Шуинар, Мари (хореограф). "Пуанты - это протез" [Текст] / Мари Шуинар ; беседовал Андрей Протасов> // Новое время. - 2007. - N 19. - С. . 53-54
Рубрики: Искусство--Хореография Канада Монреаль Кл.слова (ненормированные): хореография -- хореографы -- канадские хореографы -- авангардисты -- авангардные танцы -- танцы -- современная хореография -- интервью -- беседы Аннотация: Беседа с канадским хореографом Мари Шуинар о танце и современной хореографии. Доп.точки доступа: Протасов, А. \.\; Шуинар, Мари (хореограф) \м.\ |
Никитин, В. Ю. Формирование творческой личности балетмейстера [Текст] : (в процессе профессионального обучения) / В. Ю. Никитин> // Искусство и образование. - 2007. - N 4. - С. . 96-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): хореографическое искусство -- хореография -- балетмейстеры -- классические танцы -- народные танцы -- хореографическое образование -- профессиональное хореографическое образование -- профессиональное образование -- классический балет -- художественная педагогика -- студенты-хореографы -- личность -- творчество -- профессиональное обучение -- хореографическое творчество -- современная хореография -- типы мышления -- современный танец -- танцспектакли -- мышление балетмейстера Аннотация: Автор считает, что очень многое зависит от таланта и способностей художника, однако гораздо более важен процесс профессиональной подготовки, который дает возможность не только обучить необходимым навыкам и умениям, но и сформировать художественно-творческое мышление балетмейстера современных направлений танца и воспитать специалиста высокого уровня профессиональной компетентности. |
Хазиева, Д. З. Реформа либретто Д. Г. М. Анджолини в балете "Дон Жуан" [Текст] / Д. З. Хазиева> // Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Бальный танец Кл.слова (ненормированные): балетное искусство -- музыкально-хореографическая драматургия -- современная хореография -- сюжеты -- танцевальные формы -- эстетические программы Аннотация: Новые сюжеты, создание эстетической программы, подчинение выразительных средств танцевальных форм и жанров логике развития действия способствовали превращению балета в самостоятельный вид искусства, отмеченный своеобразием музыкально-хореографической драматургии. Доп.точки доступа: Анджолини \д. Г. М.\ |
Галеева, Ирина Юрьевна (педагог дополнительного образования). Поколение NEXT [Текст] / Галеева Ирина Юрьевна> // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 6-45. - Библиогр.: с. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - Под общим заглавием: "Художественное творчество детей"
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Хореографическое образование Кл.слова (ненормированные): хореография -- современная хореография -- образовательные программы -- Поколение NEXT -- подростки -- дети -- танцы -- учебно-тематические планы -- учебно-методические комплексы -- репертуарные сборники -- авторские программы Аннотация: Образовательная программа художественно-эстетической направленности. Четырехгодичная программа по современной хореографии для детей 11-17 лет. |
Художественное творчество детей [Текст] / Ирина Галеева [и др.]> // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 5. - С. 3-159. - Библиогр.: с. 44-45. - Библиогр.: с. 45. - Библиогр.: с. 92-93. - Библиогр.: с. 118. - Библиогр.: с. 150
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Музыка и зрелищные искусства Хореографическое образование Кл.слова (ненормированные): Поролоно-магия -- Поколение NEXT -- программы -- дополнительное образование детей -- поролон -- поролоновые изделия -- резьба по поролону -- образовательные программы -- игрушки -- куклы -- учебно-тематические планы -- дети -- подростки -- современная хореография -- хореография -- танцы -- танцевальная терапия -- танцевально-двигательные игры -- танцевально-игровые тренинги -- игровой стретчинг -- речевое искусство -- речевая культура -- сценическая речь -- красноречие -- репертуарные сборники -- авторские программы Аннотация: Авторские образовательные программы дополнительного образования детей. Доп.точки доступа: Галеева, Ирина Юрьевна (педагог дополнительного образования); Мацаренко, Татьяна Николаевна (педагог-хореограф); Фираго, Дмитрий Владимирович (педагог дополнительного образования); Моренкова, Людмила Вячеславовна (педагог дополнительного образования) |