностями и потребностями в условиях Федерального образовательного стандарта дошкольного образования".


Найти похожие

4.


    Мельникова, Екатерина Александровна (воспитатель).
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС в дошкольной образовательной организации [Текст] / Е. А. Мельникова, В. Н. Андреева // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 1. - С. 54-56 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аутизм у детей -- дети-аутисты -- дети с РАС -- дети с расстройствами аутистического спектра -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- расстройства аутического спектра -- технологии психолого-педагогического сопровождения
Аннотация: О современных технологиях психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольной образовательной организации.


Доп.точки доступа:
Андреева, Виктория Николаевна (воспитатель)

Найти похожие

5.


    Саранчин, Николай Николаевич (директор).
    Роль Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в психолого-педагогическом сопровождении детей [Текст] = The role of psychological, pedagogical, medical and social assistance center in the psychological and pedagogical children support / Саранчин Николай Николаевич, Можейко Анна Вячеславовна, Иванова Елена Сергеевна // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 2. - С. 42-46 : 1 фото . - ISSN 1998-0736
УДК
ББК 74 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тамбов
   Социальная педагогика--Россия--Тамбов

Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- муниципальные учреждения для детей -- педагогическая поддержка обучающихся -- педагогическое сопровождение детей -- помощь социальная -- психологическая поддержка обучающихся -- психологические службы -- психологические службы образования -- психологическое сопровождение детей -- психолого-педагогическая поддержка обучающихся -- психолого-педагогическая помощь детям -- психолого-педагогическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- службы психологические -- сопровождение психолого-педагогическое -- социальная адаптация детей -- социальная помощь -- центры -- центры психолого-педагогические
Аннотация: Опыт работы Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи по организации психолого-педагогического сопровождения детей (г. Тамбов).


Доп.точки доступа:
Можейко, Анна Вячеславовна (заместитель директора; кандидат педагогических наук; доцент); Иванова, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук; педагог-психолог); МБУ "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"

Найти похожие

6.


    Белецкая, Т. Г.
    Взаимодействие с семьями воспитанников ДОО как одно из важных направлений в работе педагога-психолога [Текст] / Т. Г. Белецкая // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 4. - С. 39-41 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие ДОО и семьи -- взаимодействие семьи и ДОО -- дошкольное воспитание -- родители дошкольников -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- дошкольные образовательные организации -- ДОО
Аннотация: О формах и методах взаимодействия педагога-психолога с семьями воспитанников ДОО.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)