Соболева, О. В. Беседы о чтении [Текст] : (к проблеме понимания текста) / О. В. Соболева> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 68-71 : Рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: NN 8-12, 2007; N 1, 3, 2008 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- творческое развитие -- общеобразовательная школа -- коллективное творчество -- творческое воображение -- приемы обучения -- уроки чтения -- фантазирование -- литературное чтение -- читательские способности -- литературно-творческая деятельность Аннотация: О включении детей в творческую деятельность, развивающую читательские способности на уроке. |
Новлянская, Зинаида Николаевна. Литературно-художественное творчество как фактор становления личности подростка [Текст] / З. Н. Новлянская, А. А. Адаскина> // Психология и школа. - 2012. - № 1. - С. 3-32. - Библиогр.: с. 32 (18 назв.)
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие подростки -- подростковый возраст -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- личностное развитие -- проблемы личностного развития -- становление личности подростков -- литературно-творческая деятельность -- литературное творчество -- художественное творчество Аннотация: В статье обсуждается проблема личностного развития младших подростков с помощью специально организованного приобщения к литературному творчеству в процессе обучения по авторскому курсу З. Н. Новлянской. Выделены и проанализированы взаимосвязанные показатели развития личности подростка - освоение ценностных образцов (нравственных норм), понимание собственного внутреннего мира и понимание другого человека, выявлена и описана специфика их проявления. Доп.точки доступа: Адаскина, Анна Анатольевна |