Перелетова, И. Путешествие в царство Снежной королевы [Текст] : конспект открытого математического занятия / И. Перелетова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 67-68 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- математические представления -- математика в детском саду -- открытые занятия -- конспекты занятий -- геометрия в детском саду -- математические занятия Аннотация: Публикуется конспект открытого математического занятия для старших дошкольников. |
Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры естественнонаучных дисциплин). Методические аспекты использования интерактивной доски в процессе обучения и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2011. - № 8 (72). - С. 52-59 : табл., рис. - Библиогр.: с. 59 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- интерактивная доска -- сенсорная интерактивная доска -- интерактивное оборудование -- палочки Кюизенера -- Кюизенера палочки -- логические блоки Дьенеша -- Дьенеша логические блоки -- танграм -- математические занятия -- математическое образование -- программные средства Аннотация: Рассказывается о проблеме использования сенсорной интерактивной доски в процессе обучения и развития дошкольников и младших школьников. Рассмотрены возможности использования этой доски на занятиях, требования к программным средствам, разрабатываемым для интерактивной доски, приведены примеры заданий для детей. |
Перелетова, И. "Путешествие на машине времени" [Текст] : формирование элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группы / И. Перелетова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 36-38 : ил. - Конспект занятия в форме путешествия для старших дошкольников. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- математические представления -- элементарная математика -- математика в детском саду -- конспекты занятий -- занятия-путешествия -- математические занятия |
Кузнецова, Г. Веселые математические истории для дошкольников [Текст] / Г. Кузнецова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 15-22 : рис. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- занятия по математике -- познавательные досуги -- цифры -- математические занятия -- познавательные беседы -- познавательное развитие Аннотация: В увлекательной форме автор рассказывает математические истории о цифрах. |
Белошистая, А. (доктор педагогических наук). Геометрический материал в дошкольном математическом образовании [Текст] = Geometrical material in preschool mathematical education / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 3. - С. 22-27 : ил. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- математические представления -- математическое образование -- геометрический материал -- геометрические понятия -- математические занятия -- занятия по математике -- организация деятельности -- проблемно-поисковые задания -- конспекты занятий Аннотация: Рассмотрена роль геометрического материала в математическом образовании дошкольника. Выявлены основные методические заблуждения педагогов дошкольного образования, показаны способы их устранения. Приведены примеры занятий на основе использования геометрического материала (как цели обучающей деятельности педагога или как средства формирования других математических понятий) в разных возрастных группах с различными методическими акцентами. |
Белошистая, А. (доктор педагогических наук). Геометрический материал в дошкольном математическом образовании [Текст] = Geometrical material in preschool mathematical education / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 4. - С. 22-29 : ил. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.). - Окончание. Начало: № 3 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- математические представления -- математическое образование -- геометрический материал -- геометрические понятия -- математические занятия -- занятия по математике -- организация деятельности -- проблемно-поисковые задания -- конспекты занятий Аннотация: Рассмотрена роль геометрического материала в математическом образовании дошкольника. Выявлены основные методические заблуждения педагогов дошкольного образования, показаны способы их устранения. Приведены примеры занятий на основе использования геометрического материала (как цели обучающей деятельности педагога или как средства формирования других математических понятий) в разных возрастных группах с различными методическими акцентами. |
Чудинова, В. Математика в сказках [Текст] : для детей 3-4 лет / В. Чудинова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 1. - С. 4-7 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сказки в детском саду -- сказки в обучении -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- математические занятия -- математическое развитие -- интерактивные игры Аннотация: Сказки авторские, народные - бесценные помощники воспитателя в формировании элементарных математических представлений. В любой из них можно найти математические ситуации и в интересной, доступной форме открыть точный мир математики. |
