Петунин, О. В. Формирование ценностного отношения сельских школьников к познавательной деятельности [Текст] / О. В. Петунин, М. Ю. Шошина // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 130-131
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): сельские школы -- сельские школьники -- школьники -- учащиеся -- ценностные отношения -- ценностные ориентации -- ценности -- познавательная деятельность -- воспитательная система -- воспитательная работа -- воспитательно-образовательный процесс -- педагогический опыт Аннотация: Составляющие воспитательной системы с точки зрения формирования ценностного отношения к познавательной деятельности. Доп.точки доступа: Шошина, М. Ю. |
Власова, В. Н. (зам. директора по воспитат. работе). Преподаватели Алексеевского педагогического колледжа берут слово... [Текст] / В. Н. Власова [и др. ] // Специалист. - 2007. - N 6. - С. . 18-21
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Алексеевка (город) Белгородская область Россия Кл.слова (ненормированные): колледжи -- преподаватели -- воспитательно-образовательный процесс -- образовательный процесс -- студенты -- профессиональные навыки -- профессиональное воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- гражданско-патриотическое воспитание -- физическое воспитание -- воспитание Аннотация: Воспитательно-образовательный процесс Алексеевского педагогического колледжа. Доп.точки доступа: Шевченко, Т. П. (преподаватель истории); Злобина, И. А. (преподаватель английского языка); Лысенко, Г. Н. (преподаватель дисциплин дополнительной подготовки); Батлук, Л. И. (преподаватель дисциплин дополнительной подготовки); Меженская, Н. А. (преподаватель русского языка и литературы) |
Хабибуллина, Роза Шамильевна. Анализ реального уровня организации процессов жизнедеятельности ДОУ. Результаты опытно-экспериментальной работы [Текст] / Р. Ш. Хабибуллина // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 45-47. - 0; Результаты опытно-экспериментальной работы. - 0; Психологический климат в ДОУ. - 0; Динамика здоровья воспитанников. - 0; Анализ результатов воспитательно-образователного процесса
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): воспитательно-образовательный процесс -- жизнедеятельность ДОУ -- здоровье воспитанников ДОУ -- здоровье детей -- качество образования -- опытно-экспериментальные работы -- процессы жизнедеятельности ДОУ -- психологический климат ДОУ -- управление ДОУ -- управление дошкольными образовательными учреждениями -- эффективное управление -- эффективное управление ДОУ Аннотация: Эффективность системы управления ДОУ будет обеспечена при условии использования объективно существующих возможностей для повышения качества образования детей. Условиями эффективного управления ДОУ являются как хорошая информированность о возможностях, так и глубокое понимание проблем дошкольного учреждения и их причинно-следственной связи. |
Богославец, Лариса Генадьевна (канд. пед. наук). Портфолио как новая форма оценки профессиональной деятельности педагога ДОУ [Текст] / Л. Г. Богославец, А. А. Майер // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 54-56 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- управление дошкольными учреждениями -- воспитательно-образовательный процесс -- педагоги дошкольного образования -- деятельность педагогов ДОУ -- профессиональная деятельность педагогов -- системно-деятельностный подход -- оценка педагогической деятельности -- портфолио педагогов ДОУ -- педагогическое мастерство -- достижения педагогов ДОУ -- самосовершенствование педагогов ДОУ -- саморазвитие педагогов ДОУ -- самооценивание педагогов ДОУ -- самоанализ педагогов ДОУ -- результаты педагогической деятельности Аннотация: Важная цель портфолио - представить отчет по организации воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, определить картину значимых результатов своей деятельности в целом, продемонстрировать навыки самооценивания, самоанализа, в том числе в плане сопоставления своих профессиональных результатов и достижений с результатами коллег. Доп.точки доступа: Майер, Алексей Александрович (канд. пед. наук) |
Ельцова, О. Беседа [Текст] : ее значение в воспитательно-образовательном процессе детского сада / О. Ельцова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 40-45 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- воспитание дошкольников -- воспитательно-образовательный процесс -- обучение дошкольников -- методы обучения -- методы воспитания -- беседы с дошкольниками Аннотация: Систематическое проведение бесед положительно влияет на уточнение детских представлений, на развитие речи, навыков эффективного общения, на воспитание устойчивого внимания и развитие памяти, мышления. |
