Мищерина ., М. А. Гласные в суффиксах причастий -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-) [Текст] : Из опыта работы по пособию "Дидакт. материалы по орфографии с компьютер. поддержкой" (в безмашин. варианте) / М. А. Мищерина . // Русская словесность. - 1998. - N 2. - С. 59-62 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРИЧАСТИЯ -- ЧАСТИ РЕЧИ -- СУФФИКСЫ |
Боголюбов, М. Н. Из исторической грамматики иранских языков [Текст] / М. Н. Боголюбов // Вопросы языкознания. - 2007. - N 4. - С. . 3-7. - Библиогр.: с. 6-7 (15 назв. )
Рубрики: Языкознание--Иранские языки Кл.слова (ненормированные): грамматика -- история языков -- историческая грамматика -- части речи -- причастия -- залоги (лингвистика) -- глаголы -- частицы -- наречия Аннотация: Вопреки утверждению грамматик об образовании причастия прошедшего времени страдательного залога на -ta- и -na- от простого корня в статье приводятся примеры причастий этого типа, произведенных от основы, полученной путем удвоения корня. Впервые курдская приглагольная частица d-, придающая финитивному глаголу значение длительности, многократности, возводится к наречию времени dvita. В связи с обсуждением dvita обращено внимание на оборот duvitaparanam, компонент duvita которого понимался первоначально как наречие времени. |
372.8 Н 62 Никитенко, Ю. Н. Задания для урока по теме "Причастие" [Текст] / Ю. Н. Никитенко // Русский язык в школе. - 2006. - N 4. - С. 35 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- дидактические материалы -- причастия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа Аннотация: Дидактический материал по теме "Причастие". |
372.8 М 55 Мехедов, В. Н. Обобщающий урок по теме "Причастие" [Текст] / В. Н. Мехедов // Русский язык в школе. - 2006. - N 4. - С. 32-35 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- причастия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- обобщающие уроки -- сценарии уроков Аннотация: Сценарий урока по теме "Причастие". |
Дубовая, Ольга Юрьевна. Использование интерактивных таблиц на уроках русского языка [Текст] / О. Ю. Дубовая // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 32-35 : табл. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- причастия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- прилагательные -- уроки русского языка -- ИКТ -- орфограммы -- информационно-компьютерные технологии -- интерактивные таблицы -- компьютерные таблицы Аннотация: Об использовании интерактивных компьютерных таблиц на уроках русского языка. |
Петрова, Наталия Евгеньевна (канд. филол. наук). Нестандартные формы причастий как проявление динамизма языковой системы [Текст] / Н. Е. Петрова // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 77-82. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Грамматика Кл.слова (ненормированные): причастия -- части речи -- образование причастий -- действительные причастия -- страдательные причастия -- нестандартные причастия -- окказиональные формы Аннотация: О случаях нарушения грамматических правил образования причастий в современном русском языке. |
Никитина, Людмила Михайловна. Формирование функциональной грамотности с использованием блочно-модульной технологии [Текст] / Л. М. Никитина // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 57-63 : табл. - Прил.: с. 61-63 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- орфография -- правописание -- причастия -- части речи -- грамотность -- алгоритмы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- грамотное письмо -- языковая компетентность -- функциональная грамотность -- блочно-модульные технологии Аннотация: Опыт применения блочно-модульной технологии, благодаря которой формируется целостное представление о системе русского правописания, вырабатывается практическая грамотность. |
Девятова, Н. М. Причастия и прилагательные на -мый [Текст] / Н. М. Девятова // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 60-64. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- синтаксис -- причастия -- части речи -- прилагательные -- изучение русского языка -- морфемная структура слов Аннотация: Об установлении морфологической природы слов на -мый при изучении русского языка. |
Петрова, Н. Е. Отглагольные прилагательные на -м- и страдательные причастия настоящего времени: проблемы дифференциации и взаимодействия [Текст] / Н. Е. Петрова // Русский язык в научном освещении. - 2008. - N 2. - С. 89-109. - Библиогр.: с. 108-109 . - ISSN 1681-1062
