Таратынова, М. О. Процесс формирования речевой деятельности ребенка и его отношений с игрушками, животными и людьми [Текст] / М. О. Таратынова ; Под руководством Зыкова М. Б. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 5. - С. 39-40 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): соционика -- речь -- детская речь -- развитие речи -- речевая деятельность -- развитие ребенка Аннотация: Данная работа выполнена как первый шаг в ряду последовательных ступеней процесса формирования и развития речевой деятельности. Доп.точки доступа: Зыков, М. Б. \.\ |
Таратынова, М. О. Как научить ребенка говорить? [Текст] / М. О. Таратынова ; Под руководством Зыкова М. Б. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 5. - С. 41 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): соционика -- речь -- детская речь -- развитие речи -- речевая деятельность -- развитие ребенка Аннотация: По гипотезе автора включая ребенка сначала в деятельность с игрушками, затем отношения с животными, и, наконец, отношения с людьми можно активизировать речевую деятельность ребенка. Доп.точки доступа: Зыков, М. Б. \.\ |
Харченко, Вера Константиновна (д-р филол. наук). Семейные отношения в зеркале языка [Текст] : (прикладная филология) / В. К. Харченко // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 97-101. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): семья -- семейные отношения -- детская речь -- восприятие слова -- управление языком -- прикладная филология Аннотация: Типы возможной коррекции восприятия слова детьми применительно к семейным отношениям. |
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Стелла Наумовна Цейтлин [Текст] : (к 70-летию со дня рождения) / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Редакция журнала "Русский язык в школе" // Русский язык в школе. - 2008. - N 3. - С. 89 : фот. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): филологи -- биографии -- ученые -- юбилеи -- детская речь Аннотация: О докторе филологических наук, профессоре, заведующей кафедрой детской речи РГПУ им. А. И. Герцена Стелле Наумовне Цейтлин. Доп.точки доступа: Цейтлин, Стелла Наумовна (д-р филол. наук) \с. Н.\; Редакция журнала "Русский язык в школе" |
Цейтлин, Стелла Наумовна (д-р филол. наук). Вопросы изучения детской речи в трудах А. Н. Гвоздева [Текст] / С. Н. Цейтлин // Русский язык в школе. - 2007. - N 6. - С. 47-51. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): дети -- статьи -- лингвистика -- фонетика -- языковедение -- монографии -- словоформы -- детская речь -- языковеды -- речевое развитие -- дневники наблюдений Аннотация: О работах, посвященных детской речи в работах известного языковеда, педагога, члена-корреспондента Академии педагогических наук РСФСР А. Н. Гвоздева. Доп.точки доступа: Гвоздев, Александр Николаевич (русский языковед ; 1829-1959) \а. Н.\ |
Цветаева, Марина Ивановна. О сыне [Текст] : из черновых тетрадей / М. Цветаева ; публикация Е. Айзенштейн // Литературная учеба. - 2007. - N 5. - С. 86-91 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): черновые тетради -- поэты -- сыновья -- биографии -- черновики -- детская речь -- дети Аннотация: Собственные записи Марины Цветаевой о сыне. В приводимых диалогах и коротких фразах, публикующихся впервые, свидетелем выступает мать, фиксируя забавные выражения своего трехлетнего, а потом девятилетнего ребенка. Доп.точки доступа: Айзенштейн, Елена \.\; Эфрон, Георгий Сергеевич (1925-1944) \г. С.\ |
Задайте вопрос психологу [Текст] // Народное образование. - 2008. - N 4. - С. 253, 257, 264, 269
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская речь -- коррекционная работа на уроках -- нарушение интеллекта -- раннее речевое развитие Аннотация: На вопросы отвечают ведущие научные сотрудники Института коррекционной педагогики РАО. |
Цейтлин, Стелла Наумовна (д-р филол. наук). Онтолингвистика как учебная дисциплина [Текст] / С. Н. Цейтлин // Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С. 45-48. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): детская речь -- онтогенез речи -- речь ребенка -- онтолингвистика -- возрастная психолингвистика Аннотация: О лингвистике детской речи (онтолингвистике). |
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент). К вопросу о периодизации развития интонационной системы языка у детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Е. А. Ларина // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 1 (31). - С. 5-14. - Библиогр.: с. 10 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): логопедия -- детская речь -- интонация -- интонационная система языка -- развитие речи -- периодизация -- дошкольники -- младшие школьники -- ритм речи -- смысл речи -- выразительность речи -- лепет -- эмоциональное воздействие -- онтогенез -- звуковой состав слова Аннотация: В статье поднимается вопрос о необходимости пересмотра временных рамок становления интонации в онтогенезе и о значимости интонации в процессе формирования языковой системы. |
