371.3 О-76 Остапенко, А. (д-р пед. наук). Разновозрастное концентрированное обучение. Ретроспективный анализ опыта работы школы Центра комплексного формирования личности [Текст] / А. Остапенко // Педагогическая техника. - 2007. - N 4. - C. 52-74. - Примеч.: с. 53
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Краснодарский край--Азовская, станица, 1988-1992 гг. Кл.слова (ненормированные): школы -- учебные планы -- эксперименты -- модели обучения -- классификация моделей -- разновозрастные группы -- концентрированное обучение -- марафоны -- профильные группы -- выездные школы -- студенческие лаборатории -- разновозрастное обучение -- погружения -- методика погружений -- учебные периоды -- профильные лицеи -- поточные погружения -- дидактический опыт Аннотация: Дидактический опыт школы Центра комплексного формирования личности станицы Азовской Краснодарского края по технологии разновозрастного концентрированного обучения. Изложены первые четыре года эксперимента (1988-1992 гг. ). Доп.точки доступа: Щетинин, М. П. (научный руководитель эксперимента); Центр комплексного формирования личности, школаЦКФЛ, школа |
Б 28 Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрастного обучения [Текст] / М. М. Батербиев // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 65-72. - Библиогр. в сносках . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разновозрастное обучение -- обучение -- процесс обучения -- разновозрастные группы -- Монтессори-педагогика -- Вальдорфская педагогика -- педагогические системы -- метод проектов -- проектов метод -- открытые школы -- однокомнатная сельская школа -- сельские школы -- школы -- дополнительное образование -- учебный процесс -- Дальтон-план -- Йена-план -- малокомплектная школа Аннотация: Рассмотрены основные способы реализации разновозрастного обучения в разных педагогических системах. Доп.точки доступа: Паркхерст \е.\; Монтессори \м.\; Френе \с.\ |
Остапенко, А. А. Разновозрастное концентрированное обучение [Текст] : ретроспективный анализ опыта работы школы Центра комплексного формирования личности / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2007. - N 5. - С. 93-110. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Краснодарский край--Азовская, станица Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разновозрастное обучение -- концентрированное обучение -- обучение -- комплексное формирование личности -- формирование личности -- личность -- дети -- подростки -- ученики -- школьники -- учебная нагрузка -- учебные планы -- эксперименты -- сельские школы -- школы -- учебные предметы -- ученические объединения -- выездные школы -- разновозрастные группы -- классы -- методы обучения -- метод погружения -- погружения метод -- педагогический коллектив -- педагоги -- учителя Аннотация: О дидактических опытах и находках коллектива школы Центра комплексного формирования личности станицы Азовской Краснодарского края, научным руководителем которого был М. П. Щетинин. Изложены результаты первых четырех лет экспериментальной работы (1988-1992 гг. ). Доп.точки доступа: Щетинин \м. П.\; Центр комплексного формирования личности |
Российская Федерация. Правительство. Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении [Текст] : постановление от 12. 09. 2008, N 666. 666 / Российская Федерация, Правительство // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 27. - С. 5-19. - С приложением . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- постановления -- дошкольные образовательные учреждения -- типовые положения -- детские сады -- детсады компенсирующего вида -- детсады комбинированного вида -- группы общеразвивающей направленности -- группы компенсирующей направлености -- группы оздоровительной направленности -- группы комбинированной направленности -- разновозрастные группы -- комплектование дошкольного образовательного учреждения -- участники образовательного процесса -- положения -- управление дошкольным учреждением -- образовательный процесс -- имущество |
Честнова, Г. Ритмическая гимнастика [Текст] : разновозрастная группа / Г. Честнова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 10. - С. 47-49 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- физическое воспитание -- физкультура в детском саду -- гимнастика -- ритмическая гимнастика -- разновозрастные группы Аннотация: Ритмическая гимнастика относится к оздоровительным видам гимнастики. Систематические занятия ритмической гимнастикой повышают двигательную активность детей, улучшают осанку, приобщают детей к культуре движений. |
Лебединцев, В. Б. Методика проектирования учебных занятий в разновозрастном коллективе [Текст] / В. Б. Лебединцев // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 93-98. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методика проектирования занятий -- проектирование занятий -- учебные занятия -- занятия -- разновозрастные группы -- коллективные занятия -- уроки -- образовательный процесс -- учителя -- функции учителей -- планирование учебной деятельности -- учебная деятельность -- программно-методические средства -- методические средства -- учительско-ученическое самоуправление -- самоуправление -- учет учебной деятельности -- уровень подготовки Аннотация: Рассмотрены практические вопросы организации разновозрастных коллективных учебных занятий. Описаны функции учителей, логика планирования и учета деятельности учащихся, используемые программно-методические средства. |
