Фомина, А. Б. (д-р пед. наук, проф., член-корр. Академии пед. и соц. наук). Процессы интеграции общего и дополнительного образования детей [Текст] / А. Б. Фомина> // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 8. - С. 9-13
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- интеграция образования -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- общее образование детей -- информационно-методическое обеспечение -- информационно-методическая деятельность -- методическая деятельность -- методическая служба -- методическая работа -- методисты Аннотация: Об интеграции общего и дополнительного образования детей и его информационно-методическом обеспечении. |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении Федеральных государственных требований к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : приказ от 20 июля 2011 г. N 2151 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 2. - С. 4-12. - Прил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- дошкольное образование -- организация дошкольного образования -- федеральные требования -- условия реализации -- программы дошкольного образования -- кадровое обеспечение -- материально-техническое обеспечение -- учебно-материальное обеспечение -- медико-социальное обеспечение -- информационно-методическое обеспечение -- психолого-педагогическое обеспечение -- финансовое обеспечение |
Сарсекеева, Ж. Е. (доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и методики начального обучения Карагандинского государственного университета им. Е. А. Букетова). Мультимедийные обучающие программы как средство формирования педагогических знаний [Текст] / Ж. Е. Сарсекеева> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 9. - С. 118-120. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): информационно-методическое обеспечение -- педагогические дисциплины -- студенты -- мультимедийные обучающие программы -- педагогические знания -- мультимедиа Аннотация: Рассмотрен процесс реализации мультимедийных обучающих программ, который позволяет обеспечить индивидуализацию, адаптивность и интерактивность обучения, целостность и непрерывность изложения материала, максимальную компьютерную визуализацию учебной информации, развитие интеллектуального потенциала обучающихся. |
Шутикова, М. И. (профессор; доктор педагогических наук). Кредитно-модульная организация учебного процесса [Текст] / М. И. Шутикова, И. А. Чеснокова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 2. - С. 8-12 : рис. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- проектирование программ -- кредитно-модульная система -- кредитно-модульные технологии -- кредитные технологии -- вузы -- российские вузы -- образовательный процесс -- учебный процесс -- информационно-методическое обеспечение -- образовательные программы -- компетенции -- модули Аннотация: В статье рассматривается вопрос разработки информационно-методического обеспечения в условиях перехода к кредитно-модульной организации образовательного процесса. Выделены этапы разработки информационно-методического обеспечения и предложена модель образовательного процесса, построенного на основе кредитно-модульной технологии. Доп.точки доступа: Чеснокова, И. А. (аспирант) |
Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности [Текст] / М. Г. Минин [и др.]> // Высшее образование в России. - 2013. - № 5. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 113 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка бакалавров -- инженерное образование -- проектно-конструкторская деятельность -- организационно-педагогические условия -- практико-ориентированные задачи -- информационно-методическое обеспечение -- бакалавры Аннотация: Описан процесс организации подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности в Томском политехническом университете. Доп.точки доступа: Минин, М. Г. (профессор; заведующий кафедрой); Захарова, А. А. (доцент; заведующий кафедрой); Сафьянников, И. А. (доцент; директор центра); Вехтер, Е. В. (старший преподаватель); Национальный исследовательский Томский политехнический университет |
Андреянова, Е. Е. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях ФГОС ДО [Текст] / Е. Е. Андреянова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 1. - С. 106-115
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): управление ДОО -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- нормативное обеспечение -- организационная деятельность -- педагогическая деятельность -- дошкольное образование -- образовательный процесс -- воспитательно-образовательный процесс -- кадровое обеспечение -- материально-техническое обеспечение -- медико-социальное обеспечение -- информационно-методическое обеспечение Аннотация: Нормативное обеспечение, организационная деятельность и создание условий для педагогической деятельности по внедрению ФГОС ДО в детском саду. Кадровое, материально-техническое, медико-социальное и информационно-методическое обеспечение образовательного процесса ДОО. |