Джеймисон, Фредерик (литературный критик; теоретик марксизма; профессор ; 1934-).     Критика в истории [Текст] / Ф. Джеймисон ; пер. с англ. П. Серебряного, О. Серебряной // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2012. - № 5 (85) (сентябрь-октябрь). - С. 97-118. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1815-7912 УДК ^a82.09 ББК 83.2 Рубрики: Литературоведение    Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): марксизм -- марксистская философия -- литературная критика -- марксистская литературная критика -- марксистское литературоведение -- литературный анализ -- формальный анализ -- философский формальный анализ -- стилистический анализ -- мифопоэтический анализ -- риторический анализ -- мифы -- архетипы -- структурализм -- структурный анализ Аннотация: Перевод главы из книги американского литературного критика Фридерика Джеймсона - "Идеологии теории: эссе 1971-1986" - посвященной марксистскому литературоведению и взглядам автора на литературу как на исторический процесс. Доп.точки доступа: Серебряный, Петр \.\; Серебряная, Ольга \.\; Арнолд, Мэтью (поэт; культуролог; литературовед ; 1822-1888) \м.\; Элиот, Джордж (Эванс Мэри Энн; писательница ; 1819-1880) \дж.\; Фрейд, Зигмунд (психолог; психиатр; невролог ; 1856-1939) \з.\; Бунюэль, Луис (кинорежиссер ; 1900-1983) \л.\; Леви-Стросс, Клод (этнограф; социолог; культуролог ; 1908-2009) \к.\

Беляева, Наталья Васильевна (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).     Пропедевтическая подготовка в основной школе к итоговому сочинению в контексте реализации метапредметных результатов ФГОС основного общего образования [Текст] / Беляева Наталья Васильевна // Литература в школе. - 2016. - № 11. - С. 22-26 : фот. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414 УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- анализ текстов-образцов -- анализ художественных высказываний -- аргументы -- восприятие текстов -- выбор тем -- изучение произведений -- итоговые сочинения -- коммуникативные задачи читателей -- композиции сочинений -- литературное образование -- литературные произведения -- написание сочинений -- образовательные стандарты -- обучающие работы -- определение целевых установок -- повторы -- подготовка учеников -- приемы ораторского искусства -- риторический анализ -- смысловое чтение -- создание собственных высказываний -- тезисы -- темы сочинений -- уроки литературы -- федеральные государственные стандарты -- формулировка главных мыслей -- формулировка коммуникативных задач -- целевые установки писателей -- школьное образование -- школьные сочинения Аннотация: Подготовка к итоговому сочинению в основной школе с помощью анализа текстов-образцов.

Кротова, Наталья Александровна (соискатель кафедры).     Приемы формирования коммуникативной компетенции старшеклассников на занятиях элективного курса "Азбука интернет-журналистики" [Текст] / Н. А. Кротова // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13 . - ISSN 0131-6141 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические приемы -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- интернет-журналистика -- коммуникативные компетенции -- элективные курсы -- риторический анализ -- трансформация текстов -- уроки русского языка -- русский язык -- гипертексты -- журналистские тексты -- редакторские правки Аннотация: Методические приемы формирования коммуникативной компетенции старшеклассников в процессе обучения интернет-журналистике.

Савова, Марина Робертовна (кандидат педагогических наук).     Речь и ее функции в методической концепции Т. А. Ладыженской [Текст] / М. Р. Савова // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141 УДК ^a372.8 ^a81'38 ББК 74.26 + 81.07 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов    Языкознание    Стилистика Кл.слова (ненормированные): обучение речи -- функции речи -- речевые воздействия -- воздействие на адресата -- аксиологические основы -- русский язык -- речевое общение -- риторический анализ -- методические рекомендации -- образ риторов -- речь педагогов -- речевая деятельность -- речевое взаимодействие -- коммуникативные системы -- риторика -- риторика общения -- процессы обучения -- речь -- назначение речи -- российские педагоги Аннотация: Размышления над определением речи Таисы Алексеевны Ладыженской отражают понимание ею функций речи, связанных с существенным долгосрочным речевым воздействием на адресата, с аксиологическими основами речевого общения. Доп.точки доступа: Ладыженская, Таиса Алексеевна (российский педагог) \т. А.\

Ипполитова, Наталья Александровна (доктор педагогических наук).     Дружеское письмо как объект риторического анализа [Текст] / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141 УДК ^a81'37 ББК 81.03 Рубрики: Языкознание    Лексикология, 20 в. 60-е гг. Кл.слова (ненормированные): риторические особенности -- дружеские письма -- письма молодежи -- студенческая молодежь -- молодежь -- критерии оценки писем -- риторический анализ -- коммуникативные ситуации -- адресанты -- адресаты -- содержание писем -- тон писем -- слог писем -- этос писем -- пафос писем -- логос писем -- дружеские послания -- особенности писем -- российские филологи -- анализ писем Аннотация: Риторические особенности дружеских писем, авторами которых являются представители студенческой молодежи 60-х годов прошлого столетия. В основе анализа лежат критерии оценки дружеских писем, сформулированные Николаем Федоровичем Кошанским. Доп.точки доступа: Кошанский, Николай Федорович (российский филолог ; 1781-1832) \н. Ф.\