Гвардейская и линейная пехота при Петре I [Текст] : Военная символика // Военно-исторический журнал. - 2001. - N 2. - С. 97 : ил. Рубрики: ВОЕННАЯ НАУКА. ВОЕННОЕ ДЕЛО--РОССИЯ, 18 В Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ РОССИИ -- ИСТОРИЯ АРМИИ -- АРМИЯ РОССИИ -- ВОЕННАЯ СЛУЖБА -- ФОРМА -- МУНДИРЫ -- ГВАРДИЯ -- ПЕХОТА -- СИМВОЛЫ Доп.точки доступа: ПЕТР, I |
Грачева, Ирина. Мишкины "забавы" [Текст] : [Медведь как языческий символ древних славян и неотъемлемая часть русской средневековой жизни] / И. Грачева // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 3. - С. 23 Рубрики: --РОССИЯ, 4-18 В ИСТОРИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): МЕДВЕДЬ -- ЯЗЫЧЕСТВО ДРЕВНИХ СЛАВЯН -- ДРЕВНИЕ СЛАВЯНЕ -- СИМВОЛЫ ЯЗЫЧЕСКИЕ -- ДРЕВНЯЯ РУСЬ Доп.точки доступа: КРИКОРОВ, В. С. |
Рыбаков, Сергей Дмитриевич. Способы организации работы с иллюстративным материалом на уроке истории (на примере карикатур политического содержания) [Текст] / Сергей Дмитриевич Рыбаков // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 5. - С. . 64-69
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): политические карикатуры -- карикатуры-характеристики -- карикатуры-портреты -- карикатуры-символы -- карикатуры-иллюстрации Аннотация: Использование карикатур на уроке истории. |
Грачева, Ирина Владимировна (канд. филол. наук). Флористика в романах Ф. М. Достоевского [Текст] / И. В. Грачева // Русская словесность. - 2006. - N 6. - С. . 20-26. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): писатели -- русские писатели -- романы -- тема природы -- цветы -- образы цветов -- символы цветов -- деревья -- образы деревьев -- пейзажные детали -- литературные герои -- литературная поэтика -- литературная флористика -- флористика -- изобразительные средства Аннотация: Об упоминании растений в романах Ф. М. Достоевского. Доп.точки доступа: Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель) \ф. М.\ |
Бышук, Ольга Петровна (аспирант). Особенности идиостиля С. Д. Кржижановского [Текст] : (на примере анализа рассказа "Желтый уголь") / О. П. Бышук // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 67-71. - Библиогр. в подстроч. примеч.
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Кл.слова (ненормированные): новеллы -- анализ текста -- рассказы -- анализ произведения -- проза -- символы -- русские писатели -- писатели -- символика цвета -- выразительные приемы -- выразительные средства -- лексический анализ -- идиостиль -- образы Аннотация: О произведении Сигизмунда Кржижановского "Желтый уголь", интересном оригинальным сюжетом и образами. Доп.точки доступа: Кржижановский, Сигизмунд Доминикович \с. Д.\ |
Шноль, С. Э. (докт. биолог. наук). Символы времени [Текст] / С. Э. Шноль // Природа. - 2007. - N 6. - С. . 88-90
Рубрики: История--История России, 20 в. Россия СССР Кл.слова (ненормированные): ученые -- биографии -- физики -- воспоминания -- рецензии Доп.точки доступа: Капица, Анна Алексеевна \а. А.\ |
Рычка, Владимир (доктор исторических наук). Крест чародея [Текст] : три Софии Всеслава Полоцкого: взгляд из Киева / Владимир Рычка // Родина. - 2007. - N 6. - С. . 68-72. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Религия--Православие Россия РФ Кл.слова (ненормированные): предания -- полоцкий престол -- соборы -- летопись -- эпоха средневековья -- символы Аннотация: Символ власти Всеслава - Софийский собор. |
Еманов, А. Г. [Рецензия] [Текст] / А. Г. Еманов // Вопросы истории. - 2007. - N 7. - С. . 165-167. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: История--Историография--История России Кл.слова (ненормированные): рецензии -- символика -- государственная символика -- российская символика -- символы власти -- печати -- гербы -- гимны Доп.точки доступа: Соболева (д-р ист. наук) \н. А.\ |
Дайс, Екатерина. Поиски Софии в русском роке [Текст] : Майк и БГ / Екатерина Дайс // Нева. - 2007. - N 8. - С. . 196-226
