Князева, М. П. О развитии личностно-смыслового отношения к химии [Текст] / М. П. Князева // Химия в школе. - 2011. - № 7. - С. 2-3. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): личностно-смысловое отношение -- интерес к химии -- значимость предмета -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- химическое образование -- обучение химии -- личная заинтересованность Аннотация: Условия развития интереса к предмету. |
Бабков, А. В. Элемент №... "единственный и самый" [Текст] / А. В. Бабков, В. А. Попков, А. А. Филиппова // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 39-43. - Продолж. Начало: № 8, 2013; № 5, 7, 2014 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химические элементы -- общеобразовательная школа -- периодическая таблица -- медь -- учебная мотивация -- цинк -- галий -- германий -- мышьяк -- селен -- бром -- криптон -- познавательные процессы -- интерес к химии -- эмоциональность обучения Аннотация: Характеристика индивидуальности химических элементов в различных аспектах - историческом, физическом, химическом, технологическом. Доп.точки доступа: Попков, В. А.; Филиппова, А. А. |
Щукина, Т. В. Как поддержать познавательный интерес к предмету [Текст] / Т. В. Щукина // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 2-3. - Библиогр.: с. 3 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические знания -- мотивация учащихся -- учителя химии -- преподавание химии -- обучение химии -- познавательные интересы -- рекомендации учителям -- педагогические цели -- химическое образование -- уроки химии -- интерес к химии -- учебный процесс -- элементы занимательности -- качество преподавания -- игровые моменты -- творчество учащихся Аннотация: Об элементах занимательности на уроках химии. |
Щукина, Т. В. Радость познания - залог успеха в обучении [Текст] / Т. В. Щукина // Химия в школе. - 2017. - № 9. - С. 2 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические знания -- мотивация учащихся -- учителя химии -- преподавание химии -- обучение химии -- познавательные интересы -- рекомендации учителям -- уроки химии -- интерес к химии -- учебный процесс -- элементы занимательности -- качество преподавания -- игровые моменты -- 8 класс -- химические умения -- 9 класс Аннотация: Об элементах занимательности для более быстрого усвоения знаний и умений по химии. |
Масленикова, Л. В. О развитии интереса к предмету у семиклассников [Текст] / Л. В. Масленникова // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 25-28 : 3 табл. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): первоначальные химические понятия -- интерес к химии -- преподавание химии -- обучение химии -- пропедевтические курсы -- уроки химии -- простые вещества -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- 7 класс -- сложные вещества -- исследовательская деятельность -- лабораторные опыты -- химические эксперименты -- металлы -- неметаллы -- химические понятия Аннотация: Изучение первоначальных химических понятий в 7-м классе. |
Игошева, Е. В. Определение качества продуктов классическими аналитическими методами [Текст] / Е. В. Игошева, Н. Н. Трапезникова // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- методики экспертизы -- преподавание химии -- обучение химии -- качество продуктов -- продукты питания -- интерес к химии -- практические умения -- классические аналитические методы -- химические опыты -- белки -- жиры -- химические эксперименты -- углеводы -- экспресс-методы -- определение качества продуктов Аннотация: Химический эксперимент для повышения мотивации и интереса к изучению химии и развития практических умений учащихся. Доп.точки доступа: Трапезникова, Н. Н. |