Коротаева, Е. В. Педагогика и психология общения [Текст] / Е. В. Коротаева> // Русский язык в школе. - 2008. - N 3. - С. 16-20. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Социальная психология Психология Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): подростки -- психология общения -- учащиеся -- общение -- уроки -- общеобразовательная школа -- коммуникативные навыки -- межличностная коммуникация -- функции общения -- коммуникативные игры -- перцептивная функция -- коммуникативные приемы -- информативная функция -- интерактивная функция Аннотация: Коммуникативные игры и приемы, помогающие использовать возможности урочной деятельности в сфере межличностных коммуникаций. |
159.922.7 У 88 Уфимцева Л. П. Диагностические программы для оценки риска школьной дезадаптации учащихся первых классов [Текст] / Уфимцева Л. П., Толочко Т. В.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 9-18. - Библиогр.: с. 16 (9назв. ). - Прил. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская психология -- скрининговое обследование -- перцептивная функция -- мнемическая функция -- речевая функция -- психомоторная функция -- регулятивная функция -- школьная дезадаптация -- отношение к школе -- межличностные отношения -- отношения со сверстниками -- отношение к учителю -- мотивация учения -- тревожность -- самооценка -- психолого-педагогическая диагностика Аннотация: В статье даны рекомендации, как уже на ранних этапах организовать работу, направленную на профилактику школьной дезадаптации. Доп.точки доступа: Толочко Т. В. |
Синенко, Татьяна Николаевна (старший преподаватель). Способность будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности: сущностные характеристики [Текст] / Т. Н. Синенко> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (12 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие педагоги -- межличностное взаимодействие -- межличностное общение -- педагогическое взаимодействие -- личностная компетентность -- личностные качества -- перцептивная функция -- адаптивная функция -- координационная функция -- рефлексивная функция Аннотация: Рассмотрена способность к межличностному взаимодействию в педагогической деятельности как проявление личностной компетентности педагога. Выделены и описаны функции способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности. |