Рубрики: Искусство--Музыка, 20 в. Литературоведение--Русская литература Россия Ленинград Кл.слова (ненормированные): рок -- рок-музыка -- музыканты -- рок-музыканты -- миросозерцание -- гностицизм -- эзотеризм -- традиции -- культурные традиции -- малая культурная традиция -- религиозные мотивы -- мистика -- символы -- символика -- образы -- София -- Сладкая N -- флейта -- флейтист -- царица Савская Аннотация: Русская культура в целом пронизана гностическим миросозерцанием. Субкультура русского рока конституирует себя через гностическое мировосприятие особенно ярко и открыто. Раскрытая в данном исследовании "тайна Сладкой N" лишь еще один шаг на пути изучения связей русского искусства, науки и философии с идеей гностической Софии. Доп.точки доступа: Науменко, Майк \м.\; Гребенщиков, Борис \б.\; Цветаева, Марина \м.\; "Зоопарк", рок-группа; "Аквариум", рок-группа |
Орлова, Ольга Анатольевна. Небесные образы-символы в романе М. А. Булгакова "Белая гвардия" [Текст] / О. А. Орлова // Литература в школе. - 2007. - N 8. - С. . 17-19
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Кл.слова (ненормированные): литературный анализ -- проза -- писатели -- романы -- образ звездного неба -- образ луны -- образ солнца -- литературные символы -- небесные образы-символы -- литературные образы -- образы Аннотация: Тема звездного неба, образы и символы луны, солнца и звезд в романе М. А. Булгакова "Белая гвардия". Доп.точки доступа: Булгаков \м. А.\ |
Сигуткин, Алексей (зампредседателя). Госдума преодолела вето Совета Федерации и приняла закон "О знамени Победы" [Текст] / Алексей Сигуткин // Новое время. - 2007. - N 10. - С. . 1
Рубрики: Военное дело--Вооруженные силы России Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): символы -- флаги -- знамена -- Великая Отечественная война -- войны -- законы -- законопроекты -- официальные материалы -- интервью Аннотация: Интервью с разработчиком законопроекта "О Знамени Победы" о введении нового символа Знамени. |
Орешкин, Д. Кусочки славы [Текст] / Дмитрий Орешкин // Новое время. - 2007. - N 13/14. - С. . 30-31
Рубрики: Военное дело--Вооруженные силы России Российская Федерация Россия РФ Кл.слова (ненормированные): символы -- символы победы -- георгиевские ленточки -- ордена Аннотация: Высказано отрицательное отношение к новому символу Победы - георгиевской ленточке. |
Крекотнев, А. Символы государства в практике патриотического воспитания [Текст] / Алексей Крекотнев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Право--Конституционное право Кл.слова (ненормированные): символы -- патриотическое воспитание -- государственные символы -- образовательные учреждения -- учащиеся Аннотация: Использование государственных символов в патриотической работе образовательных учреждений. |
Мозжилин, С. И. Символизация духа и процесс мифотворчества [Текст] / С. И. Мозжилин // Философские науки. - 2007. - N 7. - С. . 103-123
Рубрики: Философия--Социальная философия Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): общественное сознание -- мифы -- понятие мифа -- мифотворчество -- процесс мифотворчества -- дух -- духовность -- духи -- речь -- речевое общение -- социальное общение -- мышление -- душа -- персонификация -- имена -- символы -- слова -- символизация духа -- фаллос -- мужская доминанта Аннотация: Миф как повествование о существах, порождающих лица, то есть о духах. Понятия "дух" и "душа", их мифологическая взаимосвязь. Этапы развития мифотворчества, связанные со стадиями психического миросозерцания. Имена и фаллическая символика духов. Процесс мифотворчества. |
Медкова, Е. Башня и Пирамида [Текст] : возможности методов моделирования при изучении МХК / Е. Медкова // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 40-43
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): символика -- символы -- башня -- пирамида -- уроки МХК -- педагогика искусства -- мировая художественная культура -- метод моделирования -- художественное воспитание -- школьный курс -- эстетическое воспитание Аннотация: Автор статьи является одним из разработчиков стандарта образовательной области "Искусство": базового и профильного уровней по Мировой художественной культуры. Для того, чтобы на конечном этапе учащийся смог свободно работать с разными моделями, изначально в структуру программы закладывается основной принцип восхождения от символа к его контретным воплощениям. От символики Вавилонской башни к мифологическому образу мировой оси, мировой горы, башне-лестнице в небо. В качестве конкретного примера развертывания содержания стандартов на программном уровне с точки зрения моделирования расматривается интепретация в программе профильного курса тема "Советский ампир: высотные здания в Москве, Московский метрополитен". |
