Десненко, С. И. Формирование личностной позиции учащихся на уроках физики [Текст] / С. И. Десненко // Физика в школе. - 2009. - N 4. - С. 4-10 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 10 (8 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- экологическое воспитание -- развитие личности -- общеобразовательная школа -- физические задачи -- физические эксперименты -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- задачи по физике -- личностная позиция -- специальные учебные задания Аннотация: Развитие личности учащихся при обучении физике в школе с помощью специальных учебных заданий. |
Вершловский, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Проблемы формирования компетентности преподавателей, обучающих взрослых [Текст] / С. Г. Вершловский // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 76-82. - Библиогр.: с. 82 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): андрагогика -- педагогика взрослых -- андрагогические компетенции -- классификации андрагогических компетенций -- компетентности -- андрагоги -- андрагогическое образование -- подготовка андрагогов -- модели андрагогического образования -- эмпирическая модель -- организационно-методическая модель -- обучение взрослых -- личностная позиция -- образовательные программы Аннотация: Охарактеризованы особенности андрагогической компетентности, предложена модель профессионально-личностной направленности подготовки андрагогов, основанная на отношении к взрослым как субъектам процесса обучения, как активным участникам профессиональной деятельности, как представителям профессионального сообщества. |