Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Блинов, Дмитрий Михайлович$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Блинов, Илья (дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир").
    Электронные уроки "Создание анимации" [Текст] / Илья Блинов, Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2018. - № 5. - С. 35-38 : ил. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Flash-технологии -- компетенции -- компьютерная анимация -- методика обучения информатике -- создание анимации -- уроки информатики -- электронные уроки
Аннотация: В статье обосновывается необходимость формирования у учащихся средней школы компетенции создания анимации. Указывается на необходимость формирования данной компетенции на основе создания практически значимых проектов, например анимационных роликов для уроков физики, представлен пример такой анимации. Рассматривается использование Flash-технологии как одной из самых популярных технологий для создания анимации. Представлен электронный интерактивный учебник по Flash.


Доп.точки доступа:
Блинов, Дмитрий Михайлович (учитель физики и информатики; заместитель директора по УВР; дипломант Всероссийского конкурса "Наш цифровой мир" в номинации "Создаем цифровой мир")

Найти похожие
2.


    Блинов, Дмитрий Михайлович (учитель физики и информатики; заместитель директора; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинациях "Методические аспекты создания инфографики" и "Инфографика на уроках информатики").
    Дидактические принципы создания инфографики [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 25-28 : ил. - Библиогр.: с. 28 (15 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
видеоинфографика -- визуализация -- графическое представление информации -- дидактические принципы -- интерактивная инфографика -- инфографика -- наглядно-дидактические средства -- наглядность -- педагогические принципы -- статичная инфографика -- учебная информация
Аннотация: В статье рассматривается инфографика как новый формат визуализации учебной информации, дается ее определение, приводятся особенности. Раскрываются дидактические принципы и технологии разработки инфографики.


Найти похожие
3.


    Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Инфографика как средство решения проблемы клипового мышления [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2020. - № 2. - С. 35-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- интерактивная инфографика -- инфографика -- информатизация -- клиповое мышление -- методы обучения -- наглядность -- образовательный процесс -- средства обучения -- учебная инфографика -- учебный процесс
Аннотация: В статье демонстрируется, как можно использовать инфографику в образовательном процессе в качестве средства решения проблемы клипового мышления. Дается понятие клипового мышления, указываются его особенности у современных школьников, анализируется проблемы клипового мышления. Рассматриваются понятие инфографики как средства представления визуальной информации, а также виды инфографики, используемые в образовательном процессе. Представлены варианты использования инфографики в учебном процессе и формы работы учителя и ученика с инфографикой. Делаются выводы об эффективности использования инфографики, а также о тех педагогических задачах, которые позволяют решить использование инфографики в образовательном процессе.


Найти похожие
4.


    Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по воспитательной работе).
    Интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 19-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- дидактические материалы -- дистанционное обучение -- методика обучения физике -- образовательные ресурсы -- учебно-методические комплексы -- физика в школе -- цифровые образовательные ресурсы -- электронное обучение -- электронные уроки -- электронные учебники
Аннотация: В статье представлен авторский цифровой образовательный ресурс - интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества". Данный ресурс разработан в поддержку школьного курса физики VII класса. Это дидактическое пособие, которое может использоваться как при классно-урочной системе обучения, так и при самостоятельном изучении физики - в форме дистанционного или домашнего обучения. В статье описаны структура и содержание цифрового образовательного ресурса, а также его особенности. Рассмотрены идея его создания и перспективы использования. Интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" представлялся на Республиканском конкурсе "Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021" и был удостоен диплома I степени.


Доп.точки доступа:
Республиканский конкурс "Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021"; Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021, Республиканский конкурс

Найти похожие
5.


    Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Образовательные анимационные видеоролики в школьном образовании [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 30-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
^a371.69:004.3
ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- анимационное видео -- анимационные видеоролики -- анимация -- видеоуроки -- двигатели внутреннего сгорания -- дидактические материалы -- дистанционное обучение -- компьютерные модели -- методика обучения физике -- образовательные видеоуроки -- образовательные ресурсы -- уроки физики -- физика в школе -- электронное обучение -- электронные уроки
Аннотация: В статье даются понятия анимации, образовательной анимации и анимационного видео. Раскрывается актуальность использования анимационных видеороликов в образовательном процессе, в частности, описывается их использование в тех случаях, когда невозможно показать реальный объект. Описываются преимущества использования образовательных анимационных видеороликов как одного из способов наглядного представления учебной информации. Описываются форматы использования обучающих анимационных видеороликов в процессе обучения, в том числе дистанционный формат. В качестве примера описан обучающий анимационный видеоролик "Четырехтактный двигатель внутреннего сгорания", созданный для использования на уроках физики, рассмотрены цель его использования и некоторые особенности. Даны рекомендации по эффективному использованию анимационных видеороликов в образовательном процессе на основе личного опыта автора.


Найти похожие
6.


    Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Развитие функциональной грамотности у обучающихся на уроках информатики при построении компьютерных моделей с помощью табличных процессоров [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 81-85 : ил. - Библиогр.: с. 85 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- интегрированные уроки -- компьютерное моделирование -- методика обучения информатике -- уроки информатики -- функциональная грамотность -- электронные таблицы
Аннотация: В статье представлены две практические работы по компьютерному моделированию реальных процессов из разных сфер деятельности человека с помощью электронных таблиц. Подобные практические работы позволяют обучающимся самостоятельно научиться создавать математические и компьютерные модели, выполнять вычислительные эксперименты, что, в свою очередь, развивает их функциональную грамотность. Практические работы предназначены для обучающихся, изучающих математику, физику и информатику, а также будут полезны всем, кто интересуется использованием электронных таблиц при решении различных задач.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)