Вербицкий, А. А. (проф.; чл. -корр. РАО). Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования [Текст] = Context and competence approach to modernization of education / А. А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - N 5. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- контекстное обучение -- компетентностный подход -- образовательный модуль Аннотация: Обсуждаются возможности плодотворного синтеза принципов контекстного обучения и компетентностного подхода для обеспечения процессов модернизации отечественного образования. |
Макаренко, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики). Особенности организации дистанционного обучения в системе повышения профессиональной квалификации преподавателей [Текст] = Particular qualities of organizing distange learning in teacher`s in-service training system / Т. А. Макаренко, Р. Е. Герасимова // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 95-98. - Библиогр.: с. 98 (6 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): проекты -- повышение профессиональной квалификации -- дополнительное профессиональное образование -- дистанционное обучение -- образовательный модуль -- педагоги -- анкетирование -- респонденты Аннотация: Проанализированы опыт включения Института повышения квалификации преподавателей в сетевой проект "Формирование непрерывного профессионального образования как условие устойчивого развития общества" и особенности организации дистанционного обучения в системе дополнительного профессионального образования. Доп.точки доступа: Герасимова, Розалия Еремеевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры педагогики и психологии); Институт повышения квалификации педагоговИПКП |
Вербицкий, А. А. (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; академик РАО). Проблемы адекватности понятийного аппарата современного образования [Текст] / А. А. Вербицкий, Е. Г. Трунова // Педагогика. - 2017. - № 8. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 15-16 (22 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): понятийный аппарат -- термины -- научные термины -- содержание образования -- содержание обучения -- воспитание -- процесс образования -- информация -- знание -- формы организации обучения -- формы обучения -- формы воспитания -- активные формы обучения -- методы обучения -- активные методы обучения -- активное обучение -- интерактивные методы -- активизация обучения -- активизация познавательной деятельности -- активизация мышления -- педагогические технологии -- компетенции -- компетентность -- образовательный модуль Аннотация: Статья посвящена анализу адекватности современной терминологии в области образования. Рассматриваются примеры терминов, получивших широкое распространение в педагогической литературе, но не имеющих научного обоснования. Также приводится анализ понятия "воспитание", рассматриваемого как культурная универсалия в русском и английских языках. Доп.точки доступа: Трунова, Е. Г. (кандидат педагогических наук; доцент) |