Царев, В. В. Выбор наиболее конкурентоспособного кандидата на вакантную должность с помощью методов ПАТТЕРН и многомерной средней [Текст] / В. В. Царев, А. Ю. Евстратов // Управление персоналом. - 2008. - N 20. - С. 53-55 : табл.
Рубрики: Экономика--США, 20 в. Математическая экономика. Эконометрика Кл.слова (ненормированные): конкурентоспособные кандидаты -- вакантные должности -- кандидаты -- балльные методы -- задачи оценочного типа -- методы Аннотация: Хорошей альтернативой применению балльным методам решения различных задач оценочного типа являются методы ПАТТЕРН и многомерной средней. Доп.точки доступа: Евстратов, А. Ю. |
Сенько, Ю. В. (д-р пед. наук, проф.). Эволюция профессионального образа мира педагога [Текст] / Ю. В. Сенько, М. Н. Фроловская // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- педагогическая профессия -- учителя -- образ мира -- профессиональный образ мира -- гуманистические ориентиры -- патернализм -- технократизм -- паттерн Аннотация: О становлений профессионального образа мира, как основы деятельности педагога. Доп.точки доступа: Фроловская, М. Н. (канд. пед. наук) |
Сенько, Ю. В. (доктор педагогических наук ; профессор). Профессиональный образ мира педагога и его педагогическая культура [Текст] / Ю. В. Сенько // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 68 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- профессиональная культура -- паттерн педагогики -- профессиональный образ мира -- патернализм -- педагогическая деятельность -- педагогический процесс -- предмет педагогической деятельности -- компетентность учителя -- гуманитарная парадигма -- технократическая парадигма Аннотация: Профессиональный образ мира педагога рассматривается как одна из универсалий педагогической культуры. Сопоставлены характеристики профессионального образа мира в технократической и гуманитарной парадигмах. |
Моисеев, Александр Матвеевич (кандидат педагогических наук; ректор). Стратегии жизнедеятельности школы - явление многослойное [Текст] / Александр Матвеевич Моисеев // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 77-82
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): стратегии развития школ -- паттерн-поведение -- критерии успешной стратегии -- функциональные стратегии -- стратегическое управление -- базовая образовательная модель -- образовательные стратегии Аннотация: О стратегиях развития школ. |
Ушакова, Т. Н. Истоки осмысленности ранней детской речи [Текст] / Т. Н. Ушакова, С. С. Белова // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 45-55. - Библиогр.: с. 54-55 (42 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская речь -- дословесное развитие младенца -- довербальное развитие младенца -- младенческие вокализации -- интонации вокализаций -- когнитивно-мотивационное развитие -- речевой поведенческий паттерн Аннотация: Рассмотрено взаимодействие основных функциональных компонентов в первые месяцы жизни ребенка: его вокализаций, когнитивно-мотивационных достижений, поведенческих паттернов. На основе анализа накопленных в мировой науке данных развивается представление о формировании в дословесном периоде фундаментального поведенческого паттерна, осуществляющего переход от внутренних психологических состояний к соответствующим внешним (голосовым) реакциям. Функционирование данного паттерна обеспечивает общую функцию речи, состоящую в выражении внутреннего психологического состояния (эмоции, впечатления, желания) с помощью выработанных материальных средств (звуковых, двигательных и др. ). Доп.точки доступа: Белова, С. С. |
Кантор, Карл Моисеевич (кандидат философских наук; специалист в области философии культуры и истории ; 1922-2008). Россия - бета-паттернальный ансамбль [Текст] / К. М. Кантор // Вопросы философии. - 2012. - № 12. - С. 73-85. - Библиогр.: с. 85 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия России и СССР Кл.слова (ненормированные): философы -- русские философы -- антиномия -- антиномичность -- культура -- русская культура -- социокультурные системы -- бета-паттерн -- коллективизм -- индивидуализм -- западничество -- европеизм Аннотация: Публикация главы из рукописи второго тома "Двойной спирали истории", в которой К. М. Кантор развивает идею "антиномичнсти" русской культуры. Доп.точки доступа: Бердяев, Николай Александрович (русский философ ; 1874-1948) \н. А.\ |
Шестак, В. П. (ведущий научный сотрудник). Преподавательская среда высшей школы [Текст] / В. П. Шестак // Высшее образование в России. - 2016. - № 5. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- преподаватели -- этос -- паттерн поведения Аннотация: Предложен вариант отбора характеристик действительного паттерна преподавателя вуза, для чего рассматривается многомерная модель преподавателя и психологическая иерархия потребностей преподавателя. |
Мичкасская, Елена Ивановна (методист). Основы разработки эффективных онлайн-курсов [Текст] / Е. И. Мичкасская, Н. В. Вознесенская // Информатика в школе. - 2018. - № 9. - С. 52-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): активные методы обучения -- баскет-метод -- дизайн-паттерн -- интерактивные методы обучения -- методы обучения -- нормализованный контент -- онлайн-курсы -- онлайн-обучение -- сторителлинг -- учебный процесс Аннотация: В статье анализируется актуальная проблема разработки онлайн-курсов. Рассмотрены основные требования, на которые следует обратить внимание разработчику курса. Описаны современные методы обучения, способствующие эффективной организации процесса онлайн-обучения. Приводятся примеры внедрения данных методов в онлайн-курс, базовые советы и примеры актуальных приемов, используемых при наполнении онлайн-курса. Доп.точки доступа: Вознесенская, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) |