Шутова, Любовь Аркадьевна. Игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста [Текст] / Л. А. Шутова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 59-61
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети младшего дошкольного возраста -- дидактические игры -- дошкольники -- игровые задания -- игротеки -- игры -- пирамидки -- развивающие игры -- сенсорное развитие Аннотация: Одной из основных задач развития детей раннего возраста является сенсорное воспитание. Большое внимание необходимо уделить созданию предметной среды в группе и подбору игрового материала, традиционных игр и пособий. |
Глушкова, Г. Использование внегрупповых помещений детского сада в сенсорном развитии младших дошкольников [Текст] / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 82-84 : 7 фот. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- сенсорное развитие -- тактильное развитие -- психомоторное развитие -- предметная среда -- внегрупповые помещения ДОУ -- проходные помещения ДОУ -- автодидактические пособия -- настенные панно -- дидактические панно Аннотация: Автор рассказывает, как оборудовать пространство холлов или проходных коридоров автодидактическими пособиями и материалами, приспособленными к самостоятельной работе ребенка без участия взрослого во время ежедневных "миграций" на занятия или прогулки. |
Бурба, И. Центр тактильного развития [Текст] / И. Бурба // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 85-87 : 7 фот. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- сенсорное развитие -- тактильное развитие -- психомоторное развитие -- предметная среда -- внегрупповые помещения ДОУ -- проходные помещения ДОУ -- центры тактильного развития -- дидактические пособия -- тактильные пособия Аннотация: Для сенсорного развития детей в рекреационном помещении одного из московских детских садов создан Центр тактильного разития. Он представляет собой набор фактурных панелей, обладающих цветовыми и световыми эффектами. Каждая панель призвана стимулировать определенные сенсомоторные реакции у детей. |
Журавлева, Ирина Викторовна (воспитатель). Дидактические игры по воспитанию сенсорной культуры детей дошкольного возраста [Текст] / И. В. Журавлева // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 8. - С. 65-68 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дидактические игры -- сенсорная культура -- сенсорное развитие -- мелкая моторика -- загадки описательные -- описательные загадки Аннотация: Предлагаются восемь дидактических игр по воспитанию сенсорной культуры речи. Развивать мелкую моторику, внимание. Группировать оттенки одного цветового тона. Использовать названия цветов в речи. Отгадывать загадки описательного характера. |
Черемных, Е. Ранний возраст и развивающая среда [Текст] / Е. Черемных, О. Слободяник // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 66-67 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развивающая среда -- предметно-развивающая среда -- сенсорное развитие -- организация предметной среды -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады Аннотация: Авторы статьи делятся опытом организации предметно-развивающей среды в ДОУ как средства формирования сенсорных эталонов у детей раннего возраста. Доп.точки доступа: Слободяник, О. |
Захарова, О. Волшебная сенсорная комната [Текст] / О. Захарова, Е. Данилина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 67-70 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- развитие дошкольников -- сенсорное развитие -- сенсорная комната -- предметная среда -- предметно-развивающая среда -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- занятия с дошкольниками -- занятия в сенсорной комнате -- конспекты занятий Аннотация: Сенсорная комната - особым образом организованная среда, наполненная различного рода стимуляторами, активизирующими мозг. В статье описываются функции такой комнаты в ДОУ, а также приводятся конспекты занятий с дошкольниками в сенсорной комнате. Доп.точки доступа: Данилина, Е. |
Фесенко, Елена Владимировна (кандидат педагогических наук). Психическое здоровье ребенка первого года жизни: на что обращать внимание? [Текст] / Е. В. Фесенко, Ю. А. Фесенко // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (10 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): перинатальная психотерапия -- психомоторные навыки -- сенсорное развитие -- моторное развитие -- развитие интеллекта -- развитие памяти Аннотация: Начальный этап развития психики, а особенно интеллекта и памяти человека находится в промежутке времени от рождения до года. С этим связана и особая важность правильного поведения, людей, окружающих ребенка: матери, отца, бабушки и т. д., поведения, направленного на ежечасное общение с крохой, общения вербального и невербального, целенаправленного характера, позволяющего не упустить драгоценное время. Доп.точки доступа: Фесенко, Юрий Анатольевич (доктор медицинских наук ; профессор) |
