Самойлова, О. Не играй в мои игрушки [Текст] / О. Самойлова // Семья и школа. - 2007. - N 6. - С. . 16-17
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): агрессивность -- детская агрессивность -- оскорбления -- драки -- ненормативная лексика -- асоциальное поведение Аннотация: Проблема немотивированной детской агрессии. |
Хлебцова, Н. К. Выражение несогласия в аспекте культуры речи [Текст] / Н. К. Хлебцова // Русская речь. - 2007. - N 3. - С. . 54-56
Рубрики: Языкознание--Славянские языки Кл.слова (ненормированные): высказывания -- эмоциональные высказывания -- ненормативная лексика -- русский язык -- культура речи Аннотация: Рассматриваются реплики, содержащие в себе такие эмоциональные составляющие, как возмущение, негодование, недовольство, раздражение, обида и т. д. |
Цветков, Владимир Георгиевич (писатель). Реабилитации не подлежит [Текст] / Владимир Цветков // Слово. - 2008. - N 3. - С. 36-39 . - ISSN 0868-4855
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): национальная культура -- деградация языка -- языковая среда -- ненормативная лексика -- сквернословие -- разговорная речь -- тема православия -- культура речи Аннотация: Об оскудении разговорной речи из-за разгула сквернословия. |
Пашутин, С. Беседы о ненормативной лексике [Текст] / С. Пашутин // Секретарское дело. - 2008. - N 8. - С. 65-67 . - ISSN 0201-7083
Рубрики: Языкознание Русский язык Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): ненормативная лексика -- мат -- брань -- ругательства -- интервью -- беседы -- конфликтология Аннотация: Интервью с доктором биологических наук о биологических корнях ненормативной лексики. |
Игнатова, Т. Б. Учебный текст и формирование культуры речи школьников [Текст] / Т. Б. Игнатова, А. В. Черных // Русская словесность. - 2008. - N 3. - С. 49-51. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- развитие речи -- лексика -- культура речи -- письменная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- ненормативная лексика -- работа с текстом -- учебные тексты -- речевая культура Аннотация: О формировании речевой культуры учащихся. Доп.точки доступа: Черных, А. В. |
Лалаянц, Игорь. Нет слов хороших иль плохих [Текст] / И. Лалаянц // Литературная учеба. - 2008. - N 4. - С. 89-114 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): мат -- матерные слова -- ругательства -- непечатные выражения -- русский мат -- ненормативная лексика Аннотация: Автор научно и с привлечением разнообразного словарного материала пишет о происхождении русского мата. |
Ненашкина, Е. Н. (специалист по PR-технологиям ЦГБ им. Н. В. Гоголя). Акция "Забор" ; Карнавал масок [Текст] / Ненашкина Е. Н., Третьякова Н. В. // Новая библиотека. - 2005. - N 11. - С. 2-3 : 2 фот.
