Сафонова, Л. (директор). "Аистенок" на стороне семьи [Текст] / Л. Сафонова> // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 12. - С. . 15-16
Рубрики: Экономика--Социальная помощь Психология--Детская психология Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- инвалиды -- дети -- дети с проблемами в развитии -- социальная поддержка -- развивающие игры Аннотация: В настоящее время, по данным Госкомстата России, лишь 4, 7% детей квалифицируются как практически соответствующие нормальному развитию. О проекте "Аистенок", разработанном МУ ЦСПСиД "Первомайский". Цель проекта - формирование положительных установок в сознании родителей, имеющих детей с проблемами в развитии, оказание психолого-педагогической и методической поддержки такой семье. Доп.точки доступа: "Первомайский", МУ ЦСПСиД; Первомайский, МУ ЦСПСиД; МУ ЦСПСиД "Первомайский" |
Целищева, Н. Безграничные возможности детей с проблемами в развитии [Текст] / Н. Целищева> // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 33-46
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Павловский район Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): производственная занятость детей -- школы-интернаты -- производственные навыки -- коррекционные школы -- коррекционная педагогика -- учебные трудовые группы -- дети с проблемами в развитии -- проблемные дети Аннотация: В Новолеушковской школе-интернате врачебный диагноз корректируют учителя и производственная занятость детей. Доп.точки доступа: Новолеушковская школа-интернат |
Перегуд, Анна Ивановна. Коррекция психо-эмоциональной и физической сфер детей с проблемами в развитии через синтез искусств [Текст] / А. И. Перегуд, С. В. Конкевич> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 36-40 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дети с проблемами в развитии -- эмоциональное состояние детей -- круглосуточное пребывание в детском саду -- коррекционно-воспитательная работа -- коррекционная работы -- коррекционная деятельность -- психологическая коррекция -- психокоррекция -- интегрированный подход -- комплексный подход -- музыкотерапия -- рецептивная музыкотерапия -- активная музыкотерапия -- музыкальная деятельность в детском саду -- игровая деятельность -- игровые формы коррекции -- художественная деятельность -- изобразительное творчество -- прикладное творчество -- опыт работы Аннотация: Для преодоления имеющихся у детей нарушений, предупреждения формирования патологических изменений, психологической и поведенческой культуры целесообразно использовать комплексные методы, направленные на сохранение и улучшение индивидуального состояния здоровья, повышения эффективности коррекционной работы, что достигается реализацией интегрированного подхода на основе синтеза искусств. Доп.точки доступа: Конкевич, Светлана Владимировна (канд. пед. наук) |
Алексеева, Елена Евгеньевна (канд. пед. наук ; докторант). Психологические особенности семейного воспитания ребенка с проблемами в развитии [Текст] / Е. Е. Алексеева> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 3. - С. 56-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- дети с проблемами в развитии -- особенности семейного воспитания -- деформация семейных ролей -- портреты родителей -- родительские чувства Аннотация: Ребенок не только член семьи, он часть этого организма - семейной системы, а это означает, что от психологического благополучия семьи зависят шансы на решение проблем в развитии ребенка. |
Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях опытно-экспериментальной работы [Текст] / А. И. Перегуд [ и др. ]> // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 7. - С. 45-48 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- опытно-экспериментальная деятельность -- дети с проблемами в развитии -- деятельностно-возрастной подход -- комфортная коррекционно-развивающая среда -- коррекционно-воспитательная работа -- игровые формы коррекции -- игры-драматизации -- театрализованная деятельность -- музыкальная деятельность -- изобразительное творчество -- опыт работы Аннотация: Показан результат многолетней опытно-экспериментальной работы в детском саду с учетом патологии детей. Постоянный творческий поиск педагогов, комплексный подход к коррекционной деятельности является залогом благополучия ребенка, обделенного не только природой, но и подчас родительским вниманием. Доп.точки доступа: Перегуд, Анна Ивановна (заведующая); Конкевич, Светлана Васильевна (кандидат педагогических наук; методист); Кудрявцева, Надежда Геннадьевна (психолог-дефектолог); Долганова, Екатерина Михайловна (учитель-дефектолог) |
Федорова, Г. А. (учитель-дефектолог). Формирование математических представлений и навыков счета у детей дошкольного возраста [Текст] / Г. А. Федорова> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (11 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- дети с проблемами в развитии -- математические представления -- навыки счета -- порядковый счет -- количественный счет -- обучение измерению -- геометрические фигуры -- задачи на смекалку -- загадки -- занимательные математические вопросы -- коррекционно-развивающие занятия Аннотация: Для формирования математических представлений необходимы высокая познавательная активность, интерес, произвольность всех видов деятельности, самоконтроль и саморегуляция. После освоения ребенком элементарных математических представлений его легче подготовить к усвоению более сложных математических задач. |
Ахметзянова, А. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Анализ современного состояния специальной (дефектологической) помощи детям с проблемами в развитии в Республике Татарстан [Текст] / А. И. Ахметзянова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): дети с проблемами в развитии -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- специальная помощь -- дефектологическая помощь -- нормативно-правовое регулирование -- государственная политика Аннотация: Рассмотрена государственная политика Республики Татарстан в области специальной помощи детям с ограниченными возможностями. |