Скуратова, К. В. Использование информационно-компьютерных технологий в дошкольном образовании [Текст] / К. В. Скуратова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 37-38 (2 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): исследования -- информатизация дошкольного образования -- профессиональная подготовка -- воспитательно-образовательный процесс -- организаторы-методисты -- учебно-познавательная мотивация -- модернизация дошкольного образования Аннотация: Статья посвящена рассмотрению путей повышения качества подготовки специалистов дошкольного образования за счет умения использовать новые информационные технологии в своей практической деятельности. анализируются результаты эксперимента по выявлению готовности к использованию информационно-компьютерных технологий в своей работе у будущих организаторов-методистов дошкольного образования. |
Ельцова, Ольга Михайловна (преподаватель). Сказочный мир сенсорной комнаты в Доме ребенка [Текст] / О. М. Ельцова, Л. Д. Гостева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 12-13 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети раннего возраста -- дома ребенка -- дети-сироты -- социальное сиротство -- нарушения психоречевого развития -- задержка психического развития -- нарушения психомоторного развития -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционно-логопедические работы -- сенсорные комнаты -- возможности сенсорных комнат -- снятие психоэмоционального напряжения -- воспитательно-образовательный процесс -- реабилитация детей -- опыт работы воспитателей Аннотация: О возможностях сенсорной комнаты для профилактики и коррекции нарушений психоречевого развития детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка. Для детей с органическим поражением нервной системы, нарушением психики и недостатками физического развития. Использование технологии сенсорной комнаты, элементов игротерапии наряду с традиционными методами и приемами обучения дает наибольший результат в реабилитации детей с задержкой психоречевого развития. Доп.точки доступа: Гостева, Любовь Дмитриевна (старший преподаватель) |
Бережнова, Ольга Федоровна (кандидат филологических наук). Что нужно знать об образовательной программе и как ее составить [Текст] / О. Ф. Бережнова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 6-18 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- образовательные программы -- программы дошкольного образования -- задачи реализации программы -- воспитательно-образовательный процесс -- модель организации -- психолого-педагогическая работа -- коррекционная работа -- стартовые возможности обучения -- здоровьесберегающие технологии Аннотация: Представляется проект образовательной программы разработанный в ходе регионального эксперимента, это достаточно объемный документ, приводится в сокращении. |
Готовцева, Нюргустана Геннадьевна (старший преподаватель кафедры возрастной и педагогической психологии). Особенности ценностных ориентаций будущих педагогов в вузе [Текст] / Н. Г. Готовцева // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 161-165. - Библиогр.: с. 165 (4 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): воспитательно-образовательный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- ценностные ориентации будущего учителя -- учителя -- будущие учителя -- будущие педагоги -- студенты педагогических вузов -- личностно-профессиональная самоактуализация -- личностно-ориентированный подход Аннотация: Рассмотрена проблема формирования ценностных ориентаций будущего педагога в условиях вуза. Раскрыты содержание личностно-профессиональной самоактуализации как средства формирования ценностных ориентаций, а также личностно-ориентированный подход к формированию личности студента как будущего специалиста. |
Первухина, В. А. (музыкальный руководитель МДОУ д/с 2 "Солнышко", г. Пласт Челябинской области). Знакомим детей с татарской культурой [Текст] : [из опыта работы дет. сада 2 "Солнышко", г. Пласт Челябин. обл. ] / Первухина В. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 4. - С. 89-92
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Пласт, город Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- этнокультурное воспитание -- национальная культура -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- татарская культура -- воспитательно-образовательный процесс -- развивающая среда -- детские сады -- педагоги -- родители -- межнациональное общение -- толерантность -- опыт работы Аннотация: Воспитание интереса к людям другой национальности. Содержание воспитательно-образовательного процесса. Ознакомление с культурой татарского народа. Мероприятия по созданию соответствующей развивающей среды. Результаты работы по этнокультурному воспитанию в детском саду. Доп.точки доступа: Детский сад N 2 "Солнышко" |
