Кузьмина, И. Системный подход в обучении цветоведению студентов художественно-графического факультета [Текст] / И. Кузьмина> // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 79-80
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): цветоведение -- колористика -- изобразительная деятельность -- обучение рисованию -- педагогика искусства -- творческие способности -- художественная педагогика -- художественная выразительность -- подготовка педагогов -- педагогические вузы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Из опыта преподавания дисциплины "Цветоведение" на художественно-графическом фаакультете Нижнетагильской социально-педагогической академии. |
Цинман, Жанна Германовна. Языковые средства художественной выразительности утилитарного дизай-объекта (на примере моторикши) [Текст] / Ж. Г. Цинман> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 295-298. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Техника Техническая эстетика Кл.слова (ненормированные): тропы -- утилитарные объекты -- моторикши -- мототранспортные средства -- мотороллеры -- дизайн -- художественная выразительность Аннотация: Художественные возможности тропов на примере образогенеза сложного утилитарного объекта - моторикши, мототранспортного средства с электроприводом на агрегатной базе трехколесного мотороллера. |
Рябцева, Елена Александровна. Употребление причастий в речи [Текст] : (подготовка к сочинению-описанию картины и музыкального произведения) / Е. А. Рябцева> // Русский язык в школе. - 2009. - N 9. - С. 37-38 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- эстетическое воспитание -- причастия -- письменная речь -- устная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- описание картины -- музыкальные произведения -- уроки русского языка -- живописные произведения -- сочинения-описания -- описание музыкального произведения -- художественная выразительность -- причастные обороты Аннотация: Конспект интегрированного урока об использовании причастий и причастных оборотов в устной и письменной речи. Доп.точки доступа: Айвазовский, Иван (русский художник) \и.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (русский композитор) \н. А.\; Грин, Александр (русский писатель) \а.\ |
Учамбрина, Ирина Алексеевна. Урок-анализ стихотворения М. Петровых "Назначь мне свиданье..." [Текст] : IX класс / Учамбрина Ирина Алексеевна> // Литература в школе. - 2012. - № 4. - С. 32-33
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- 9 класс -- девятый класс -- стихотворения -- литературоведческий анализ стихотворения -- лирическая героиня -- чувства лирической героини -- драматизм -- тема любви -- тема свидания -- мольба -- монолог -- композиция стихотворения -- художественная выразительность -- анафора -- стихотворные размеры -- амфибрахий Аннотация: Анализ стихотворения на уроке в 9 классе. Доп.точки доступа: Петровых, Мария (поэтесса ; 1908-1979) \м.\ |
Можарова, М. А. "Храм убежища" у И. В. Киреевского и Л. Н. Толстого [Текст] / М. А. Можарова> // Русская речь. - 2013. - № 2. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): проза -- музыка -- мотивы музыки -- язык художественной литературы -- мотивы -- звуки -- художественные образы -- художественная выразительность -- художественные тексты Аннотация: Сопоставление текстов "Опала" и "Острова" Ивана Васильевича Киреевского с "Альбертом" Льва Николаевича Толстого. Доп.точки доступа: Киреевский, Иван Васильевич \и. В.\; Толстой, Лев Николаевич \л. Н.\ |
Крашенинников, С. И. Символы в романе В. В. Набокова "Подвиг" [Текст] / С. И. Крашенинников> // Русская речь. - 2013. - № 2. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): проза -- образы -- символы -- язык художественной литературы -- образы-символы -- символизм -- художественные образы -- художественная выразительность -- символический ряд Аннотация: О роли образов-символов в художественном контексте романа Владимира Набокова "Подвиг". Доп.точки доступа: Набоков, Владимир Владимирович \в. В.\ |
Цаль, Н. Н. Цветовое контрастирование как один из принципов построения гармоничного колорита пейзажного этюда учащимися ДХШ в условиях пленэра [Текст] / Н. Н. Цаль> // Искусство и образование. - 2015. - № 4. - С. 57-64 : рис. . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория изобразительного искусства Теория живописи Кл.слова (ненормированные): цветовые контрасты -- контрастирование -- художественная выразительность -- пленэры -- дополнительные цвета -- цветоведение -- восприятие цветов -- сочетания цветов -- цветовые соотношения -- насыщенность цветов -- пейзажные этюды -- колорит пейзажных этюдов -- учащиеся -- детские музыкальные школы Аннотация: О видах цветовых контрастов как художественно-выразительных возможностях цвета. |
Канунникова, Татьяна Александровна (аспирантка; заместитель директора). Композиционный поиск с использованием различных художественных материалов как метод развития художественно-образного мышления подростков [Текст] / Т. А. Канунникова> // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 1. - С. 153-163 : рис. - Библиогр.: с. 163 (14 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): детские художественные школы -- композиционный поиск -- композиция (живопись) -- методика обучения композиции -- преподавание изобразительного искусства -- художественная выразительность -- художественно-образное мышление -- художественное образование -- художественные школы Аннотация: О методике обучения композиции в художественной школе. |