372.8 Ф 94 Фундаментальное ядро содержания исторического и обществоведческого образования [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 63-71
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- историческое образование -- образование историческое -- общее образование -- обществоведческое образование -- фундаментальное ядро (образование) -- история (методика преподавания учебных предметов) -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) Аннотация: Читателя знакомят с той частью проекта новых стандартов, которая названа "фундаментальным ядром" общего образования, в частности, - исторического и обществоведческого. |
Концепция социально-гуманитарного (обществоведческого) образования в современной школе (2008) [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 8. - С. 13-20. - Окончание. Начало: N 7
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): социально-гуманитарное образование -- гуманитарное образование -- обществоведческое образование -- концепции (образование) -- профильное образование Аннотация: Ступени школьного обществоведческого образования и общие требования к уровню подготовки учащихся в основной и средней (полной) школе. |
Концепция социально-гуманитарного (обществоведческого) образования в современной школе (2008) [Текст] / Л. Н. Боголюбов [и др. ] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 7. - С. 9-16. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): социально-гуманитарное образование -- гуманитарное образование -- обществоведческое образование -- концепции (образование) Аннотация: Концепция подготовлена коллективом авторов в составе: академик РАО Л. Н. Боголюбов, чл.-корр. РАО Н. Ф. Виноградова, заслуженный учитель РФ Л. Ф. Иванова, чл.-корр. РАО А. Т. Кинкулькин, чл.-корр. РАО А. Ю. Лазебникова. Одобрена Президиумом РАО 12 марта 2008 г. Доп.точки доступа: Боголюбов, Л. Н. (академик РАО); Виноградова, Н. Ф. (чл.-корр. РАО); Кинкулькин, А. Т. (чл.-корр. РАО); Иванова, Л. Ф. (заслуженный учитель РФ); Лазебникова, А. Ю. (чл.-корр. РАО) |
Новая книга для учителя [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 6. - С. 67-68
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): книги -- методика преподавания обществознания -- новые книги -- обществознание -- рецензии -- обществоведческое образование Аннотация: В серии "Российская академия образования -учителю" вышла новая книга для учителя "Общая методика преподавания обществознания в школе", подготовленная коллективом лаборатории обществоведческого образования ИСМО РАО. |
Боголюбов, Л. Н. О подходах к разработке стандарта социально-гуманитарного (обществоведческого) образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 8. - С. 12-14
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обществоведческое образование -- социально-гуманитарное образование -- обществознание -- обществоведение -- стандарты (образование) -- образовательные стандарты Аннотация: Формирование учебного содержания обществоведческого образования. |
Лебедев, О. Е. (д-р пед. наук, проф.). Культурологические основы образовательных стандартов современной школы [Текст] / О. Е. Лебедев // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 110-114
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): научные чтения -- общеобразовательные школы -- проблемы общеобразовательных школ -- культурология -- образовательные стандарты -- научные сообщения -- содержание образования -- общекультурная компетентность -- компоненты компетентности -- поликультурное образование -- информационная культура -- информационные технологии -- обществоведческое образование -- внеучебная деятельность -- спортивная культура -- иностранные языки -- изучение иностранных языков -- человек культуры -- педагогическая культурология Аннотация: Обзор выступлений участников секции, в которой рассматривались различные аспекты содержания школьного образования с позиции культурологии. Доп.точки доступа: Асмолов (д-р психол. наук, проф.) \а. Г.\; Мосолова \л. М.\; Кавалерчик \т. Л.\; Скопицкая \т. А.\; Адрианова \г. А.\; Разумовский (д-р пед. наук, проф.) \в. Г.\; Сауров \ю. А.\; Агошков \а. В.\; Верховцева \а. В.\; Бальсевич \в. К.\; Лубышева \я. И.\; Муромова \е. Г.\; Неверкович \с. Д.\; Пятибратова \с. И.\; Лиханов \а. А.\; Ариарский \м. А.\; Международные Лихачевские научные чтения \секция по проблемам общеобразовательной школы\ |
Примерная программа по обществознанию для основной школы [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 5. - С. 17-24
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания обществознания -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- обществоведческое образование -- основная школа -- учебные предметы -- учебные программы -- программы учебные Аннотация: Данный проект программы разработан в рамках нового образовательного стандарта, подготовленного Российской Академией образования. Вариант тематического планирования, сответствующего этой программе, будет опубликован в следующем номере. |
