Урсул, А. Д. (заслуж. деятель науки РФ, президент Междунар. акад. ноосферы, директор Центра исслед. глоб. процессов и устойчивого развития Рос. гос. торгово-эконом. ун-та).
    Становление глобального образования [Текст] / А. Д. Урсул // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 2. - С. 36-44. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач.
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- мировое образование -- глобальное образование -- опережающее образование -- ноосферное образование -- модели образования -- устойчивое развитие
Аннотация: Отмечается, что устойчивое развитие цивилизации может быть достигнуто лишь при условии опоры на глобальное образование. Исследуется переход к новой модели образования, вызванный реалиями XXI века.





    Урсул, Аркадий Дмитриевич (академик АН Молдавии и Международной академии философии, доктор философских наук, профессор, директор Центра исследований глобальных процессов и устойчивого развития Российского торгово-экономического университета, профессор МГУ им. М. В. Ломоносова).
    Глобально-эволюционный подход к перспективам образования [Текст] / А. Д. Урсул, Т. А. Урсул // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - N 1. - С. 40-55. - Библиогр. в сносках (15 назв. )
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
модели образования -- педагогическая эволюционика -- эволюционистика образования -- глобальное образование -- транснациональное образование -- ноосферное образование -- устойчивое развитие -- перспективы образования
Аннотация: В статье представлен эволюционный подход к образованию в перспективе развертывания социальных и социоприродных глобальных процессов. Рассматриваются новые модели глобального образования.


Доп.точки доступа:
Урсул, Т. А. (академик Международной академии ноосферы (устойчивого развития), доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой философско-исторических и социально-правовых наук Национального исследовательского технологического университета "МИСиС")




    Валишин, Ю. И.
    Ноосферная методика обучения географии [Текст] / Ю. И. Валишин // География в школе. - 2012. - № 5. - С. 59-60
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- обучение географии -- ноосфера -- ноосферное образование -- ноосферная методика обучения -- мыслеобразы -- мыслеформа -- здоровьесбережение
Аннотация: Раскрыты основные положения ноосферного образования.





    Новичкова, Надежда Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики).
    Гуманистический образовательный процесс в контексте устойчивого развития [Текст] / Н. М. Новичкова // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (7 назв. ) . - ISSN 1815-7041
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- стратегия устойчивого развития -- устойчивое развитие человека -- ноосферное образование -- гуманистический образовательный процесс
Аннотация: Анализируются социально-педагогические особенности гуманизации образовательного процесса, обеспечивающего развитие человека в детском возрасте, что отвечает как потребностям и интересам самого человека, так и задачам устойчивого развития.





    Молодиченко, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент).
    Становление ноосферного образования: социоакмеологический модус [Текст] / Т. А. Молодиченко // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33 (12 назв.)
УДК
ББК 74.04 + 60.023
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

   Социальная философия

   Общество и природа

Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- ноосфера -- ноосферное образование -- образовательное пространство -- социоакмеологическое конструирование образования
Аннотация: Приводится краткое описание моделей, разработанных на основе авторской концепции социоакмеологического конструирования развития образовательного пространства.