Волошина, Л. Дружба начинается с улыбки [Текст] : игровые физкультурные занятия в разновозрастной группе / Л. Волошина, Т. Курилова, Ю. Исаенко // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 6. - С. 33-39 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- физическое воспитание -- физкультура в детском саду -- физкультурные занятия -- разновозрастные группы -- игровые физкультурные занятия -- конспекты занятий Аннотация: Взаимодействие детей в разновозрастной группе приближено к ситуации многодетной семьи: у младших появляется возможность продвигаться в своем развитии не только благодаря взрослым, а старшие становятся образцом для подражания и в игровой деятельности, и при формировании бытовых навыков. Приводятся примерные конспекты игровых физкультурных занятий в разновозрастной группе. Доп.точки доступа: Курилова, Т.; Исаенко, Ю. |
Чернышенко, Ю. К. Программно-нормативные основы формирования личности детей дошкольного возраста средствами физического воспитания [Текст] / Ю. К. Чернышенко, В. А. Баландин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- дошкольники -- дети -- физическое воспитание -- физическая подготовка -- двигательная подготовленность -- психические процессы -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- разновозрастные группы -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- научная деятельность -- дошкольные образовательные учреждения -- доу -- дошкольные учреждения -- исследования Аннотация: В данной статье представлены материалы, характеризующие основные результаты научной деятельности сотрудников кафедры дошкольного образования. Доп.точки доступа: Баландин, В. А.; Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма \кафедра дошкольного образования\ |
Кругликова, А. Ю. Личностный рост младших подростков в разновозрастном коллективе [Текст] / А. Ю. Кругликова // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 4. - С. 47-58 : рис., табл. - Библиогр.: с. 57-58 (27 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): личностный рост -- младшие подростки -- разновозрастные группы -- межличностное общение -- логоневроз -- логопсихотерапия -- социореабилитация -- психология личности Аннотация: Рассмотрен феномен личностного роста в историческом и междисциплинарном контексте. Осуществлен анализ психологических особенностей личностного роста младших подростков, условий и механизмов, инициирующих и развивающих данный процесс в семейной групповой логопсихотерапии. |
Едакова, И. Разновозрастные группы [Текст] : из опыта организации / И. Едакова, В. Колпакова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 88-92 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- образовательный процесс -- организация образования -- личностно ориентированное обучение -- индивидуализация обучения -- разновозрастные группы Аннотация: В статье описывается целенаправленная работа педагогического коллектива детского сада по переходу на личностно-ориентированную модель образовательного процесса. Показывается роль разновозрастн6ых объединений детей в индивидуализации образовательного процесса. Доказывается, что в разновозрастной группе детского сада ребенок проходит широкую социальную практику, что позволяет ему легко адаптироваться в любой среде. Доп.точки доступа: Колпакова, В. |
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник). Учебный процесс в разновозрастном коллективе [Текст] / В. Б. Лебединцев, Т. А. Кинстлер // Начальная школа. - 2011. - N 4. - С. 3-7 : 1 табл. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дети -- школьники -- младшие школьники -- опыт работы -- сельские школы -- малокомплектные школы -- учебный процесс -- разновозрастные коллективы -- разновозрастные группы -- коллективные учебные занятия -- разновозрастное обучение -- коллективный способ обучения Аннотация: О обучении детей в разновозрастном коллективе. Приводятся примеры организации коллективных учебных занятий. (Из опыта работы учителя начальных классов малокомплектной школы). Доп.точки доступа: Кинстлер, Т. А. (учитель начальных классов) |
Ведревская, Т. Гармония и творчество [Текст] : развитие детей в разновозрастной группе детского сада / Т. Ведревская // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 81-82 : фото. - Библиогр.: с. 82 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): разновозрастные группы -- творчество дошкольников -- воспитание дошкольников -- гармоничное развитие -- творческие способности -- развитие творческих способностей -- творческая деятельность Аннотация: О проведении коллективных творческих дел в разновозрастной группе, с учетом индивидуального подхода и особенностей детского коллектива. |
