Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональное развитие детей<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Шмелева, Анастасия Викторовна (педагог-психолог).
Организация комплексной деятельности по коррекции и развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с использованием оборудования темной сенсорной комнаты [Текст] / А. В. Шмелева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 1. - С. 50-52 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- психологи в детском саду -- психологические службы -- комнаты психологической разгрузки -- интеллектуальное развитие детей -- эмоциональное развитие детей -- коррекционно-развивающие работы -- диагностическое обследование детей
Аннотация: Использование комплексной системы диагностики более целесообразно, так как это позволяет адекватно оценить уровень развития и проявления эмоций детьми во всех сферах жизнедеятельности. Именно такой вариант способствует формированию объективной оценки уровня эмоционального развития ребенка. В структуре каждого занятия четко прослеживается развивающаяся часть. Коррекционное же направление органично включается в структуру занятия только при работе с отрицательными эмоциями, такими как гнев, страх и т. д. Коррекционно-развивающие занятия в комнате психологической разгрузки с использованием оборудования темной сенсорной комнаты проводятся с детьми раз в неделю в подгрупповой форме. Каждая эмоция отрабатывается через 3 этапа. Каждый этап имеет ряд задач, для реализации которых используются свои методы и приемы.

Найти похожие

Ежкова, Нина Сергеевна (доктор педагогических наук ; доцент).
Эмоциональное развитие ребенка в условиях семьи [Текст] / Н. С. Ежкова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 54-56 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- эмоциональное развитие детей -- душевная жизнь детей -- рекомендации для родителей -- семейное воспитание -- эмоциональное общение
Аннотация: Успешность эмоционального развития детей, тонкость и выразительность аффективного самовыражения, отношения к окружающему миру зависит не только от целенаправленной работы педагогов, психологов, но и семьи. Вместе с тем, далеко не всегда эмоциональная жизнь ребенка находится в поле зрения родителей и рассматривается в качестве объекта постоянной заботы и внимания.

Найти похожие

Соколова, Надежда Николаевна (воспитатель).
Влияние сказки на эмоциональное развитие ребенка [Текст] / Н. Н. Соколова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 61-62 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
влияние сказок -- воспитание детей -- воспитательно-образовательный процесс -- детские сказки -- положительные эмоции -- эмоциональное развитие детей -- эмоциональное состояние детей
Аннотация: Особое внимание в статье уделяется влиянию сказки на эмоциональное развитие ребенка. Эмоциональное развитие - это фундамент умственного развития детей. Воспитывая, обучая и развивая ребенка, его эмоционально совершенствуют - учат выражать свои эмоции, дарить радость, любить окружающий мир. Счастливый ребенок - это в первую очередь эмоциональный ребенок, он с наслаждением слушает музыку, воспроизводит танец, сопереживает герою из только что прочитанной сказки или увиденного спектакля. Именно сказки оказывают глобальное влияние на эмоциональное развитие ребенка.

Найти похожие

Использование мультстудии как одной из форм культурных практик детства при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Д. А. Бреннер, Т. И. Попова, О. В. Сажина, Н. С. Соколова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 42-48 : табл., рис. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222

УДК

^a376

^a373.2

ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапия -- дошкольники -- коммуникативные навыки -- культурные практики -- мультипликационные студии -- мультстудии -- мульттерапия -- ограниченные возможности здоровья -- эмоциональное развитие детей
Аннотация: Рассматривается опыт создания и использования мультстудии как одной их форм культурных практик при работе с детьми с ОВЗ.

Доп.точки доступа:
Бреннер, Д. А. (кандидат педагогических наук); Попова, Т. И.; Сажина, О. В.; Соколова, Н. С.

Найти похожие

Ожогова, Наталия Юрьевна (старший воспитатель).
Конспект родительского собрания "Вот и стали мы на год взрослее. Эмоциональное развитие детей" [Текст] / Н. Ю. Ожогова, С. Е. Поварова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 60-63 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- родительские собрания -- эмоциональная сфера дошкольников -- эмоциональное общение -- эмоциональное развитие детей
Аннотация: Представлен конспект родительского собрания "Вот и стали мы на год взрослее. Эмоциональное развитие детей" в целях повышения педагогической грамотности родителей по речевому, эмоциональному развитию детей.

Доп.точки доступа:
Поварова, Светлана Евгеньевна (старший воспитатель)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)