Баранов, П. А. (д-р пед. наук). Компетентностный подход к анализу результатов освоения курса обществознания [Текст] / П. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 4. - С. 23-27. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): курсы обществознания -- обществознание -- компетентностный подход -- обществоведческое образование -- методика преподавания обществознания Аннотация: Главная цель обществоведческого образования - формирование ключевых компетенций (т. е. способности самостоятельно действовать при решении актуальных проблем в ситуации неопределенности). Эта цель реализуется через изучение курса обществознания. |
Щенина, О. Г. Элективный курс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию [Текст] / О. Г. Щенина // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 5. - С. 77-79 : табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): элективные курсы -- учебные курсы -- календарно-тематическое планирование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- государственные экзамены -- подготовка к экзаменам -- обществознание -- 11 класс -- обществоведческое образование Аннотация: Предлагаемая программа позволит в течение учебного года повысить качество овладения содержанием обществоведческого образования, а также уровень овладения экзаменуемыми необходимыми обществоведческими учебными умениями. |
Андюсев, Б. Е. Интеграция деятельности педагогических вузов и ИПК по подготовке и переподготовке преподавателей истории и обществознания [Текст] / Б. Е. Андюсев // Ректор ВУЗа. - 2006. - N 2. - С. 88-94
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- педагоги -- педагогические кадры -- подготовка преподавателей -- переподготовка преподавателей -- обществоведческое образование -- историческое образование -- учителя истории -- учителя обществоведения -- молодые учителя -- образовательные системы Аннотация: О подготовке и переподготовке педагогических кадров. |
Рутковская, Е. Л. (канд. пед. наук). ЕГЭ и обществоведческое образование [Текст] = Единый государственный экзамен и обществоведческое образование / Е. Л. Рутковская // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 2. - С. 38-40 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ по обществоведению -- единый государственный экзамен (обществоведение) -- государственные экзамены -- экзамены по обществоведению -- обществоведческое образование Аннотация: О влиянии единого государственного экзамена на школьное обществоведческое образование. |
ЕГЭ по истории и обществознанию: влияние на изучение предметов [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 3. - С. 50-55
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ по истории -- ЕГЭ по обществознанию -- единый государственный экзамен (история) -- государственные экзамены -- экзамены по истории -- историческое образование -- экзамены по обществознанию -- обществознание -- история -- обществоведческое образование Аннотация: О влиянии единого государственного экзамена на школьное историческое образование и обществоведческое образование. |
Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования). Основные компоненты содержания школьного обществоведческого образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 7. - С. 24-31. - Начало. Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное обществоведческое образование -- обществоведческое образование -- курсы обществознания Аннотация: Структура курса обществознания представлена в различных вариантах. Все названные варианты ориентированы, главным образом, на знания, включаемые в школьный курс. |
Обсуждение концепции школьного исторического образования [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 7. - С. 18-23
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное историческое образование -- обществоведческое образование -- концепции исторического образования -- историческое образование -- дискуссии -- проблемы исторического образования Аннотация: Проблемы исторического и обществоведческого образования. Предлагается текст концепции исторического образования в средней школе. |
Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования). Основные компоненты содержания школьного обществоведческого образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 8. - С. 17-25. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало: N 7
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное обществоведческое образование -- обществоведческое образование -- обществоведение (методика преподавания учебных предметов) -- курсы обществознания -- российское общество Аннотация: Структура курса обществознания представлена в различных вариантах. Все названные варианты ориентированы, главным образом, на знания, включаемые в школьный курс. |