Клепиков, Валерий Николаевич (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики, физики и этики). Философский подход к математике в современной школе [Текст] = Philosophical approach to Mathematics in modern school / В. Н. Клепиков // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 49 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- математическое образование -- философия (образование) -- философский подход -- философско-математические понятия -- математическая культура -- формирование математической культуры -- философские беседы -- учащиеся -- философские математические занятия -- математические занятия Аннотация: Необходимость вплетения философских линий в современное образование связано с тем, что многие школьные предметы становятся все более и более отвлеченными, абстрактными, оторванными от внутреннего мира ребенка. Философский подход поддерживает живой интерес ребенка к миру, продуцирует эвристические вопросы и творческие поиски, помогает сформировать личностное мировоззрение и индивидуальную научную картину мира. |
Сиротюк, Ал. (доктор психологических наук). Дети с синдромом Дауна в условиях инклюзивной образовательной среды ДОО [Текст] = Correction-developing methods of targeted work with children with Down syndrome / Ал. Сиротюк, Ан. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 11. - С. 76-83 : ил., фото. - Библиогр.: с. 82-83 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие дошкольников -- дети с умственной отсталостью -- дети с синдромом Дауна -- синдром Дауна -- образовательные программы -- инклюзивная образовательная среда -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- коррекционно-развивающая работа -- развитие речи -- навыки чтения у детей -- чтение дошкольников -- математические занятия -- социализация дошкольников -- адаптация к детскому саду -- адаптация дошкольников -- методики замещающего онтогенеза -- замещающий онтогенез -- Дауна синдром Аннотация: В статье проводится обзор коррекционно-развивающих методик, которые можно использовать для работы с детьми с синдромом Дауна: многофункциональные методики, методики ранней помощи, для развития речи, формирования навыков чтения и математических навыков, для социализации и адаптации в обществе, методика замещающего онтогенеза. Кроме того, представлен опыт работы с детьми с синдромом Дауна по методике замещающего онтогенеза. Доп.точки доступа: Сиротюк, Ан. (кандидат психологических наук) |
Белошистая, А. (доктор педагогических наук). Нужно ли знакомить с задачами в детском саду? Как правильно это сделать? [Текст] = Is it necessary to introduce preschoolers to tasks? What is the correct way to do it? / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 2. - С. 30-38 : ил. - Библиогр: с. 36 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. - Прил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): математические задачи -- математические занятия -- дошкольники -- развитие дошкольников -- математические способности Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о возможности/необходимости знакомства дошкольников с задачами. И хотя многие воспитатели ДОО твердо уверены, что это не дискуссионный вопрос, тем не менее данная тема вызывает наибольшее число методических сложностей. В статье предложены образцы заданий для правильной подготовки дошкольников старшей и подготовительной к школе групп к знакомству с задачами в начальной школе. Задания имеют универсальный характер по отношению к любому школьному учебнику математики для первого класса, а также методически правильный формат, показывающий педагогу ДОО основную цель подготовки и способ ее реализации на занятии в детском саду. Задания могут включаться в занятия по любой программе. |
Фролова, Валентина Николаевна (воспитатель). Путешествие в Царство математики [Текст] : для детей 5-6 лет / Фролова Валентина Николаевна // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 10. - С. 15-19 : ил. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- математика в детском саду -- математические развлечения -- сценарии развлечений -- конспекты занятий -- занятия по математике -- математические занятия Аннотация: Дети весело играют и математику изучают! Закрепляют счет в пределах 10, геометрические фигуры, пространственные ориентиры. |
Белошистая, Анна Витальевна (доктор педагогических наук). Проблемная ситуация на занятиях по математике в детском саду [Текст] / Белошистая Анна Витальевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 24-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познавательная деятельность -- обучение математике -- математическое развитие -- математика в детском саду -- математические занятия -- проблемные ситуации -- игровые ситуации Аннотация: Представлены: дидактическое понятие "проблемная ситуация" с точки зрения ее использования при обучении дошкольника уже с трех лет; возможности соединения категорий "игровая ситуация" и "проблемная ситуация" в органичное целое. Приведены конкретные примеры ситуаций, даны методические советы по их организации на математическом занятии в детском саду. |
Белошистая, Анна Витальевна (доктор педагогических наук). Проблемная ситуация на занятиях по математике в детском саду [Текст] / Белошистая Анна Витальевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 4. - С. 21-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.). - Окончание. Начало: № 3 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познавательная деятельность -- обучение математике -- математическое развитие -- математика в детском саду -- математические занятия -- проблемные ситуации -- игровые ситуации Аннотация: Представлены: дидактическое понятие "проблемная ситуация" с точки зрения ее использования при обучении дошкольника уже с трех лет; возможности соединения категорий "игровая ситуация" и "проблемная ситуация" в органичное целое. Приведены конкретные примеры ситуаций, даны методические советы по их организации на математическом занятии в детском саду. |