Павлова, Наталия Павловна (канд. филол. наук). К вопросу о детском "чувстве языка" [Текст] / Н. П. Павлова // Русский язык в школе. - 2009. - N 5. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): ассоциации -- интуиция -- детская речь -- обобщения -- языковое чутье -- фонематическое письмо -- морфологическое письмо -- звуко-буквенные соответствия Аннотация: О проблеме проявления детского языкового чутья (интуиции) на письме, выяснению лингвистических и психолингвистических механизмов, лежащих в основе нормативных написаний. |
Рейф, Игорь. Рождение речи [Текст] / И. Рейф // Знание-сила. - 2009. - N 7. - С. 70-76
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): дети -- речь -- маленькие дети -- детское мышление -- знаки -- детская речь -- эгоцентрическая речь -- слова -- мышление и речь -- мышление Аннотация: О развитии речи ребенка. Доп.точки доступа: Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\ |
Валентинова, Н. Учитесь говорить с детьми [Текст] / Н. Валентинова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 12. - С. 4 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--СССР, 20 в. 1-я пол. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагоги -- советские педагоги -- биографии педагогов -- речь дошкольников -- детская речь -- развитие речи Аннотация: О вкладе в педагогическую науку Елизаветы Юрьевны Шабад, которая одной из первых в СССР занялась исследованием детской речи. Доп.точки доступа: Шабад, Елизавета Юрьевна (1876-1943) \е. Ю.\ |
Харченко, В. Детское сквернословие [Текст] / В. Харченко // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 15-17 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети -- речь дошкольников -- детская речь -- сквернословие -- детское сквернословие -- культура речи Аннотация: Что считать сквернословием? Как противостоять этому злу? На эти актуальные для нашего общества вопросы отвечает доктор филологических наук, профессор Белгородского государственного университета. |
Павлова, Наталия Павловна (канд. филол. наук). К орфографическому портрету ребенка [Текст] / Н. П. Павлова // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- русский язык -- учащиеся -- 1 класс -- словообразование -- младшие школьники -- письменная речь -- детская речь -- обучение грамоте -- языковая личность -- педагогические эксперименты -- орфографические правила -- дошкольники -- интуитивное письмо -- морфологическое письмо -- транскрипционное письмо -- орфографические портреты Аннотация: Наблюдения за процессом освоения письма детьми-дошкольниками, результаты педагогического эксперимента в 1 классе по основным способам словообразования. |
Иванова, Ксения. Звучащие сказки [Текст] / К. Иванова // Семья и школа. - 2010. - N 4. - С. 34. - 1; Покатаемся!
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): восприятие -- память -- мышление -- развитие речи -- артикуляция -- звуки речи -- чтение -- домашнее чтение -- детская речь -- дефекты речи Аннотация: Предлагаемые сказки должны помочь родителям детей, у которых отмечается общее недоразвитие речи, справиться с этим недостатком. |
Скобликова, Е. С. [Рецензия] [Текст] / Е. С. Скобликова // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2010. - Т. 69, N 6. - С. 54-60. - Рец. на кн.: Цейтлин, С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи / С. Н. Цейтлин. - М.: Знак, 2009. - 592 с. . - ISSN 0321-1711
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): детская речь -- окказионализмы -- рецензии -- словообразование в детской речи -- формообразование в детской речи Доп.точки доступа: Цейтлин \с. Н.\ |
Гарганеева, Ксения Витальевна (кандидат филологических наук). Мир ребенка в оценке ребенка [Текст] / К. В. Гарганеева // Русский язык в школе. - 2009. - N 8. - С. 26-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): метаязыковая деятельность -- дошкольный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- детская речь -- дефиниции -- дошкольники -- языковая рефлексия Аннотация: Наблюдения над языковой рефлексией ребенка 5-7 лет. |
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Как возникает "чувство слова"? [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): врожденная грамотность -- чувство слова -- язык ребенка -- дети -- детская речь -- каламбуры Аннотация: О том, что такое чувство слова, как оно возникает, в чем проявляется, как могут изменить представление о предмете опечатки и ошибки. |
Бондаренко, А. А. (кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой русского языка и восточных языков). О словах-"сорняках" в речи современного школьника [Текст] / А. А. Бондаренко // Начальная школа. - 2011. - N 6. - С. 17-21 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- школьники -- детская речь -- речь детская -- чистота речи -- слова-сорняки -- бранные слова -- культура речи -- японская речь -- воспитание культуры речи Аннотация: Что такое чистота речи; чем засоряют речь современные дети; почему в японском языке практически нет бранных слов; как воспитать у ребенка правильную речь. |
Огольцева, Екатерина Васильевна (доктор филологических наук). [Рецензия] [Текст] / Е. В. Огольцева // Русский язык в школе. - 2010. - N 6. - С. 103-106. - Рец. на кн.: Цейтлин С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи / С. Н. Цейтлин. - М.: Знак, 2009. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): рецензии -- словообразование -- формообразование -- монографии -- детская речь -- словотворчество -- онтолингвистика Доп.точки доступа: Цейтлин \с. Н.\ |