Князев, А. А. Еще раз межпредметных связях [Текст] / А. А. Князев // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 8. - С. 33-36. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): межпредметные связи -- история и литература -- литература и история -- историческое образование -- обществоведческое образование Аннотация: О роли межпредметных связей при изучении истории. |
Российская академия образования. Совет по проблемам исторического и обществоведческого образования. Назначение курсов истории и обществознания в школе [Текст] : обсуждение в РАО / Российская академия образования, Совет по проблемам исторического и обществоведческого образования ; : Л. Н. Боголюбов, В. В. Барабанов, В. М. Монахов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 7. - С. 44-51. - 1; Назначение курса "обществознание" и его место в системе общего образования / Л. Н. Боголюбов. - 1; История как учебный предмет в современной социокультурной ситуации в России / В. В. Барабанов, В. М. Монахов . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): назначение школьных курсов -- история как учебный предмет -- место в системе образования -- историческое образование -- обществоведческое образование -- характеристика заданий -- обществознание как учебный предмет Аннотация: В РАО состоялось заседагние Совета по проблемам исторического и обществоведческого образования, посвященное проблеме целей и назначения школьных курсов истории и обществознания, их места в системе общего образования. Публикуются тезисы докладов. Доп.точки доступа: Боголюбов, Л. Н. (академик РАО) \.\; Барабанов, В. В. (канд. ист. наук) \.\; Монахов, В. М. (канд. ист. наук) \.\ |
Российская академия образования. Совет по проблемам исторического и обществоведческого образования. Назначение курсов истории и обществознания в школе [Текст] : обсуждение в РАО / Российская академия образования, Совет по проблемам исторического и обществоведческого образования ; А. Ю. Лазебникова [и др.] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 8. - С. 38-46 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): назначение школьных курсов -- история (образование) -- место в системе образования -- историческое образование -- обществоведческое образование -- обществознание как учебный предмет Аннотация: В РАО состоялось заседание Совета по проблемам исторического и обществоведческого образования, посвященное проблеме целей и назначения школьных курсов истории и обществознания, их места в системе общего образования. Публикуются тезисы выступающих. Доп.точки доступа: Лазебникова, А. Ю. (член-корр. РАО) \.\; Загладин, Н. В. (докт. ист. наук) \.\; Коваль, Т. Д. (канд. пед. наук) \.\; Кишенкова, О. В. (канд. ист. наук) \.\; Вяземский, Е. Е. (докт. пед. наук) \.\; Полторак, Е. И. (канд. пед. наук) \.\; Кривошеев, В. Ф. (докт. ист. наук) \.\; Студеникин, М. Т. (канд. ист. наук) \.\; Борзова, Л. П. (канд. пед. наук) \.\; Королькова, Е. С. (канд. пед. наук) \.\; Соколов, А. Б. (докт. ист. наук) \.\ |
Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г. по обществознанию [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 1. - С. 24-34 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 2011 г. Кл.слова (ненормированные): обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- контрольно-измерительные материалы (методика преподавания учебных предметов) -- КИМ (методика преподавания учебных предметов) -- ЕГЭ по обществознанию -- единый государственный экзамен (обществознание) -- государственные экзамены -- обществоведческое образование -- экзамены по обществознанию -- системы оценивания (образование) Аннотация: Предлагается демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию 2011 года. |
Примерная программа среднего (полного) общего образования по обществознанию [Текст] : (базовый уровень) // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 3. - С. 43-49
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания обществознания -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- обществоведческое образование -- учебные программы -- программы учебные -- общеобразовательные школы -- среднее общее образование -- программы по обществознанию -- содержание образования -- тематическое планирование -- курсы по обществознанию -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Дана структура и общая характеристика примерной программы по обществознанию. Сформулированы требования к результатам обучения и освоения содержания курса по обществознанию. Приводится характеристика содержания полного общего образования по обществознанию. |