Мишин, Игорь Николаевич (доктор сельскохозяйственных наук, профессор). Критическая оценка формирования перечня компетенций в ФГОС ВО 3++ [Текст] / И. Н. Мишин // Высшее образование в России. - 2018. - № 4. - С. 66-75 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС ВО 3++ -- образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- универсальные компетенции -- профессиональные компетенции -- компетенции Аннотация: Проводится критическая оценка содержания новых образовательных стандартов (ФГОС ВО 3++), разработанных на основе применения профессиональных стандартов. |
Васильева, Валентина Дмитриевна (доктор педагогических наук; профессор). Социально-гуманитарные дисциплины инженерной подготовки в аспекте ФГОС ВО 3++ [Текст] = Social Disciplines and Humanities in Engineering Training in the Context of the fses 3++s / Васильева Валентина Дмитриевна // Высшее образование в России. - 2019. - № 5. - С. 111-118. - Библиогр.: с. 115-117 (8 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социально-гуманитарные дисциплины -- образовательные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- формы учебной деятельности -- повышение квалификации -- высшие учебные заведения -- вузы -- инженерная подготовка -- ФГОС ВО 3++ -- универсальные компетенции Аннотация: Рассматриваются социально-гуманитарные дисциплины в образовательных программах инженерной подготовки, актуализированных внедрением ФГОС ВО 3++. Приводится краткое содержание предлагаемых социально-гуманитарных дисциплин, отмечены условия его варьирования, возможные формы учебной деятельности, обеспечивающие формирование универсальных компетенций будущих инженеров. |
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук). Формирование готовности к инклюзивному образованию у студентов педагогического вуза в условиях реализации ФГОС ВО 3++ [Текст] / Хвастунова Е. П., Андропова А. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 1 (январь-март). - С. 40-47. - Библиогр.: с. 47 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Волгоград Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- ФГОС -- ФГОС ВО 3++ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- общепрофессиональные компетенции -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические вузы -- студенты -- тестирование -- универсальные компетенции -- уровень готовности студентов Аннотация: Рассмотрены особенности подготовки студентов Волгоградского государственного социально-педагогического университета (ВГСПУ) в условиях реализации ФГОС ВО 3++. Обоснована необходимость формирования у будущих педагогов универсальных и общепрофессиональных компетенций по овладению готовностью к обучению и сопровождению детей с ограниченными возможностям здоровья в инклюзивном образовательном процессе. Доп.точки доступа: Андропова, А. В. (старший преподаватель); Волгоградский государственный социально-педагогический университетВГСПУ |
Бажутина, Марина Михайловна (кандидат филологических наук; доцент). Концепция примерных программ по дисциплине "Иностранный язык" для неязыковых специальностей и направлений подготовки [Текст] = The Concept of Generalised Syllabi of the Discipline "Foreign Language" for Non-Linguistics Major Courses of Study / Бажутина Марина Михайловна, Цепилова Анна Владимировна // Высшее образование в России. - 2022. - № 7. - С. 137-150. - Библиогр.: с. 147-148 (20 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): неязыковые специальности -- государственные образовательные стандарты -- учебные дисциплины -- ФГОС ВО 3++ -- высшие учебные заведения -- вузы -- иностранные языки -- межкультурные профессиональные коммуникации -- предметно-компетентностная интеграция Аннотация: Поднимается вопрос о необходимости создания примерных программ для каждой укрупнённой группы специальностей и направлений подготовки по предметной области "Иностранный язык". Доп.точки доступа: Цепилова, Анна Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент) |