Рубрики: Языкознание Грамматика Русский язык Кл.слова (ненормированные): морфология -- части речи -- имя прилагательное -- прилагательные -- словообразование прилагательных -- отглагольные прилагательные на -м- -- суффиксы -ем-/-им- -- глаголы -- причастия -- страдательные причастия -- адъективированные страдательные причастия -- семантика прилагательных -- модальная семантика -- синонимия Аннотация: Авторы статьи рассуждают о проблеме образования отглагольных прилагательных на -м- и страдательных причастий настоящего времени; о соотношении прилагательных с суффиксами -ем-/-им-, страдательных причастий настоящего времени и адъективированных страдательных причастий. |
Кузькина, Т. С. О неопределенно-личной семантике предложений с предикативами-причастиями в истории русского языка [Текст] / Т. С. Кузькина // Филологические науки. - 2010. - N 4. - С. 77-88. - Библиогр.: 87-88 . - ISSN 0130-9730
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): генетические связи -- неопределенно-личная семантика -- неопределенно-личные предложения -- неопределенность лица -- особые синтаксические конструкции -- памятники русской письменности -- пассивные предикативы-причастия Аннотация: Автор рассматривает генетическую связь между глаголом-сказуемым в 3-ем лице неопределенно-личных предложений и пассивными предикативами-причастиями в истории русского языка, которая обусловила развитие особых синтаксических конструкций с грамматическим значением неопределенности потенциального субъекта действия. |
Тардье, Жан (французский писатель, поэт, драматург, эссеист ; 1903-1995). Формерийки [Текст] / Жан Тардье ; пер. с франц. и вступл. Александра Давыдова // Иностранная литература. - 2010. - N 2. - С. 221-228. - 1; Вопрошание и отрицание. - 1; Сонм на с. - 1; Причастия. - 1; Эпитеты. - 1; Спряжение и вопрошание I. - 1; Спряжение и вопрошание II. - 1; Толика слов наугад. - 1; Отрицание. - 1; Утверждение. - 1; Фронтиспис. - 1; Как вмиг . - ISSN 0130-6545
Рубрики: Художественная литература Литература Европы (произведения) Кл.слова (ненормированные): французская литература -- поэзия -- стихи Доп.точки доступа: Давыдов, Александр \, .\; Тардье, Жан (французский писатель, поэт, драматург, эссеист ; 1903-1995) \ж.\ |
Рябцева, Елена Александровна. Употребление причастий в речи [Текст] : (подготовка к сочинению-описанию картины и музыкального произведения) / Е. А. Рябцева // Русский язык в школе. - 2009. - N 9. - С. 37-38 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- эстетическое воспитание -- причастия -- письменная речь -- устная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- описание картины -- музыкальные произведения -- уроки русского языка -- живописные произведения -- сочинения-описания -- описание музыкального произведения -- художественная выразительность -- причастные обороты Аннотация: Конспект интегрированного урока об использовании причастий и причастных оборотов в устной и письменной речи. Доп.точки доступа: Айвазовский, Иван (русский художник) \и.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (русский композитор) \н. А.\; Грин, Александр (русский писатель) \а.\ |
Бобылев, Борис Геннадьевич (доктор педагогических наук). Тесты по культуре речи [Текст] / Б. Г. Бобылев, М. И. Давыдова // Русский язык в школе. - 2010. - N 6. - С. 28-31 : табл. - Продолж. Начало в N 4, 5 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тесты -- русский язык -- дидактические материалы -- культура речи -- наречия -- причастия -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- глаголы -- деепричастия -- морфологические нормы Аннотация: Дидактические материалы по русскому языку. Доп.точки доступа: Давыдова, Маргарита Ивановна (учитель) |
Шигуров, В. В. Функционально-семантический тип транспозиции причастий в предикативы: ступени, признаки, предел [Текст] / В. В. Шигуров // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2011. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 47-48 (27 назв. ) . - ISSN 0321-1711
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): предикативация -- предикативы -- прилагательное -- причастия -- транспозиция причастий -- функциональная грамматика -- функционально-семантические типы -- части речи Аннотация: В статье представлены результаты исследования ступеней, признаков и предела функционально-семантической транспозиции причастий в предикативы с использованием методики оппозиционного анализа и шкалы переходности. В центре внимания - причастие принятый, находящееся в типовых контекстах предикативации и адъективации в зоне притяжения (взаимодействия) сразу нескольких частей речи. |
