Бурлачков, В. Проблема прогнозируемости экономической системы: теоретические аспекты [Текст] / В. Бурлачков // Вопросы экономики. - 2010. - N 11. - С. 136-142. - Библиогр. в подстроч. ссылках. - Примеч.
Рубрики: Экономика Общая экономическая теория Кл.слова (ненормированные): экономическое прогнозирование -- экономическая теория -- инвариантность -- экономические инварианты Аннотация: Экономическая теория опирается на обобщение накопленного практического опыта. На этом пути она достигла значительных результатов, но недостатки теории проявляются при попытках прогнозировать будущее состояние хозяйственной системы. Автор считает современные прогностические возможности экономической науки неудовлетворительными и выявляет причины этого. |
Яковлев, В. А. Метафизика и физика жизни [Текст] / В. А. Яковлев // Вопросы философии. - 2012. - № 2. - С. 14-23. - Библиогр.: с. 22-23. - В рубрике представлены статьи нынешних сотрудников философского факультета МГУ . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): жизнь -- физика жизни -- происхождение жизни -- натурфилософия -- эволюция -- синергетика -- инвариантность -- цикличность -- сознание -- редукция Аннотация: В статье прослежена эволюция учений о жизни в философии, дан анализ проблемы происхождения и сущности жизни в свете достижений в физике, биологии, химии. |
Яковлев, В. А. Жизнь как метафизическая проблема современной физики [Текст] / В. А. Яковлев // Философия науки. - 2012. - № 1. - С. 81-95. - Библиогр.: с. 94-95 (31 назв. ) . - ISSN 1560-7488
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): метафизика -- физика -- биология -- жизнь -- инвариантность -- цикличность -- сущность жизни -- философские концепции -- исследовательские программы -- эволюция жизни Аннотация: Прослеживается эволюция учений о жизни в философии, а также анализируется проблема происхождения и сущности жизни в свете достижений физики, биологии и химии XX в. Выявляется метафизический статус принципов инвариантности и цикличности и ставится вопрос об их операционализации в современной науке. Критически рассматриваются современный редукционистский подход, заключающийся в сведении свойств живых организмов к признакам и характеристикам неорганической материи. Отмечаются новый статус проблемы жизни как экспериментально-метафизической и необходимость ее дальнейшей разработки в философском и в естественнонаучном направлениях. |
Собкин, В. С. Личностные особенности студентов-актеров разных поколений: инвариантность и изменчивость [Текст] / В. С. Собкин, Т. А. Феофанова // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 32-47. - Библиогр.: с. 46-47 (41 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология, 20 в. 70-е гг.; 1976 г.; 2010-2011 гг. Психология личности Кл.слова (ненормированные): личностные характеристики -- личностные акцентуации -- психология актера -- психология актерского перевоплощения -- профессиональный отбор -- субъект деятельности -- современные студенты-актеры -- опросник Кетелла -- Кетелла опросник Аннотация: Представлены результаты исследования личностных особенностей современных студентов-актеров в сравнении с особенностями студентов актеров середины 1970-х гг. Исследование проведено с помощью опросника Р. Кетелла 16 PF. Анализируется ситуация отбора в театральный колледж, сопоставляются личностные особенности студентов-актеров набора 1976 г. и наборов 2010 и 2011 гг., динамика этих особенностей в течение первого года обучения и критерий отчисления из театрального колледжа. Выявлен инвариантный комплекс личностных характеристик (общительность, эмоциональность, чувствительность), являющийся ключевым при отборе студентов как в 1976 г., так и в 2010/2011 гг. При сопоставлении двух поколений студентов было выявлено изменение значимости ряда личностных особенностей, связанных с воображением, эмоциональной подвижностью, социальной смелостью. Показано, что в результате тренинговых занятий на первом году обучения развиваются такие качества, как гибкое социальное взаимодействие, рефлексия и дипломатичность. Доп.точки доступа: Феофанова, Т. А. |
Осильбекова, Дания Алтмишбаевна (кандидат филологических наук). Полисемия суффиксов в новообразованиях-существительных [Текст] / Д. А. Осильбекова // Русский язык в школе. - 2012. - № 11. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Грамматика Кл.слова (ненормированные): полисемия словообразовательных суффиксов -- семантическая инвариантность -- номинативная функция -- новообразования -- суффиксы -- словоизменение -- существительные -- словообразовательные суффиксы Аннотация: Наиболее регулярный тип полисемии словообразовательных суффиксов и условия проявления его. |
Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук). В. Л. Архангельский и развитие отечественной фразеологической науки [Текст] : (к 100-летию со дня рождения ученого) / Д. А. Романов // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 76 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание История языкознания, 20 в. Русский язык Кл.слова (ненормированные): языковеды -- фразеология -- фразообразование -- камерная фразеология -- знаковые системы -- антиномия -- научная деятельность -- фразеологические значения -- типология -- фраземы -- устойчивые фразы -- устойчивость -- инвариантность -- воспроизводимость -- вариационные методы -- терминологические аппараты -- круг единиц -- фразеологические исследования -- лингвокультурная специфика -- психолингвистические подходы Аннотация: Научная деятельность Владимира Леонидовича Архангельского, основные работы, вклад в формирование терминологического аппарата, круга единиц, объектов и направлений фразеологических исследований. Вариационный метод, новаторские идеи о лингвокультурной специфике фразеологизма, существовании камерной фразеологии, возможности психолингвистического подхода к ней. Доп.точки доступа: Архангельский, Владимир Леонидович (советский языковед) \в. Л.\ |
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук). Научная истина и красота в обучении физике [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 49-57. - Библиогр.: с. 57 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- физика (образование) -- физическое образование -- обучение физике -- эстетическое воспитание -- эстетическое отношение -- восприятие прекрасного -- уроки физики -- красота природы -- искусство -- красота в физике -- учебные эксперименты -- физические опыты -- математическая красота -- симметрия -- инвариантность Аннотация: Сближение научной и гуманитарной культур в школе содействует анализ представлений о красоте. Восприятие красоты физических явлений, обнаружение за нею глубинной внутренней красоты природы и знания о ней в виде взаимосвязи симметрии с законами сохранения приводит учащихся к пониманию современной физики и ощущению красоты ее теоретических построений. |