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): акции -- городские библиотеки -- карнавалы -- маски -- мастер-классы -- молодежный сленг -- надписи на заборах -- ненормативная лексика -- образ забора -- слэнг -- творческое самовыражение -- чистота русского языка Аннотация: Воплощение в жизнь интересных идей. Рассказ о двух замечательных событиях в Центральной городской библиотеке им. Н. В. Гоголя - акции "Забор", посвященной чистоте русского языка, и празднике "Карнавал масок", организованном Оксаной Шолоховой. Доп.точки доступа: Третьякова, Н. В.; Иванов, Всеволод (писатель) \.\; Шолохова, Оксана \о.\; ЦГБ им. Н. В. Гоголя; Центральная городская библиотека имени Н. В. Гоголя; "Забор", акция"Карнавал масок", праздничное мероприятие для детей |
Щербинина, Юлия Владимировна (канд. пед. наук). Аспекты работы по преодолению инвективно-сленгового словоупотребления в речи учащихся [Текст] / Ю. В. Щербинина // Русский язык в школе. - 2009. - N 3. - С. 18-24 : табл. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- сленг -- учащиеся -- культура речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- жаргонизмы -- ненормативная лексика -- вульгаризмы -- уроки русского языка -- инвектива -- инвективно-сленговое словоупотребление Аннотация: Методические возможности преодоления инвективно-сленгового употребления у школьников на уроках русского языка. |
Чумаков, Виктор. Справка о подрыве русского языка [Текст] / Виктор Чумаков // Природа и человек (Свет). - 2008. - N 6. - С. 18 . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Языкознание--США--Соединенные Штаты Америки--Россия, 20 в. 80-е гг. Русский язык Кл.слова (ненормированные): ненормативная лексика -- судьба русского языка -- подрыв русского языка -- иноязычная лексика -- ликвидация буквы ё -- переход русского языка на латиницу -- акции против русского языка Аннотация: О программе подрыва русского языка в СССР и других странах мира, подготовленной Гарвардским университетом США в 1980-х годах. |
Кураев, Михаил (прозаик, кинодраматург, публицист). "Героизм осла у трупа льва меня не соблазняет" [Текст] : [беседа с прозаиком, кинодраматургом, публицистом, постоянным автором "ДН"] / Михаил Кураев ; вопросы задает Елена Елагина // Дружба народов. - 2009. - N 7. - С. 145-156 . - ISSN 0012-6756
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): беседы -- интервью -- писатели -- русские писатели -- современная литература -- литературный процесс -- ненормативная лексика -- литература нон-фикшн -- обесценненная лексика -- нормативная русская речь Аннотация: Михаил Кураев размышляет о месте писателя в России, о современном читателе, литературе нон-фикшн, русском языке, литературном процессе и своих планах на 21 век. Доп.точки доступа: Елагина, Елена (интервьюер) \.\; Кураев, Михаил (прозаик, кинодраматург, публицист) \м.\ |
Павлючик, Леонид. Неуд по поведению [Текст] / Л. Павлючик // Эхо планеты. - 2010. - N 11. - С. 38 : ил. . - ISSN 0234-1670
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыка в целом Кл.слова (ненормированные): музыканты -- певцы -- скандалы -- драки -- ненормативная лексика -- рейтинги -- популярность -- общественное мнение Аннотация: О причинах часто скандального поведения знаменитостей и последствий скандалов для карьеры поп-звезд на примерах российских и зарубежных музыкантов. |
Розен, Наталия. "Долой показуху" [Текст] : рецензия / Наталия Розен // Нева. - 2010. - N 2. - С. 194-196 . - ISSN 0130741-X
Рубрики: Литературоведение--Россия, 21 в. нач. Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): рецензии -- книги -- новинки -- писатели -- проза -- автобиографические романы -- мемуары -- воспоминания -- ироническая проза -- ирония -- советское прошлое -- ненормативная лексика -- жаргон -- мат -- современность Аннотация: Рец. на кн.: Аствацатуров, А. Люди в голом / Андрей Аствацатуров. - М.: Ad Marginem, 2009. Доп.точки доступа: Аствацатуров, Андрей \а.\ |
Фатеева, И. М. Как мы будем жить завтра? [Текст] / И. М. Фатеева // Русская речь. - 2010. - N 1. - С. 124-127 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): речевая культура -- культура речи -- сквернословие -- жаргонизмы -- ненормативная лексика Аннотация: Современное состояние речевой культуры. |
Кузина, Наталья (главный библиограф). На каком "языке" говорят наши дети [Текст] : ненормативная лексика - мода или пошлость / Наталья Кузина // Библиотека. - 2010. - N 6. - С. 60-62 : 2 фот., 1 рис. . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): ненормативная лексика -- мат (языкознание) -- табуированная лексика -- оскорбления -- ругательства -- межличностное общение -- общение -- молодежь -- межличностные коммуникации -- нецензурная брань Аннотация: Размышления на тему, почему так популярен мат среди широких слоев населения, особенно среди молодежи. |
Цыганова, Нина (директор). Имеющий уши да не услышит [Текст] : говорят ли в России по-русски / Нина Цыганова // Библиотека. - 2010. - N 9. - С. 27-32 : 11 фот.
