Фрумкина, Р. М. Анатомия одной рецепции [Текст] : культурно-историческая психология Выготского - Лурия / Р. М. Фрумкина // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 20-35. - Библиогр.: с. 35 (22 назв. )
Рубрики: Психология--История психологии Кл.слова (ненормированные): культурно-историческая психология -- мышление и культура -- научные влияния -- научные идеи -- научные традиции -- научные школы -- преемственность -- психологи -- психология и культура -- рецепция научных идей -- ученые Аннотация: Идеи выдающегося ученого, одного из предшественников семиотики, не были восприняты при его жизни, но спустя десятилетия развиты гуманитарным сообществом в России и на Западе. Доп.точки доступа: Выготский (психолог ; 1896-1934) \л. С.\; Лурия (психолог ; 1902-1977) \а. Р.\ |
Спиридонов, В. Ф. Весьма субъективная рецепция идей Выготского [Текст] / В. Ф. Спиридонов // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 36-39
Рубрики: Психология--История психологии Кл.слова (ненормированные): культурно-историческая психология -- научные влияния -- научные идеи -- научные традиции -- научные школы -- преемственность -- психологи -- рецепция научных идей -- ученые Аннотация: Чрезвычайно продуктивной для формулировки новых исследовательских задач стала принципиальная незавершенность идей выдающегося психолога. Доп.точки доступа: Выготский (психолог ; 1896-1934) \л. С.\ |
Вересов, Николай. Культурно-историческая психология Л. С. Выготского [Текст] : трудная работа понимания (заметки читателя) / Николай Вересов // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 40-66. - 0; Культурно-историческая психология Выготского : трудная работа понимания
Рубрики: Психология--История психологии Кл.слова (ненормированные): высшие психические функции -- культурно-историческая психология -- марксизм -- наука и идеология -- научные влияния -- научные идеи -- научные традиции -- научные школы -- преемственность -- психологи -- психология деятельности -- рецепция научных идей -- теория деятельности -- ученые -- философско-методологические вопросы психологии Аннотация: Для понимания идей выдающегося психолога необходимо уяснение культурного и научного языка его эпохи. Личной драмой ученого стало восприятие им марксизма как философского течения, а не набора идеологических штампов. Доп.точки доступа: Выготский (психолог ; 1896-1934) \л. С.\; Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\ |
Тарент, Игорь Геннадьевич (кандидат философских наук, доцент, начальник кафедры военно-социальной и воспитательной работы Военно-технического университета при Федеральном агентстве специального строительства). Становление представлений о науке в русской философской мысли [Текст] / И. Г. Тарент // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 4. - С. 203-213. - Библиогр. в сносках (7 назв. )
Рубрики: Философия Философия науки--Россия Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): мыслители -- русские мыслители -- научное знание -- образ науки -- научные традиции -- философские традиции -- схоластика -- патристика -- греческая патристика -- иконопись Аннотация: В статье рассматривается специфика формирования представлений о научном знании, его роли в жизни общества в воззрениях русских мыслителей. |
Никитин, Олег Викторович (доктор филологических наук). Профессор И. Г. Голанов - диалектолог [Текст] / О. В. Никитин // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 57-60. - Библиогр.: с. 60 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: История языкознания, 20 в. Языкознание Диалектология Кл.слова (ненормированные): лингвисты -- биографии -- прогрессивные подходы -- новаторские приемы -- научное творчество -- диалекты -- традиционная компаративистика -- новые тенденции -- малоизвестные факты -- историческое языкознание -- диалектологическая наука -- история науки -- история языка -- этнология -- научные традиции Аннотация: Научные идеи известного лингвиста Ивана Григорьевича Голанова, стоявшего у истоков формирования современной диалектологии как науки. Доп.точки доступа: Голанов, Иван Григорьевич (лингвист ; 1890-1967) \и. Г.\ |
Круглый стол "Научно-педагогические школы как историко-культурный феномен России" [Текст] / материалы подгот. Л. В. Кутьева // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 3-37. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- НПШ -- научно-педагогические школы -- научные школы -- педагоги-новаторы -- педагогическая наука -- направления в образовании -- советская система образования -- советская школа -- содержание образования -- классификация научных школ -- научные традиции -- развитие НПШ -- гуманитарные науки -- педагогические исследования -- педагоги-исследователи -- подготовка педагогов -- педагогическое наследие -- высшее образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- научные сообщества Аннотация: На круглом столе обсуждались такие темы, как история научно-педагогических школ современной России; перспективы, проблемы, противоречия функционирования и развития научно-педагогических школ; научно-педагогические школы в профессиональной судьбе педагога-исследователя. Доп.точки доступа: Белозерцев, Е. П. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Бордовский, Г. А. (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; президент) \.\; Борсяков, Ю. И. (доктор философских наук; доцент) \.\; Шакурова, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Дюжакова, М. В. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Репринцева, А. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Исаев, И. Ф. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Романов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой; главный редактор) \.\; Махинин, А. Н. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Заридзе, Г. (протоирей; председатель Объединения православных ученых) \.\; Драганова, О. А. (кандидат психологических наук; заведующая кафедрой) \.\; Кантур, О. Н. (заместитель директора) \.\; Нургалиева, Г. К. (доктор педагогических наук; профессор; академик КазНАЕН) \.\; Паничева, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Гостев, Р. Г. (доктор исторических наук; профессор; главный редактор) \.\; Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор) \.\; Кутьева, Л. В. \.\; Москаленко, Константин Александрович (кандандидат педагогических наук; педагог-новатор ; 1917-1984) \к. А.\; Васильева, Зинаида Ивановна (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; Заслуженный деятель науки РФ; Почетный работник высшего профессионального образования; Почетный профессор РГПУ им. А. И. Герцена ; 1924-2013) \з. И.\; Научно-педагогические школы как историко-культурный феномен России, круглый стол |
Никитин, Олег Викторович (доктор филологических наук). Лингвистическое наследие Д. Н. Кудрявского [Текст] : (к 150-летию со дня рождения) / О. В. Никитин // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: История языкознания--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач. Языкознание Кл.слова (ненормированные): русские лингвисты -- биографии -- общее языкознание -- научные труды -- научное творчество -- научные идеи -- курсы лекций -- языковедение -- новые тенденции -- историческое языкознание -- лингвистические традиции -- компаративистика -- логика в языке -- отечественная лингвистика -- научные традиции -- форма в языке -- психология языка -- прикладная лингвистика -- учебники -- словари -- грамматические идеи Аннотация: Проблемы теории и истории языкознания рубежа 19-20 вв., получившие развитие в трудах видного лингвиста Дмитрия Николаевича Кудрявского. Доп.точки доступа: Кудрявский, Дмитрий Николаевич (русский лингвист ; 1867-1920) \д. Н.\ |