Металл богов и царь металлов в Государственном историческом музее [Текст] // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 7. - С. . 41
Рубрики: Музейное дело--Общие вопросы музейного дела Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): учреждения культуры -- музеи -- выставки -- экспозиции -- экспонаты -- символы власти -- украшения -- ювелирные изделия -- иконы Аннотация: В Государственном историческом музее открылась выставка, на которой представлены памятники истории и культуры, созданные из золота или с его применением. Доп.точки доступа: Государственный исторический музей; ГИМ; "Золото. Металл богов и царь металлов", выставка; Золото. Металл богов и царь металлов, выставка |
81-23 П 22 Пашутин, С. Почему мы не понимаем "чужих"? [Текст] / С. Пашутин // Секретарское дело. - 2008. - N 1. - С. 71-76
Рубрики: Языкознание Живые языки в целом Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): символика -- этнические символы -- этнография -- языковые традиции -- этнос -- речевой этикет -- стилистика речи -- жесты -- цветовая символика -- цветовые предпочтения Аннотация: О сложности понимания и истолкования выражений и жестов у различных народов. |
1 Б 79 Болгова, Надежда. Лопероут мысли [Текст] : [о лабиринтах, их происхождении и назначении] / Н. Болгова // Смена. - 2007. - N 7. - С. 86-91 . - ISSN 0131-6656
Рубрики: Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): древние сооружения -- каменные сооружения -- лабиринты -- символы Аннотация: Есть мнение: все знания человечества о лабиринтах свидетельствуют, что значение и назначение этих загадочных сооружений лишь одно - метафизическое. Все остальное - привычная попытка человека опуститься на землю, все объяснить практически - рациональным способом. За три тысячелетия человечество так и не узнало, кто и зачем построил каменные сооружения, называемые лабиринтами. |
81'0 Б 91 Бурлак, С. А. "Говорящие" обезьяны и не только [Текст] / рец. С. А. Бурлак, рец. В. С. Фридман // Вопросы языкознания. - 2008. - N 2. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 105-106 (37 назв. ) . - ISSN 0373-658X
Рубрики: Языкознание История языкознания Кл.слова (ненормированные): высшие животные -- обезьяны -- язык -- коммуникативное поведение -- обучение языку -- эксперименты -- коммуникативные системы -- знаки -- символы -- сигналы -- обзоры Аннотация: Статья представляет собой обзор работ последнего времени, посвященный проблеме биологических корней человеческого языка. Основу его составляет анализ книги З. А. Зориной и А. А. Смирновой "О чем рассказали "говорящие" обезьяны: Способны ли высшие животные оперировать символами? ". Кроме того, рассматриваются работы, показывающие наличие у целого ряда видов животных сигналов, сходных со знаками человеческого языка ("сигналов-символов"). Доп.точки доступа: Фридман, В. С.; Зорина, А. А.; Смирнова, А. А. |
81'1 Б 48 Берестнев, Г. И. К философии слова (лингвокультурологический аспект) [Текст] / Г. И. Берестнев // Вопросы языкознания. - 2008. - N 1. - С. 37-65. - Библиогр.: с. 64-65 (59 назв. ) . - ISSN 0373-658Х
Рубрики: Языкознание Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): слово -- философия слова -- лингвокультурология -- бессознательное -- мышление -- трактаты -- философские трактаты -- трансцендентальность -- символы -- символизм -- лингвистика -- когнитивность -- когнитивная лингвистика -- метафоры -- языковые метафоры -- метонимия -- сознание -- культурное сознание -- синтаксис -- символический синтаксис -- ученые -- философы -- психологи Аннотация: Постулируя "трансцендентальность" человеческого мышления, автор на большом фактическом материале лингвокультурологического характера исследует сущность символа и метафоры, рассматриваемых в качестве кодов осмысления окружающего мира. В центре внимания автора когнитивные механизмы символических форм культуры. Выдвигается мысль о том, что язык "работает" в некоторой средней зоне содержательной шкалы, на одном полюсе которой находятся отдельные семантические признаки, а на другой - глобальные содержания, репрезентируемые лишь символически (они принадлежат коллективному "бессознательному"). Доп.точки доступа: Витгенштейн, Л.; Фрейд, З.; Юнг, К. Г.; Логико-философский, трактат |