Ростомашвили, Л. Н. Своеобразие сенсорной интеграции детей со сложными нарушениями развития [Текст] / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (10 назв. ) . - ISSN 1998-149х
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): сенсорная интеграция -- сенсорная система -- сенсорное развитие -- сложные нарушения развития детей -- нарушения развития детей -- развитие детей -- зрительная система -- слуховая система -- вестибулярная система -- тактильная система -- восприятие -- слепоглухие дети -- тактильная гиперестезия Аннотация: Представлена краткая характеристика сенсорной системы и своеобразие сенсорной интеграции детей со сложными нарушениями развития. |
Безделева, М. Сенсомоторное развитие детей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / М. Безделева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 53-59 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): сенсорное развитие -- дошкольники -- развитие дошкольников -- сенсорные игры -- моторика -- сенсорное воспитание -- дошкольное образование -- сенсомоторное развитие -- задержка психического развития Аннотация: О проекте "Мягкая сенсорика", который позволяет на основе нестандартного дидактического материала развивать у детей мелкую моторику рук. Данный проект включает в себя разработку мягких игрушек, наполненных гранулами. |
Лаврищева, Н. "Путешествие в страну здорового детства" [Текст] / Н. Лаврищева, О. Чернова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 4-11 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): занятия в детском саду -- оздоровительная работа -- физкультура в детском саду -- здоровье дошкольников -- сценарии занятий -- физкультурные занятия -- сенсорное развитие -- пальчиковые игры -- физкультурные залы -- сюжетно-ролевые игры Аннотация: Кроме развития физических качеств в процессе воспитания и обучения немаловажное значение имеет развитие координационных способностей, согласования действий рук и глаз. Координационные упражнения развивают двигательные навыки, улучшают состояние здоровья, способствуют совершенствованию функциональных систем организма. Авторы представляют материалы по проведению таких занятий. Доп.точки доступа: Чернова, О. |
Левушкина, С. Игры и упражнения в сенсорном развитии [Текст] / С. Левушкина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 85-87 : фото. - Библиогр.: с. 87 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игры в детском саду -- упражнения -- сенсорное развитие -- ранний возраст -- игры для дошкольников -- дидактические игры -- сенсорное воспитание -- познавательная игротека Аннотация: Представлены игры и упражнения по сенсорному воспитанию детей раннего возраста. |
Капитанова, Н. Дидактические сюжеты [Текст] : сенсорное развитие детей раннего возраста в игре / Н. Капитанова, С. Сулагаева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 72-76 : фото. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ранний возраст -- сенсорное развитие -- игровые занятия -- дидактические игры -- занятия с педагогом-психологом -- сценарии занятий -- игровые технологии -- предметная деятельность -- игровая деятельность -- познавательная деятельность -- моторика рук -- пальчиковые игры Аннотация: Автор статьи раскрывает цели, задачи и методы игровых сенсорных сеансов с детьми раннего возраста. Так же в статье представлены сценарии таких занятий. Доп.точки доступа: Сулагаева, С. |
Никифорова, О. (воспитатель). Соль - не просто забава [Текст] / О. Никифорова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 119-121. - Библиогр.: с.121 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Республика Башкортостан--Салават Кл.слова (ненормированные): методические материалы -- методические рекомендации -- моторика -- соль -- развитие мелкой моторики -- сенсорное воспитание -- сенсорное развитие -- моторика рук Аннотация: Использование соли для развития мелкой моторики. |
Сухинская, В. (воспитатель). Развитие коммуникативных навыков в театрально-игровой деятельности [Текст] / В. Сухинская // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10. - С. 69-81 : фото . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Республика Коми--Сыктывкар Кл.слова (ненормированные): театрально-игровая деятельность -- коммуникативное развитие -- ранний возраст -- сенсорное развитие -- развитие речи -- тренажерные игрушки -- сценарии занятий -- перчатки-тренажеры -- театральная деятельность -- театральные игры -- тренажеры Аннотация: Автор делится своей разработкой - тренажером, развивающим у детей коммуникативно-речевые способности. |
