Семячкина, Г. А. (учитель музыки). Музыкотерапия как средство развития способностей школьников [Текст] / Г. А. Семячкина // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Здравоохранение. Медицинские науки Общая терапия Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- музыкотерапия -- способности школьников -- уроки музыки -- внеклассные занятия -- пение -- здоровье школьников -- опыт работы -- оздоровление школьников Аннотация: Об оздоравливающем эффекте музыки и пения, об опыте включения элементов музыкотерапии в уроки музыки и внеклассные занятия. (Из опыта работы учителя музыки). |
Данченко, Л. Ю. (учитель физической культуры). Развивающий урок "Времена года" [Текст] : III класс / Л. Ю. Данченко // Физическая культура в школе. - 2013. - № 2. - С. 22-23 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- воспитание школьников -- уроки физической культуры -- развивающие уроки -- начальная школа -- младшие школьники -- школьники -- начальные классы -- 3 класс -- игры -- подвижные игры -- времена года -- природа -- животные -- растения -- способности школьников -- физические способности -- развитие физических способностей Аннотация: Цели развивающего урока физической культуры для учащихся 3 класса: приобретение знаний, умений, навыков в области физической культуры; развитие физических способностей; воспитание доброжелательного отношения друг к другу, к природе. |
Калашников, Г. А. (кандидат педагогических наук). Как преодолеть боязнь [Текст] : VIII класс / Г. А. Калашников // Физическая культура в школе. - 2013. - № 3. - С. 43-45 : рис. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- физическое воспитание школьников -- воспитание школьников -- уроки физической культуры -- школьники -- 8 класс -- боязнь -- страх -- преодоление боязни -- смелость -- воспитание смелости -- двигательная деятельность -- упражнения -- выполнение упражнений -- способности школьников -- степени способности -- группы школьников Аннотация: Специальные научные исследования и практика физической культуры показали, что есть три группы учащихся, отличающихся по степени способности к выполнению упражнений, связанных с проявлением смелости. |
Семеренский, В. И. (учитель-методист физической культуры). Используя разметку гимнастических матов [Текст] / В. И. Семеренский // Физическая культура в школе. - 2013. - № 7. - С. 14-18 : рис. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): гимнастические маты -- зрительные ориентиры -- интерес к предмету -- координационные способности -- методические рекомендации -- младшие школьники -- обучение физической культуре -- опыт работы -- развитие интереса -- развитие координационных способностей -- разметки гимнастических матов -- сложнокоординационные упражнения -- спортивный инвентарь -- способности школьников -- упражнения -- физическая культура -- школьники Аннотация: О применении на уроках физической культуры гимнастических мат с разметкой. |
Сатиров, Георгий Николаевич. Совершеннейший инструмент [Текст] / Г. Н. Сатиров // Физическая культура в школе. - 2015. - № 5. - С. 22-25 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- школьники -- умения школьников -- способности школьников -- интегральные способности -- двигательные действия школьников -- управление двигательными действиями -- умение управлять двигательными действиями -- термины -- понятия -- компоненты умений Аннотация: О формировании у школьников умения управлять собственными двигательными действиями и его компонентах. |
Губа, Владимир Петрович (профессор; доктор педагогических наук). Развитие координационных способностей у школьников 15-17 лет на уроках лёгкой атлетики [Текст] / В. П. Губа, Н. Н. Чесноков, В. В. Коновалов // Физическая культура в школе. - 2015. - № 6. - С. 43-47 : рис. - Библиогр.: с. 47 (7 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Московская область--Ногинский район Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- уроки физической культуры -- 15 лет -- 16 лет -- 17 лет -- исследования -- педагогические исследования -- регионы России -- способности школьников -- координационные способности -- легкая атлетика -- упражнения -- контрольные упражнения -- комплексы упражнений Аннотация: Цель исследования: определить эффективность развития координационных способностей у школьников 15-17 лет на уроках лёгкой атлетики в общеобразовательной школе. Доп.точки доступа: Чесноков, Николай Николаевич (профессор; доктор педагогических наук; заведующий кафедрой); Коновалов, Владимир Владимирович (кандидат педагогических наук; преподаватель); СОШ № 26 |
Вишняков, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Развитие координационных способностей у учащихся VIII-IX классов при обучении технике игры в волейбол [Текст] / А. В. Вишняков, А. А. Губин // Физическая культура в школе. - 2018. - № 1. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (3 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- 9 класс -- волейбол -- дифференцирование мышечных усилий -- игры -- командные игры -- координационные способности -- обучение физической культуре -- ориентирование в пространстве -- сохранение равновесия -- спортивные игры -- способности школьников -- техника игры -- упражнения -- физическая культура Аннотация: В статье приведен ряд упражнений для развития основных координационных способностей, проявляемых в волейболе. Данные упражнения доступны учащимся 8-9 классов. Применение данных упражнений существенно улучшает эффективность процесса освоения технических приемов волейбола и повышает интерес к игре. Доп.точки доступа: Губин, А. А. (магистрант) |