Дорофеев, Г. В. (докт. физ.-мат. наук). Для чего нам нужны графики функций [Текст] / Г. В. Дорофеев // Математика в школе. - 2007. - N 7. - С. . 50-53
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические материалы -- методические рекомендации -- преподавание математики -- мотивация изучения предмета -- принцип мотивации -- функции -- графики функций -- построение графиков -- школьный курс Аннотация: Один из наиболее важных методических вопросов - вопрос мотивации изучения конкретного математического содержания. Доктор физико-математических наук, заведующий лабораторией математического образования ИОСО РАО Г. В. Дорофеев отвечает на этот вопрос. |
Шапошникова, Н. В. Урок по теме "Решение уравнений графическим способом" [Текст] / Н. В. Шапошникова // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 8-9, 44. - Ил.: 5 рис. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- алгоритмы решения -- уравнения -- графики функций -- элементарные функции -- этапы урока -- методические приемы -- уроки алгебры -- алгебра Аннотация: Статья представляет собой конспект урока, посвященного ознакомлению учащихся с графическим способом решения уравнений и совершенствованию их умений и навыков в построении графиков элементарных функций. Доп.точки доступа: Макарычев \ю. Н.\ |
Петрова, Н. П. Проект "Изучение свойств степенной функции с помощью программы Excel" [Текст] / Н. П. Петрова // Математика в школе. - 2008. - N 2. - С. 45-47 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- преподавание математики -- преподавание информатики -- тематическое планирование -- электронные таблицы -- проектная деятельность -- учебные проекты -- групповая работа -- проблемные ситуации -- графики функций -- степенные функции -- свойства функций -- компьютерные программы -- обучающие программы Аннотация: Описан учебный проект, проводившийся учителями математики и информатики в IX классе и рассчитанный на пять уроков, целью которого было предоставление учащимся самостоятельности и инициативы при изучении новой темы и применении на практике изученного ранее материала. |
Гавриленко, С. А. Крупномодульная логико-смысловая опора "Свойства математических действий и графики функций" [Текст] / С. А. Гавриленко, А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С. 161-162. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): крупномодульные логико-смысловые опоры -- обучение -- математические действия -- графики функций -- модели -- опоры -- логико-смысловые модели -- математика в школе -- линейно-матричные модели -- математические опоры -- логико-смысловые опоры -- свойства действий Аннотация: Предлагается логико-смысловая модель, которую можно эффективно использовать на уроках математики. Доп.точки доступа: Остапенко, А. А. |
Супрягина, И. И. Графическая иллюстрация решений задач по математике с использованием электронных таблиц [Текст] / И. И. Супрягина, Т. И. Волкова // Математика в школе. - 2011. - N 6. - С. 73-76 : 3 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- решение задач -- электронные таблицы -- интегрированные уроки -- мастер диаграмм -- графики функций -- системы уравнений Аннотация: Разбирается алгоритм построения графиков функций, решение системы уравнений с помощью программы EXCEL. Материал может быть использовани при подготовке к интегрированному уроку. Доп.точки доступа: Волкова, Т. И. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси ординат в задачах (начало) [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов // Математика в школе. - 2010. - N 8. - С. 55-64 : 20 рис. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- вертикальный сдвиг -- преобразование графика -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- координатная форма вертикального сдвига -- графики функций Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о вертикальном сдвиге на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Значительное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений, неравенств, систем с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси абсцисс в задачах [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов // Математика в школе. - 2011. - N 8. - С. 31-41 : рис. - Окончание. Начало в N 7 2011
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- горизонтальный сдвиг -- преобразование графика -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- графики функций -- координатная форма горизонтального сдвига -- задачи с параметрами -- тесты Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о горизонтальном сдвиге (параллельном переносе вдоль оси х) на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Основное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений, неравенств, систем с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. Сдвиг вдоль оси абсцисс в задачах [Текст] / В. И. Рыжик, С. Г. Иванов // Математика в школе. - 2011. - N 7. - С. 56-63 : 15 рис. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- школьный курс -- горизонтальный сдвиг -- динамические модели -- сдвиг фигуры -- графики функций -- координатная форма горизонтального сдвига Аннотация: Цель статьи - систематизировать сведения о горизонтальном сдвиге (параллельном переносе вдоль оси х) на плоскости, полученные при изучении разных математических дисциплин. Значительное внимание уделено задачам на построение графиков функций, уравнений и неравенств с применением сдвига. Доп.точки доступа: Иванов, С. Г. |
Рыжик, В. И. В центре внимания - центральная симметрия [Текст] / В. И. Рыжик // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 3-11. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- графики функций -- центр симметрии графика функции -- центрально-симметричный график функций -- сдвиг -- решение задач Аннотация: Рассмотрены различные способы решения задач на центральную симметрию графиков функций. |
Карасев, В. А. Решение задач с параметрами с помощью графиков функций [Текст] / В. А. Карасев, Г. Д. Левшина // Математика в школе. - 2013. - № 4. - С. 9-20