Смелова, М. А. Повышение профессиональной компетентности воспитателей семейного детского сада [Текст] : [опыт работы д/с N 1982, г. Москва] / Смелова М. А., Пушкина И. В., Ларина Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 2. - С. 43-47. - 2 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва, город--Россия Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- детские сады -- семейные детские сады -- СДС -- структурные подразделения ДОУ -- педагоги ДОУ -- воспитатели -- родители -- освоение профессии родителями-воспитателями -- организация работы с родителями-воспитателями -- профессиональная компетентность -- воспитательно-образовательный процесс -- дети семейных дошкольных групп -- домашние условия -- пятидневная неделя -- основные занятия -- комплексно-тематическое планирование -- опыт работы Аннотация: Семейный детский сад - структурное подразделение ДОУ. Опыт работы детского сада по организации работы с родителями-воспитателями по освоению ими профессии воспитателя. Оказание помощи в организации воспитательно-образовательного процесса со своими детьми в домашних условиях. Доп.точки доступа: Пушкина, И. В.; Ларина, Т. А.; Детский сад N 1982 |
Толкачева, Г. Н. Проектирование модели предметно-развивающей среды [Текст] / Толкачева Г. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 14-27
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- предметно-развивающая среда -- развивающая образовательная среда -- образовательная среда -- организация предметно-развивающей среды -- проектирование предметно-развивающей среды -- модели предметно-развивающей среды -- образовательный процесс -- воспитательно-образовательный процесс -- интеграция образовательных областей -- вариативное образование -- дети раннего возраста -- группы раннего развития -- виды ДОУ -- детские сады -- дошкольники Аннотация: Принципы и условия организации предметно-развивающей среды. Вариативные формы ДОУ, их видовые отличия. Подходы к построению образовательной среды в группах раннего развития. |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Департамент общего образования. О реализации приказа Минобрнауки России от 20 июля 2011 г. N 2151 [Текст] : письмо Минобрнауки России от 17.11.2011, N 03-877 / Российская Федерация, Министерство образования и науки. Департамент общего образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 48-70. - Прил.
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- официальные материалы -- предметно-развивающая среда -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- первая младшая группа -- вторая младшая группа -- материально-техническое обеспечение -- игровое оборудование -- дошкольное образование -- воспитательно-образовательный процесс -- учебно-материальное обеспечение |
Афонина, Наталья Ивановна (аспирантка). Развитие идеи педагогического сопровождения личности в современных исследованиях [Текст] = Development of the idea pedagogical support in modern studies / Н. И. Афонина // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 135-138. - Библиогр.: с. 137-138 (16 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика, 20 в. 90-е гг. Общая педагогика, 20 в. 90-е гг. Кл.слова (ненормированные): педагогическое сопровождение -- развитие личности -- гуманистическая парадигма -- педагогическая поддержка -- педагогическое руководство -- воспитательно-образовательный процесс Аннотация: В статье раскрыта особенность развития в отечественном образовании, начиная с 90-х годов XX века, идеи педагогического сопровождения развития личности. Проанализированы основные направления совершенствования различных сторон процесса педагогической поддержки. Рассмотрены аспекты изучения педагогической поддержки современными исследователями. |
Русанова, Е. В. Информатизация образования: новые приоритеты, возможности, ответственность [Текст] / Е. В. Русанова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 4. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): информационно-коммуникационные технологии -- электронные технологии -- мультимедийные средства обучения -- компьютерные технологии -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- управление детским садом -- воспитательно-образовательный процесс -- педагогические кадры -- повышение профессиональной компетентности -- повышение квалификации -- повышение профессионального мастерства -- взаимодействие с семьями Аннотация: Использование информационно-коммуникационных технологий в системе управления ДОУ, в воспитательно-образовательном процессе, повышении профессиональной компетентности кадров, во взаимодействии с семьями воспитанников. |