Рубрики: Языкознание--Россия--Липецкая область Русский язык Кл.слова (ненормированные): культура речи -- чтение -- русская словесность -- литературный язык -- языковые нормы -- популяризация чтения -- продвижение чтения -- ненормативная лексика -- нецензурные выражения -- массовые мероприятия Аннотация: Размышления автора о кризисе в области русской словесности. Рассказ о мероприятиях, проведенных в Липецкой области, которые способствовали повышению интереса к русскому языку, его изучению, сохранению и развитию и популяризации чтения. |
Трофимова, Г. Н. "Убей себя об стену" [Текст] : о некоторых "субкультурах" Рунета и их влиянии на русский язык / Г. Н. Трофимова // Русская речь. - 2010. - N 6. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Языкознание Русский язык Средства массовой информации Сетевые информационные ресурсы Кл.слова (ненормированные): русская речь -- речевая культура -- вербальная коммуникация -- Интернет -- культура речи -- субкультура -- ненормативная лексика -- лингвистические исследования -- стилистика -- стилистика речи -- русская стилистика -- Рунет Аннотация: Анализ ситуации, сложившейся с культурой русской речи в Интернете. |
Южакова, О. В. Правовые аспекты речевого этикета [Текст] / О. В. Южакова, М. В. Емельянова // Право и образование. - 2012. - № 8. - С. 127-132. - Библиогр.: с. 131 (4 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): этикет -- речевой этикет -- правовое регулирование -- речевые конфликты -- речевая культура -- юрислингвистика -- речевая этика -- речевое поведение -- этические нормы -- ненормативная лексика -- лингвистическая экспертиза -- судебная лингвистическая экспертиза Аннотация: Проблемы правового регулирования отношений в сфере речевой этики. Доп.точки доступа: Емельянова, М. В. |
Мандрикова, Галина Михайловна (заведующая кафедрой; доктор филологических наук). Русский язык как отражение интеллектуальной свободы личности. Как говорит современная молодежь? [Текст] / Галина Михайловна Мандрикова // Народное образование. - 2013. - № 8. - С. 161-170. - Библиогр.: с. 170 (16 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык -- студенты -- школьники -- молодежь -- словарный запас -- агнонимы -- речевые ошибки -- инвективная лексика -- модные слова -- культура речи -- речевая коммуникация -- языковая рефлексия -- жаргонная лексика -- ненормативная лексика Аннотация: Представлены результаты исследования семантического поля речи школьников и студентов. |
Якушина, Екатерина Викторовна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук). Медиаобразование и русский язык: как научиться грамотно представлять информацию [Текст] / Екатерина Викторовна Якушина // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 206-208
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): интернет-технологии -- иноязычная лексика -- ненормативная лексика -- неологизмы -- устаревшие слова Аннотация: Об иноязычной лексике в русском языке и возвращении устаревших слов. |
Никандров, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО). Текст и воспитание [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 62-75. - Библиогр.: с. 74 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Средства массовой информации СМИ в целом Кл.слова (ненормированные): тексты -- контент-анализ текстов -- анализ текстов -- ценности -- СМИ -- средства массовой информации -- телевидение -- радио -- печатная продукция -- воспитание -- воспитательное влияние текстов -- психическое здоровье -- социализация -- эмоционально-негативная информация -- сцены насилия -- буллинг -- основной инстинкт -- сексуальный инстинкт -- ненормативная лексика -- дегероизация -- риски -- дети -- молодежь -- содержание образования Аннотация: Текст понимается в широком смысле как упорядоченная система знаков, выражающая определенный смысл. Опираясь на контент-анализ разнообразных окружающих человека текстов, автор выявил их типичные посылы, определил риски для систем воспитания и социализации и предложил некоторые меры по преодолению этих рисков. |