Купцова, Е. Б. Понятие компетентности в контексте проблемы качества образования [Текст] / Е. Б. Купцова // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 14-15 . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- проблемы качества образования -- мониторинг качества образования -- профессиональные компетентности -- подготовка будущих специалистов Аннотация: Раскрываются закономерности и пути мониторинга качества подготовки будущих специалистов для решения педагогических задач. При этом используется компетентностный подход и структурно-компонентный анализ. |
Тарасюк, Н. А. (профессор). Развитие рефлексивных умений как основа профессиональной подготовки [Текст] = Development of reflexive skills as a basis for training of a competent and self-developing personality of a future specialist / Н. А. Тарасюк, Ю. И. Семенова // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 159-162. - Библиогр.: с. 162 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): подготовка будущих специалистов -- вузы -- высшие учебные заведения -- рефлексивные умения -- рефлексивность мышления -- профессиональная компетентность Аннотация: Рассматриваются теоретические и технологические основы развития рефлексивных умений в профессиональной подготовке будущих специалистов. Доп.точки доступа: Семенова, Ю. И. (доцент) |
Филиппова, О. В. Гуманизация системы образования как условие развитие личности [Текст] / О. В. Филиппова // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 113-114 . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание коммуникативной личности -- гуманизация системы образования -- подготовка будущих специалистов -- развитие личности -- теория воспитания -- условия развития личности -- филологическое образование Аннотация: Раскрывается роль гуманизации образования в воспитании и развитии человеческой личности. На примере филологического образования показаны методы и виды учебной работы, направленные на гармоничное развитие личности студентов, воспитание в них качеств, необходимых для осуществления успешной профессиональной деятельности. |
Круглик, С. В. (соискатель). Формирование аутопсихологической компетентности средствами социально-психологического тренинга [Текст] = Formation of auto psychological competence of future specialists of helping professions by means of training and supervision / С. В. Круглик // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 160-163. - Библиогр.: с. 163 (9 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- подготовка будущих специалистов -- будущие специалисты -- аутопсихологическая компетентность будущих специалистов -- социально-психологические тренинги -- супервизия -- тренинги -- беседы-консультации Аннотация: Описан опыт Балтийского федерального университета им. И. Канта по использования социально-психологического тренинга и супервизии в формировании аутопсихологической компетентности будущих специалистов помогающих профессий социономического типа. Доп.точки доступа: Балтийский федеральный университет им. И. Канта \кафедра специальных психолого-педагогических дисциплин\; Кафедра специальных психолого-педагогических дисциплин Балтийского федерального университета им. И. Канта |