Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бакланова, И. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Бакланова, И. И. (канд. филол. наук; доцент; ученый секретарь).
    Образ адресата научного текста и языковое оформление учебно-исследовательских работ студентов [Текст] / И. И. Бакланова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 5. - С. 49-58. - Библиогр.: с. 57-58 (16 назв. ) . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 81.2Рус + 81.07 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

   Стилистика

   Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- общение -- речевое общение -- студенты-иностранцы -- иностранные студенты -- работы студентов -- учебно-исследовательские работы -- тексты -- научные тексты -- учебно-научные тексты -- письменные научные тексты -- анализ текстов -- адресаты текстов -- образы адресатов текстов -- языковое оформление -- постулаты Грайса -- Грайса постулаты
Аннотация: Языковые особенности собственно научных и учебно-научных текстов рассмотрены в статье как следствие соблюдения их авторами постулатов речевого общения Г. П. Грайса и соответственно ориентации пишущих в первом случае на осведомленных, а во втором - на неосведомленных в науке читателей.


Доп.точки доступа:
Грайс \г. П.\

Найти похожие

2.


    Бакланова, И. И. (кандидат филологических наук).
    Образ адресата рекламного текста и постулаты речевого общения Г. П. Грайса [Текст] / И. И. Бакланова // Русский язык за рубежом. - 2011. - № 6. - С. 71-77 : цв. фот. - Библиогр.: с. 71 . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 81.07
Рубрики: Языкознание
   Стилистика

Кл.слова (ненормированные):
тексты -- рекламные тексты -- адресаты -- образ адресата -- постулаты -- постулаты Грайса -- речевое общение -- постулаты речевого общения -- постулаты речевого общения Грайса -- имплицитная информация -- реклама -- Грайса постулаты
Аннотация: В статье показано, как, опираясь на постулаты речевого общения Г. П. Грайса, из различных рекламных текстов можно почерпнуть информацию об их предполагаемых адресатах.


Доп.точки доступа:
Грайс \г. П.\

Найти похожие

3.


    Бакланова, И. И. (кандидат филологических наук).
    Образ автора нехудожественного текста [Текст] / И. И. Бакланова // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 5. - С. 44-49 : цв. фот. - Библиогр.: с. 49 (17 назв.) . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 80
Рубрики: Филологические науки
   Текстология

Кл.слова (ненормированные):
образы -- образы авторов -- тексты -- мемуары -- мемуарные тексты -- публицистические тексты -- имплицитная информация
Аннотация: В статье, выполненной на материале текстов мемуаров, подвергнуты анализу различные источники информации об образах авторов нехудожественных текстов, которую имплицитно содержат эти тексты.


Найти похожие

4.


    Бакланова, И. И.
    Можно ли доверять рекламным текстам? [Текст] / И. И. Бакланова // Русская речь. - 2012. - № 5. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 . - ISSN 0131-6117
УДК
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- реклама -- язык рекламы -- тексты -- рекламные тексты -- речевое общение -- товар -- реклама товара
Аннотация: Описание особенностей неясного отражения в рекламных текстах информации о том, для каких типов адресатов они предназначены.


Найти похожие

5.


    Бакланова, И. И.
    Из опыта подготовки учащихся к химическим олимпиадам [Текст] / И. И. Бакланова // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв.) . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- опыт работы -- общеобразовательная школа -- 9 класс -- внеурочная деятельность -- преподавание химии -- самостоятельная деятельность -- углубленное изучение -- творческий потенциал -- обучение химии -- подготовка к олимпиадам -- индивидуальные маршруты
Аннотация: Примеры индивидуальных маршрутов подготовки.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)