Боборыкина, Татьяна Юрьевна (воспитатель). Использование физических упражнений при формировании сенсорных эталонов у младших дошкольников [Текст] / Т. Ю. Боборыкина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 18-20 : фот., ил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): младшие дошкольники -- сенсорное развитие -- сенсорное воспитание -- физическое развитие -- физкультурные занятия -- физические упражнения Аннотация: Занятия по сенсорному развитию младших дошкольников с использованием физических упражнений. |
Климанова, Галия Биляловна (учитель-логопед). Учебно-методическая технология использования камешков Марблс в работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / Г. Б. Климанова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 28-37 : фот., ил. - Библиогр.: с. 37 (14 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровые упражнения (логопедия) -- игры с камешками -- марблс -- мелкая моторика -- познавательная деятельность -- сенсорное развитие -- тактильная чувствительность -- камешки марблс Аннотация: Представлен ряд дидактических игр с камешками Марблс. Игры направлены на развитие тактильно-двигательного и зрительного восприятия, речи и сенсорной культуры детей. |
Лукманова, Л. Дидактические игры из бросового материала для детей 1,5-2 лет [Текст] / Л. Лукманова, Ю. Амрахова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 7. - С. 89-93 : фото. - Библиогр.: с. 93 ( 4 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- поделки из бросового материала -- методические разработки -- методические материалы -- ранний дошкольный возраст -- сенсорное развитие -- предметная деятельность Аннотация: В статье описаны дидактические игры из бросового материала. Доп.точки доступа: Амрахова, Ю. |
Воропанова, Екатерина Александровна (воспитатель). Создание условий для формирования сенсорной культуры детей первой младшей группы [Текст] : наша игротека / Е. А. Воропанова, Е. В. Борзенко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 64-66 : фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): внешние свойства предметов -- дидактические игры -- дошкольные образовательные учреждения -- младшие группы -- познавательная деятельность -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- развивающие игры -- речевые умения -- рисование вилками -- сенсорная культура -- сенсорное развитие Аннотация: В развитии сенсорных способностей детей важную роль играет развивающая предметно-пространственная среда. Предлагаются дидактические игры, рисование нетрадиционными способами, игры с крупами, с песком, с водой. В результате дети выделяют и называют цвет, группируют предметы по форме, узнают предметы в нарисованных цветных пятнах. Доп.точки доступа: Борзенко, Елена Васильевна (педагог-психолог) |
Тимофеева, Лилия Львовна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры дошкольного образования). Поддержка детского экспериментирования в ДОО [Текст] / Л. Л. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 4-7 : 1 рис. - Библиогр.: с. 6 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детское экспериментирование -- исследовательская деятельность -- младшие дошкольники -- познавательная деятельность -- познание окружающего мира -- развитие дошкольников -- сенсорное развитие -- старшие дошкольники -- экспериментирование Аннотация: Экспериментирование выступает как метод обучения, поддержки познавательно-исследовательской деятельности, как форма организации педагогического процесса и имеет определенную структуру. Цель - поддержка детского экспериментирования, обеспечение условий для развития данной деятельности. Основная задача экспериментирования - накопление ребенком сенсорного опыта, формирование необходимых умений, знакомство с различными методами познания окружающего мира, развитие мыслительных процессов и операций. |
Святова, Сания Хайрулловна (старший воспитатель). Дидактическое пособие "Волшебный сундучок" [Текст] / С. Х. Святова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 3. - С. 67 : фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): игровая деятельность -- младшие дошкольники -- познавательная активность -- сенсорное развитие -- сенсорные игры Аннотация: Как известно, главной составляющей полноценного воспитания детей в раннем дошкольном возрасте является сенсорное развитие, от уровня которого в значительной степени зависит благоприятное умственное, физическое, эстетическое развитие воспитанников. Представлена сенсорная развивающая игра для детей 2-3-х лет "Волшебный сундучок". |