371 П 34 Писарева, Людмила (кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник). Школьный учитель: его социальный статус и профессиональные проблемы [Текст] / Л. Писарева // Народное образование. - 2008. - N 7. - С. 92-99
Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--ФРГ Педагогическое образование--Германия--ФРГ Кл.слова (ненормированные): школьные учителя -- социологические опросы -- профессионально-педагогическое образование -- педагогические профессии -- педагогическое образование -- немецкое образование Аннотация: О немецком образовании и о немецкой учащейся молодежи, избравшей профессию учителя. Доп.точки доступа: Олькерс, Е.; Стандарты, в образовании учителей |
Ларионова, М. (доц.). Преподаватель вуза - субъект модернизации образования [Текст] / М. Ларионова // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели -- профессионализм -- полипрофессионализм -- профессиональное развитие -- развитие профессионалов -- педагогические профессии -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- дифференциация труда -- труд -- подготовка специалистов высшей квалификации -- специалисты высшей квалификации Аннотация: Рассматриваются вопросы взаимодействия объективных и субъективных факторов развития профессионала. |
Вахитова, Г. Г. Профессия учителя сквозь призму химических знаний [Текст] / Г. Г. Вахитова // Химия в школе. - 2015. - № 3. - С. 30-33 : табл. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- профессия учителя -- глюкоза -- обучение химии -- сладости -- 10 класс -- импровизация -- ораторское искусство -- изложение материала -- рефлексия -- обобщение знаний -- педагогические профессии -- удержание внимания -- авторские программы Аннотация: Урок обобщения по теме "Глюкоза" в 10 классе с педагогической направленностью, изучающем предмет по программе авторов И. И. Новошинского, Н. С. Новошинской. Доп.точки доступа: Новошинский \и. И.\; Новошинская \н. С.\ |
Фролова, М. А. Составляющие учительского счастья [Текст] / М. А. Фролова // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 2 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): профессия учителя -- преподавание -- педагоги -- общеобразовательная школа -- химические элементы -- педагогические профессии -- уроки -- профессии Аннотация: О профессии учителя. |
Балакирева, Эльфрида Викторовна (доктор педагогических наук; профессор). Учитель как профессия [Текст] = Why Pedagogy Needs Clarity in Definition of the Concept of Profession : (поговорим о терминах) / Балакирева Эльфрида Викторовна, Роботова Алевтина Сергеевна // Высшее образование в России. - 2019. - № 5. - С. 73-83. - Библиогр.: с. 81 (17 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессии -- субъекты образования -- трудовые компетенции -- педагогические профессии -- педагогические специальности -- педагогические компетенции -- профессиональные стандарты -- образовательные стандарты -- трудовые функции Аннотация: Смешение понятий "профессия", "специальность", "квалификация", "должность", а также нечёткость обозначения субъектов образования (педагог, учитель, преподаватель, педагогический работник и т. д. ) затрудняют разработку профессиональных и образовательных стандартов, обеспечение их преемственности, явное определение трудовых функций и компетенций. Доп.точки доступа: Роботова, Алевтина Сергеевна (доктор педагогических наук; профессор) |