159.923 И 21 Иванова, Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях [Текст] / Н. Л. Иванова> // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 99-100 (51 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психология личности Кл.слова (ненормированные): профессиональная идентичность -- профессиональное становление -- профессиональное развитие -- самоидентификация -- профессиональное самоопределение личности -- социальная идентичность -- социальное самоопределение личности -- личность -- социально-психологические исследования Аннотация: В статье проводится анализ профессиональной идентичности как интегративного понятия, в котором выражается взаимосвязь когнитивных, мотивационных и ценностных характеристик личности, обеспечивающих ориентацию в мире профессий, профессиональном сообществе и широком социальном окружении, позволяющих более полно реализовать личностный потенциал в профессиональной деятельности, а также прогнозировать возможные последствия профессионального выбора и намечать перспективы развития специалиста. Аргументируется, что профессиональная идентичность является важнейшим показателем профессионального развития. |
Чекалина, А. А. Программа формирования гендерно-психологической компетентности учителя начальных классов [Текст] / А. А. Чекалина> // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 122-130. - Библиогр.: с. 130 (5 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): гендерная психология -- гендерная социализация -- гендерно-психологическая компетентность -- гендерные различия -- компетентность учителя -- корекционно-развивающие работы -- младшие школьники -- педагоги -- педагогическая деятельность -- природа гендера (психология) -- природа пола (психология) -- программы -- социально-психологические исследования -- учителя начальных классов Аннотация: С целью формирования гендерно-психологической компетентности учителя начальных классов была разработана программа, включающая диагностический, просветительский, коррекционно-развивающий и аналитико-обобщающий компоненты работы психолога. |
Жарова, В. С. (аспирант). "Индивидуализм - коллективизм" в ценностных ориентациях студенческой молодежи [Текст] / Е. Н. Жарова> // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 132-137. - Библиогр.: с. 137 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Социология Социология групп--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): молодежь -- студенческая молодежь -- индивидуализм -- ценностные ориентации -- коллективизм -- исследования -- социально-психологические исследования Аннотация: Исследуется "индивидуализм - коллективизм" в контексте концепции ценностей Ш. Шварца. |
Киршин, П. А. (психолог). Требования к социальным работникам [Текст] / П. А. Киршин> // Работник социальной службы. - 2007. - N 3. - С. 110-115
Рубрики: Социология Социологическое исследование Кл.слова (ненормированные): социальные работники -- социально-психологические исследования -- социальная работа -- профессиональные качества Аннотация: На основе изучения современных представлений о социальном работнике сформулирован ряд требований, предъявляемых к специалисту, и противопоказаний к социальной работе как профессиональной деятельности. |
Щебетенко, С. А. Восприятие иммигрантов россиянами: эффекты когнитивной нагрузки, стереотипности и черт личности [Текст] / С. А. Щебетенко> // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 2. - С. 28-38 : табл. - Библиогр.: с. 35-36 (49 назв. ). - Прил. . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): иммигранты -- восприятие иммигрантов -- россияне -- когнитивная наука -- социально-психологические исследования Аннотация: Цель исследования - изучение факторов, способных определять восприятие иммигрантов россиянами. Изучались вклады когнитивной нагрузки, стереотипности образа иммигранта, а также личностных черт реципиента. |
Ефремкина, И. Н. Особенности проявлений толерантности подростков в различных социокультурных условиях проживания [Текст] / И. Н. Ефремкина> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 10. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 87 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): толерантность -- социокультурные условия проживания -- агрессивность -- социально-психологические исследования Аннотация: В статье обращается внимание на необходимость изучение социокультурного влияния на формирование и проявление толерантности. |
Васильева, Н. Особенности социальной адаптации детей дошкольного возраста из неполных семей [Текст] / Н. Васильева, А. Кравченко> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 26-31 : 5 табл. - Библиогр.: с. 31 (21 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- неполные семьи -- личностное становление -- социальная адаптация -- исследования дошкольников -- социально-психологические исследования Аннотация: В статье представлены результаты эмпирического исследования детей дошкольного возраста из неполных семей. Изучение особенностей их социальной адаптации показало: в характеристиках социальной адаптации дошкольников из полных и неполных семей существуют различия. Результаты исследования свидетельствуют: несмотря на то что мальчики и девочки из неполных семей по-разному реагируют на ситуацию воспитания только матерью, показатели адаптации (как поведения, так и эмоционального состояния) у них значимо ниже, чем у детей из полных семей. Доп.точки доступа: Кравченко, А. |
Чернышев, А. С. (доктор психологических наук ; профессор). Моделирование совместной деятельности в исследовании социально-психологических явлений [Текст] / А. С. Чернышев, А. В. Корнев, А. Н. Еремина> // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 78-81. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальная психология -- методы моделирования -- совместная деятельность -- социально-психологические исследования -- приборы -- групповой сенсомоторный интегратор -- социально-психологические тренажеры -- социально-психологические экперименты -- компьютеры -- компьютерные модели Аннотация: О возможностях прибора "Групповой сенсомотроный интегратор", его роли в социально-психологических исследованиях совместной деятельности. Доп.точки доступа: Корнев, А. В. (кандидат технических наук); Еремина, А. Н. |