Князева, Е. Организация разновозрастного взаимодействия дошкольников в познавательной деятельности [Текст] / Е. Князева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10. - С. 115-118. - Библиогр.: с. 118 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): организация педагогического процесса -- познавательная деятельность -- разновозрастные группы -- познавательное развитие -- подготовка к школе -- дошкольное образование -- разновозрастное взаимодействие -- познавательные задачи -- исследования дошкольников -- исследовательские работы Аннотация: В статье описаны возможности организации разновозрастного взаимодействия детей в процессе решения познавательных задач, рассмотрены ее практическое значение и возможные результаты реализации. Особое внимание уделено роли воспитателя в координации разновозрастного объединения дошкольников, а также представлены примеры познавательных задач, которые могут быть предложены детям для совместного решения. |
Беликова, Елена Николаевна (учитель информатики). Внеурочная проектная деятельность учащихся в разновозрастных группах, направленная на создание ЭОР [Текст] / Е. Н. Беликова // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 20-21. - Библиогр.: с. 21 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЭОР -- внеурочная деятельность -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- проектная деятельность учащихся -- разновозрастные группы -- электронные образовательные ресурсы Аннотация: Рассмотрен опыт организации внеурочной деятельности разновозрастных групп учащихся, которые в ходе проектной работы создают электронные образовательные ресурсы разной структуры и назначения. |
Дорогова, М. Зимние забавы [Текст] : подвижные игры народов Крайнего Севера для детей 4-8 лет / М. Дорогова, В. Пономарева // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 1. - С. 58-60 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): подвижные игры -- игры народов Севера -- дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- физическое воспитание -- взаимодействие дошкольников -- сценарии физкультурных досугов -- физкультурные досуги -- разновозрастные группы Аннотация: Подвижные игры - эта форма деятельности наиболее близка и понятна детям, вызывает у них яркие эмоциональные переживания. Использование парного взаимодействия разных возрастных групп в условиях подвижной игры помогает научить дошкольников планировать и распределять роли, оценивать время и возможности, работать вместе. Доп.точки доступа: Пономарева, В. |
Байбородова, Л. В. Разновозрастное обучение: азбука понятий [Текст] / Л. В. Байбородова // Педагогические технологии. - 2017. - № 1. - С. 5-9
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): разновозрастное обучение -- разновозрастные группы -- социализация детей -- социализация подростков -- малочисленные школы -- психологическая защита Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения в разновозрастных группах. Отмечено, что обучение в разновозрастных группах осуществляется и в городских школах, особенно частных, с небольшим числом учащихся. Формирование разновозрастных групп возможно и целесообразно при проведении нетрадиционных форм занятий. |
Мамедова, Юлия Игоревна (учитель-дефектолог). Инновационный подход к организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей, имеющих нарушения в интеллектуальном развитии [Текст] / Ю. И. Мамедова, Е. Р. Железнова, А. Н. Кирюшина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 54-63 : 1 рис., 3 табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): воспитательно-образовательный процесс -- календарно-тематическое планирование -- коррекционно-развивающие занятия -- нарушения в интеллектуальном развитии -- разновозрастные группы Аннотация: Предложенные в статье материалы используются при организации комплексных коррекционно-развивающих занятий в разновозрастной группе (дети I и II годов обучения). Все дети имеют диагноз "легкая умственная отсталость". Доп.точки доступа: Железнова, Елена Радиславовна (воспитатель); Кирюшина, Анна Николаевна (воспитатель) |
Дворникова, Надежда Алексеевна (воспитатель). "Весенние узоры" [Текст] : игровое мероприятие в разновозрастной группе / Яшинскас Надежда Алексеевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 24-30 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игровые мероприятия -- разновозрастные группы -- весна -- тема весны -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- сценарии мероприятий -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- изобразительная деятельность -- рисование в детском саду -- нетрадиционные техники рисования -- ниткография Аннотация: В последний месяц зимы начинаем готовиться и зазывать весну-красну. Расскажем и споем; сыграем на "весенних" инструментах; нарисуем узоры весны ниточкой, а не кисточкой. И, конечно, проведем веселые игры. |
Орлова, С. (педагог дополнительного образования). Разновозрастные группы в дополнительном образовании [Текст] / С. Орлова, А. Григорьева // Искусство в школе. - 2022. - № 1/4. - С. 16-17
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия--Мольгино, деревня--Смоленская область, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- одновозрастные группы -- разновозрастные группы -- детские коллективы -- дошкольные группы -- группы детей -- внеурочная деятельность -- деятельность внеурочная -- коллективы детей -- дети Аннотация: В данной статье авторы рассматривают вопрос создания разновозрастных групп как успешную форму организации внеурочной деятельности детей. Доп.точки доступа: Григорьева, А. (педагог дополнительного образования); Лицей-интернат "Феникс""Феникс", лицей-интернат |