Щетинина, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Принципы интеграции воспитательной и физкультурно-спортивной среды [Текст] / С. Ю. Щетинина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2013. - № 3. - С. 15-18 : 1 фот. - Библиогр.: с. 18 (13 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт Организация физической культуры и спорта Кл.слова (ненормированные): воспитательная среда -- воспитательно-образовательный процесс -- гуманитарная парадигма -- интеграция -- интеграция в образовании -- исследования -- образовательная интеграция -- педагогические проблемы -- средовой подход -- физическое воспитание -- физическое воспитание школьников -- физкультурно-спортивная деятельность -- физкультурно-спортивная среда Аннотация: Интеграция воспитательной и физкультурно-спортивной среды необходима для организации качественно новой интегрированной воспитывающей физкультурно-спортивной среды, усиливающей воспитательную направленность и снижающей влияние негативных факторов окружающей среды, включающей смену режимов и видов деятельности учащихся в учебно-воспитательном процессе. |
Менькова, Ирина Александровна (учитель-логопед). Перспективный план взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса для предупреждения речевых нарушений у детей дошкольного возраста [Текст] / И. А. Менькова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 5. - С. 28-35 : табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): артикуляционная гимнастика -- воспитательно-образовательный процесс -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- ДОО -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольный возраст -- коррекция речевых нарушений -- речевые нарушения -- речевые нарушения детей Аннотация: В статье представлен перспективный план взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса для предупреждения речевых нарушений у детей дошкольного возраста. |
Андреянова, Е. Е. Управление дошкольной образовательной организацией в условиях ФГОС ДО [Текст] / Е. Е. Андреянова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 1. - С. 106-115
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): управление ДОО -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- нормативное обеспечение -- организационная деятельность -- педагогическая деятельность -- дошкольное образование -- образовательный процесс -- воспитательно-образовательный процесс -- кадровое обеспечение -- материально-техническое обеспечение -- медико-социальное обеспечение -- информационно-методическое обеспечение Аннотация: Нормативное обеспечение, организационная деятельность и создание условий для педагогической деятельности по внедрению ФГОС ДО в детском саду. Кадровое, материально-техническое, медико-социальное и информационно-методическое обеспечение образовательного процесса ДОО. |
Васильченко, Наталья Рудольфовна (заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе). Деятельность ДОУ по формированию музейно-образовательного пространства [Текст] / Н. Р. Васильченко // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 27-31 : 1 табл., 3 сх. - Библиогр.: с. 31 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитательно-образовательный процесс -- дошкольные учреждения -- музейная деятельность -- музейная педагогика -- нравственно-патриотическое воспитание -- образовательное пространство Аннотация: В современном понимании музей представляет собой: учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью; хранилище ценностей, исследовательский институт и образовательное учреждение одновременно; место информационного обмена представителей различных этносов, поколений, профессий, возрастов, территорий и т. д. В то же время меняется подход к деятельности музея с педагогических позиций. Это позволяет говорить о его новой функции - социокультурной, предполагающей становление музея как центра популяризации культуры и реализации задач воспитания и образования. |
Мамедова, Юлия Игоревна (учитель-дефектолог). Инновационный подход к организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей, имеющих нарушения в интеллектуальном развитии [Текст] / Ю. И. Мамедова, Е. Р. Железнова, А. Н. Кирюшина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 54-63 : 1 рис., 3 табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): воспитательно-образовательный процесс -- календарно-тематическое планирование -- коррекционно-развивающие занятия -- нарушения в интеллектуальном развитии -- разновозрастные группы Аннотация: Предложенные в статье материалы используются при организации комплексных коррекционно-развивающих занятий в разновозрастной группе (дети I и II годов обучения). Все дети имеют диагноз "легкая умственная отсталость". Доп.точки доступа: Железнова, Елена Радиславовна (воспитатель); Кирюшина, Анна Николаевна (воспитатель) |