Александров, Юрий Иосифович (доктор психологических наук; профессор; заведующий лабораторией). Субъективный опыт: личностное и социокультурное [Текст] / Ю. И. Александров, Н. Л. Александрова, Н. Е. Харламенкова> // Человек. - 2011. - № 2. - С. 104-113 : табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология, 20 в. 90-е гг.; 2004 г.; 2010 г. Кл.слова (ненормированные): динамика культуры -- интеллектуальная личность -- кросс-культурный анализ -- социально-психологические исследования -- социальные представления -- субъективный опыт Аннотация: В статье проанализированы результаты исследования представлений об интеллектуальной личности в России в сопоставлении в результатами, полученными при изучении этих представлений в других странах, особенности культуры которых имеют как сходные, так и различные с Россией характеристики. Результаты демонстрируют модификацию и одновременно стабильность социальных представлений. Обнаруженная при кросс-культурном анализе специфика социальных представлений об интеллектуальной личности в России связывается с особенностями культуры нашей страны. Доп.точки доступа: Александрова, Наталья Львовна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник); Харламенкова, Наталья Евгеньевна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник) |
Коннов, В. И. Характеристика российской научно-исследовательской культуры: возможности социально-психологического подхода [Текст] / В. И. Коннов> // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (20 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): методы -- научные методы -- национальные особенности научных методик -- социально-психологические исследования -- научно-исследовательская культура -- социально-психологические подходы Аннотация: Рассматриваются возможности социально-психологической методологии в плане выявления национальной специфики научно-исследовательской деятельности в России. Ключевым моментом для проверки гипотезы о существовании особой российской научно-исследовательской культуры является вопрос о наличии национальных особенностей научного метода. Обсуждаются подходы Т. Куна, А. Митрофа и М. Г. Ярошевского, позволяющие утверждать, что процесс профессиональной подготовки ученых и структурного оформления научного сообщества делает существование таких особенностей неизбежным. Опираясь на разработки отечественной культурно-исторической школы, западной психологии культуры и психологии науки, автор обосновывает ведущее положение социальной психологии в исследовании научно-исследовательских культур и предпринимает попытку определить возможные пределы такого исследования, применяя модель описания национальных культур Д. Ойзермана к культуре российского научного сообщества. Доп.точки доступа: Кун (социолог) \т.\; Митроф (психолог) \а.\; Ярошевский (психолог ; 1915-2001) \м. Г.\; Ойзерман \д.\ |
Бражникова, Светлана (заместитель директора). Ответственность, самокритичность, креативность... [Текст] : анализ формирования коллектива / Светлана Бражникова, Елена Бобрышова> // Библиотека. - 2015. - № 7. - С. 24-27 : 2 фот. . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- позитивная атмосфера -- социально-психологическая атмосфера -- атмосфера в коллективе -- библиотечные коллективы -- коллективы -- эффективная деятельность -- профессиональная деятельность -- научные библиотеки -- мониторинг -- социально-психологический климат -- социально-психологические исследования Аннотация: Позитивная социально-психологическая атмосфера в любом коллективе является ведущим фактором эффективной профессиональной деятельности. Она определяет условия, которые влияют на удовлетворенность процессом и результатами труда. В Белгородской государственной универсальной научной библиотеке эта атмосфера - постоянный объект мониторинга. Доп.точки доступа: Бобрышова, Елена (главный библиотекарь); Белгородская государственная универсальная научная библиотека |
Сотникова, Ольга Александровна (доктор педагогических наук, профессор, проректор по учебно-методической работе и дополнительному образованию). Ресурсная интеграция в социальном партнерстве университета и предприятий региона [Текст] / О. А. Сотникова, О. А. Волкова> // Высшее образование в России. - 2016. - № 12. - С. 117-123. - Библиогр.: с. 122 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Коми--Ухта, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- предприятия -- социальное партнерство -- ресурсная интеграция -- образовательная среда -- профессиональная среда -- социально-психологические исследования -- исследование мотиваций Аннотация: Дан анализ понятия «ресурсная интеграция» применительно к практической задаче взаимной адаптации образовательной и профессиональной сред на примере социального партнерства Ухтинского государственного технического университета с предприятиями региона. Доп.точки доступа: Волкова, Ольга Александровна (педагог-психолог управления по учебно-воспитательной работе и социальным вопросам); Ухтинский государственный технический университет |
Донцов, Д. А. (кандидат психологических наук; доцент). Методология психологии научного исследования учебных и внеучебных групп и коллективов школьников [Текст] / Д. А. Донцов, Н. Ю. Драчева, С. В. Власова> // Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С. 138-151
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- социально-психологические исследования -- методы исследования -- социально-психологические методики -- группы учащихся -- анкетирование -- анкеты -- взаимоотношения учеников -- психодиагностические тесты -- проективные методики -- самооценка учащихся -- адаптация личности -- социальные группы -- метод социометрии -- референтометрия Аннотация: В статье подробно анализируются с позиции социальной психологии разнообразные теоретические и практические аспекты изучения учебных групп (классов). Доп.точки доступа: Драчева, Н. Ю. (директор); Власова, С. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе); Коломинский, Яков Львович (доктор психологических наук; профессор) \я. Л.\; Морено, Джекоб Леви (американский социолог; социальный психолог; психиатр; психотерапевт ; 1892-1974) \дж.\; Реан, Артур Александрович (российский психолог ; 1957-) \а. А.\ |