Баданина, Л. П. (канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и методики). Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] : размышления психолога / Л. П. Баданина> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 18-21
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- отметки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- адаптация школьников -- родители -- семьи Аннотация: Рассматривается частный случай поведения родителей в ситуации адаптации ребенка к системе оценивания в начальной школе. |
Косарева, Е. П. (зав. методич. отделом ЦДТ). Параметры и критерии оценки дополнительных образовательных программ в УДОД [Текст] : рекомендации в помощь методистам и руководителям ОУ / Е. П. Косарева, М. П. Чернышева> // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С. 13-17 : Ил.: 1 табл. - 1; Критерии оценки параметров
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Нижневартовск, город--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- образовательные учреждения -- программы (образование) -- образовательные программы -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- методики оценки (образование) -- методические рекомендации (образование) -- критерии оценивания (образование) -- опыт работы Аннотация: Дана методика оценки образовательных программ для учреждений дополнительного образования детей. (Из опыта работы методистов Центра детского творчества г. Нижневартовска). Доп.точки доступа: Чернышева, М. П. (методист ЦДТ); Центр детского творчества |
Ильинская, И. П. (канд. пед. наук). Критерии оценки уровня сформированности эстетической культуры младшего школьника [Текст] / И. П. Ильинская> // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- эстетическая культура -- критерии оценки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) Аннотация: С учетом анализа имеющихся в научно-педагогической литературе критериев и их показателей выделены три критерия оценки сформированности эстетической культуры младшего школьника: чувственно-эмоциональный; операционально-деятельностный или технологический; потребностно-интеллектуальный. |
Малышева, М. П. (учитель). О повышении разрешающей способности текущих школьных оценок [Текст] / М. П. Малышева, Л. Л. Левин> // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 93-97 : 3 табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- школьные оценки -- оценки (образование) -- отметки (образование) -- разрешающая способность оценок (образование) -- оценивание знаний -- шкалы оценивания (образование) -- десятибалльная шкала (образование) -- пятибалльная шкала (образование) Аннотация: Анализируются практически применяемые шкалы для текущей оценки качества обучения школьников. Авторы статьи обращаются также к историческому прошлому "шкалы оценивания" и предлагают ввести десятибалльную шкалу. Доп.точки доступа: Левин, Л. Л. (канд. техн. наук) |
Лобашев, В. Д. (доцент). Количественные и качественные характеристики процесса оценивания [Текст] / Лобашев В. Д.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 5. - С. 3-8
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- педагоги -- оценивание (образование) -- оценки (образование) -- контрольно-оценивающая деятельность (образование) -- контроль учебной деятельности -- аттестация -- квалиметрия Аннотация: О специфике контрольно-оценивающей деятельности преподавателей профессиональных учебных заведений. |