Купирова, Елена Анатольевна. Обучение пятиклассников приемам работы с текстом учебно-научного стиля [Текст] / Е. А. Купирова // Русская словесность. - 2007. - N 3. - С. 63-68 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- стили -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- учебно-научный текст -- интеллектуально-речевые умения -- коммуникативно-познавательная деятельность -- учебно-научный стиль Аннотация: О формировании интеллектуально-речевых умений учащихся через обучение приемам работы с учебно-научным текстом. |
Климанова, Л. Ф. Инновационные технологии в обучении грамоте [Текст] / Л. Ф. Климанова // Начальная школа. - 2010. - N 9. - С. 10-13 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- инновационные технологии (образование) -- обучение грамоте -- культурно-исторический принцип -- коммуникативно-познавательная деятельность Аннотация: Об инновационной технологии обучения грамоте на коммуникативно-познавательной основе с использованием культурно-исторического принципа. |
Колесникова, Н. И. (доктор педагогических наук, заведующая кафедрой русского языка). Жанровая модель научной статьи на русском и английском языках [Текст] / Н. И. Колесникова, Ю. В. Ридная // Высшее образование в России. - 2016. - № 6. - С. 98-105. - Библиогр.: с. 104 (9 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- коммуникативно-познавательная деятельность -- научные тексты -- научные статьи -- межжанровая модель научного текста, -- жанровая модель научной статьи -- русский язык -- английский язык Аннотация: Рассматривается актуальная для молодых исследователей проблема написания научной статьи на русском и английском языках. Доп.точки доступа: Ридная, Ю. В. (старший преподаватель) |
Борзова, Елена Васильевна (доктор педагогических наук; профессор). Различия материалов и заданий у разных учащихся как стимул для взаимодействия на уроке иностранного языка [Текст] = Diversity of materials and tasks as an incentive for student interaction in the foreign language classroom / Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 9. - С. 11-17. - Библиогр.: с. 16-17 (10 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- коммуникативно-познавательная деятельность -- формы взаимодействия обучающихся -- личностно-ориентированное образование Аннотация: В статье рассматривается необходимость варьирования материалов и заданий, предлагаемых каждому обучающемуся на уроке иностранного языка. Реализация данного положения способствует обогащению образовательной среды разнообразным содержанием, формами взаимодействия учащихся, мнениями, идеями и эмоциями. Автор рассматривает правило "разные ученики - разные материалы и задания" как одно из базовых для организации иноязычного личностно-ориентированного образования, что подтверждается многочисленными примерами из практики. |