Кожухарь, Г. С. Связь уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств студентов-психологов с успеваемостью [Текст] / Г. С. Кожухарь> // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 127-137. - Библиогр.: с. 137 (20 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): профессионально важные качества -- профессиональные коммуникативные качества -- эмпатия -- установка в общении -- коммуникативная толерантность -- манипулятивное отношение -- агрессивность -- враждебность Аннотация: Данные, полученные в результате исследования уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств у студентов-психологов. Обнаружена и описана специфическая взаимосвязь степени выраженности этих качеств и академической успеваемости студентов как одного из показателей эффективности овладения профессией. Приведены сравнительные данные студентов разных лет обучения и специалистов помогающих профессий, показана гетерохронность развития данных качеств. |
Реймаров, Г. А. Профилирование - топорное средство оценки работников и должностей [Текст] / Г. А. Реймаров> // Управление персоналом. - 2009. - N 8 (210). - С. 45-48 : фот., табл. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. )
Рубрики: Социальное управление--Россия, 21 в. нач. Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): книги -- профилирование -- работники -- должности -- топорные средства -- управление -- инженерные подходы -- ПВК -- профессионально важные качества -- ПМК -- программно-методические комплексы Аннотация: О проблеме оценки работников и должностей. Об инженерном подходе к управлению. Доп.точки доступа: Чемеков \в. П.\; Зинченко \т. П.\; Фрумкин \а. А.\ |
Палий, В. И. Представление студентов о профессионально важных качествах учителя физической культуры в школе [Текст] / В. И. Палий> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 6. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- школьные учителя -- учителя физической культуры -- профессионально важные качества -- профессионализм педагога -- учебный процесс -- семантическое поле -- учебные дисциплины -- профессиональная компетентность Аннотация: Определение студентами профессионально важных качеств современного учителя физической культуры на основе субъективных представлений о нем респондентов. |
Шеломенцева, Ольга. Личностно и профессионально важные качества секретаря, офис- менеджера и помощника руководителя [Текст] / О. Шеломенцева> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2012. - № 7. - С. 44-61 : табл. . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): психология профессий -- секретари -- офис-менеджеры -- помощники руководителя -- личностные качества -- профессиональные качества -- деловое общение -- личностно важные качества -- профессионально важные качества Аннотация: Представлен обучающий цикл статей. Фактически это продолжение предыдущего цикла "Технологии эффективных коммуникаций"! Автор развивает ту же самую тему, тему делового общения: как правильно построить коммуникативный процесс, сделать его эффективным, комфортным и гармоничным. |
Резапкина, Г. В. Психологические аспекты профессиональной состоятельности учителя [Текст] / Г. В. Резапкина> // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 156-164
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- женщины -- личность учителя -- психоэмоциональное состояние -- самооценка -- стили преподавания -- психологические портреты учителей -- методики (психология) -- психологическая диагностика -- приоритетные ценности -- стили педагогического общения -- педагогическое общение -- опросники -- профессионально важные качества -- профессиональное поведение -- модели профессионального поведения -- удовлетворенность трудом Аннотация: В статье подробно рассматривается методика психологической диагностики "Психологический портрет учителя". |