Гловинская, М. Я. (доктор филологических наук). Должны ли активные процессы в грамматике современного русского языка учитываться в преподавании РКИ [Текст] / М. Я. Гловинская // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 4. - С. 33-39 : цв. фот. - Библиогр.: с. 39 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): языковые процессы -- грамматические изменения -- инновации -- действительные причастия -- действительные причастия будущего времени -- падежи -- смешение падежей -- современный русский язык -- РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- грамматика современного русского языка -- существительные -- склонение существительных -- языковые нормы -- числительные -- склонение числительных Аннотация: У преподавателей РКИ возможны затруднения в работе в связи с теми изменениями, которые в последние десятилетия происходят в грамматике русского языка. Предлагается некоторая научная основа для определения того, что из этих процессов следует учесть в преподавании, а чем необходимо пренебречь. |
Меморский, Михаил Федорович. Новая краткая российская грамматика в вопросах и ответах [Текст] / М. Ф. Меморский ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 8. - С. 5-8. - Окончание. Начало в N 7
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- русский язык -- грамматика -- склонение имен -- местоимения -- глаголы -- спряжение глаголов -- причастия -- наречия -- части речи -- предлоги Аннотация: Выдержки из старого учебника в современной орфографии. Доп.точки доступа: Приемышева, М. Н. \.\ |
Макеева, И. И. Описание акцентной микросистемы русской рукописи XVII в. [Текст] / И. И. Макеева // Русский язык в научном освещении. - 2011. - № 1 (21). - С. 189-240. - Библиогр.: с. 238-239 . - ISSN 1681-1062
Рубрики: Языкознание--Россия, 17 в. Грамматика Кл.слова (ненормированные): русские рукописи -- акцентные микросистемы -- микросистемы русских рукописей -- акцентуации -- языковые особенности -- великорусские территории -- диалекты -- флексионное ударение -- тематизация ударений Аннотация: Представлено описание микросистем русских рукописей XVII в. Доп.точки доступа: Котков \с. И.\ |
Практическая грамматика [Текст] : этимология и синтаксис / В. Ананьин [и др.] ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой // Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 2. - С. 7-10. - Окончание. Начало в N 1
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебники -- грамматика -- русский язык -- словообразование -- части речи -- повторительные упражнения -- синтаксис -- простые предложения -- сложные предложения -- причастия -- наречия Аннотация: Цитируются фрагменты учебника "Практическая грамматика" по третьему изданию (М., 1910) в современной орфографии с незначительным сохранением старой. Доп.точки доступа: Макаров, Г.; Селезнев, И.; Симонов, А.; Чернышов, Н.; Чукаев, Н.; Ананьин, В.; Приемышева, М. Н. \.\ |
Аркадьев, П. М. Проблемы синтаксиса конструкций "accusativus cum participio" в литовском языке [Текст] / П. М. Аркадьев // Вопросы языкознания. - 2011. - № 5. - С. 44-75. - Библиогр.: с. 73-75 (66 назв.) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Балтийские языки Языкознание Кл.слова (ненормированные): литовский язык -- аккузативы -- причастия -- причастные конструкции -- accusativus cum participio -- синтаксис -- клаузы -- причастные клаузы -- актанты -- сентенциальные актанты -- глаголы -- матричные глаголы -- интерпретации Аннотация: Предложено описание и генеративная теоретическая интерпретация конструкций "аккузатив с причастием" в литовском языке, основанные на их употреблении в современном литовском языке. |
Шигуров, В. В. Трудности изучения переходности и синкретизма в системе частей речи на занятиях по русской грамматике [Текст] : (на материале страдательных причастий) / В. В. Шигуров // Интеграция образования. - 2012. - № 2. - С. 104-109. - Библиогр.: с. 109 (10 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Языкознание Методология языкознания Грамматика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): адъективация -- грамматика русского языка -- переходность -- предикативация -- причастия -- русский язык -- синкретизм -- страдательные причастия -- транспозиция языковых единиц -- части речи Аннотация: В статье показаны сущность, ступени, признаки и предел функционально-семантической предикативации и / или адъективации страдательных причастий; охарактеризованы ядерные и синкретичные (периферийные и гибридные) речевые структуры, синтезирующие в типовых контекстах совмещенной адъективно-предикативной транспозиции признаки разных частей речи. |