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи с параметрами -- решение задач -- математика -- графики функций -- линейная функция -- квадратичная функция -- теорема Виета -- Виета теорема Аннотация: Умение строить графики позволяет существенно облегчить решение многих с виду сложных задач с параметрами, в том числе из практики ЕГЭ. Приведены главы из книги "Решение задач с параметрами с помощью графиков функций" В. А. Карасева и Г. Д. Левшиной. Доп.точки доступа: Левшина, Г. Д. |
Агаханова, Я. С. О геометрических свойствах парабол и гиперболы [Текст] / Я. С. Агаханова, Н. Х. Агаханов // Математика в школе. - 2013. - № 8. - С. 24-33 : 14 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- параболы -- гиперболы -- графики функций -- геометрические свойства графиков функций -- научно-исследовательская деятельность -- кубические параболы -- график квадратичной функции Аннотация: В статье приводятся некоторые геометрические свойства гиперболы, квадратичной и кубической парабол, которые могут рассматриваться в научно-исследовательской деятельности учащихся. Доп.точки доступа: Агаханов, Н. Х. |
Дворянинов, С. В. Неравенство Бернулли и его место в основной школе [Текст] / С. В. Дворянинов, С. И. Калинин // Математика в школе. - 2015. - № 4. - С. 44-47 : 4 рис. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- неравенство Бернулли -- Бернулли неравенство -- графики функций -- корни уравнений -- метод математической индукции -- квадратичная парабола -- кубическая парабола Аннотация: О неравенстве Бернулли применительно к курсу алгебры основной школы. Доп.точки доступа: Калинин, С. И. |
Маланичева, Т. А. О практике применения общих формул в преподавании математики [Текст] / Т. А. Маланичева // Математика в школе. - 2016. - № 3. - С. 43-45
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- определения понятий -- графики функций -- формулы приведения -- арифметическая прогрессия Аннотация: В статье обсуждаются спорные с точки зрения автора определения понятий, встречающихся в школьной программе по математике. Предлагаются альтернативные варианты определений. |
Эйрих, Надежда Владимировна (кандидат физико-математических наук; доцент). Визуализация в системе Maple элементарных преобразований графика линейной функции [Текст] / Н. В. Эйрих, Н. Ю. Прохорова // Информатика в школе. - 2017. - № 6 (129). - С. 42-46 : рис. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Еврейская автономная область--Биробиджан Методика преподавания учебных предметов--Россия--Еврейская автономная область--Биробиджан Кл.слова (ненормированные): анимационные ролики -- графики функций -- компьютерная визуализация -- линейные функции -- преподавание математики -- система Maple -- элементарные преобразования Аннотация: Показаны возможности использования компьютерной визуализации в обучении математике. Доп.точки доступа: Прохорова, Наталья Юрьевна |
Ажгалиев, У. О нескольких способах вычисления одного неопределенного интеграла? [Текст] / У. Ажгалиев // Математика в школе. - 2018. - № 5. - С. 33-38 : 5 рис. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- обучение математике -- математическме знания -- неопределенные интегралы -- интегралы -- способы решения -- графики функций -- тригонометрия -- тригонометрическая подстановка -- тригонометрические уравнения -- решения задач -- варианты ответов -- проверка решений Аннотация: Представлены девять способов вычисления одного неопределенного интеграла. Наряду со стандартными автором рассмотрены несколько нестандартных способов решений, связанных с конкретными особенностями интеграла. |
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / О. Л. Курилова [и др.] // Математика в школе. - 2020. - № 4. - С. 2. - 1; Применение среды GeoGebra для решения задач с параметрами / Курилова О. Л., Степанова Е. А. - 1; Компьютерная анимация в среде GeoGebra в параметрических задачах на уроках алгебры / Степанова Е. А., Курилова О. Л. - 1; Комбинаторные задачи и система компьютерной алгебры Maple / Киричек К. А., Оленев А. А. - 1; Компьютерная игра в практико-ориентированной части исследовательско-учебной математической деятельности учащихся / Фишман Б. Е., Эйрих Н. В. - 1; Академическая шапочка математика, или Гибрид символа, числа и графика в задаче оптимизации / Очков В. Ф., Чудова Ю. В., Очкова Н. А. - 1; Великий русский математик Софья Ковалевская / Дружинин Б. Л.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое образование -- обучение математике -- преподавание математике -- открытые уроки -- математическое моделирование -- задачи с параметрами -- компьютерная анимация -- графики функций -- компьютерная среда GeoGebra -- комбинаторика -- исследовательско-учебная деятельность -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи, посвященные обучению математике. Доп.точки доступа: Курилова, О. Л. \.\; Степанова, Е. А. \.\; Киричек, К. А. \.\; Оленев, А. А. \.\; Фишман, Б. Е. \.\; Эйрих, Н. В. \.\; Очков, В. Ф. \.\; Чудова, Ю. В. \.\; Очкова, Н. А. \.\; Дружинин, Б. Л. \.\; Ковалевская, Софья \с.\ |
Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой). Практикум по работе с электронными таблицами в старшей школе [Текст] / Л. Л. Босова, И. Д. Куклина, Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2018. - № 10. - С. 3-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- графики функций -- диаграммы -- логические функции -- математические функции -- методика обучения информатике -- практические работы -- статистические данные -- статистические функции -- текстовые функции -- финансовые функции -- электронные таблицы Аннотация: Электронные таблицы - мощный компьютерный инструмент, широко применяемый для автоматизации вычислений, анализа и визуализации числовых данных, математического моделирования. Электронные таблицы изучаются в курсе информатики основной и старшей школы. В статье представлено детальное описание практических работ для XI класса по темам: "Математические, статистические и логические функции", "Финансовые функции", "Текстовые функции", "Иллюстрация статистических данных с помощью диаграмм", "Построение графиков функций", "Подбор параметра"; даны рекомендации для учителя по организации выполнения заданий. Доп.точки доступа: Куклина, Ирина Джониковна (учитель информатики); Мирончик, Елена Александровна (учитель информатики) |