Мягкоступова, О. В. Обобщающий химический эксперимент экологической направленности [Текст] / О. В. Мягкоступова // Химия в школе. - 2007. - N 3. - С. . 62-69
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- обобщающие эксперименты -- химические эксперименты -- эксперименты по химии -- экологическая направленность -- общеобразовательная школа -- учащиеся -- 10 классы -- дидактические принципы -- сера -- соединения серы -- серные соединения -- химия -- экологическое образование -- интегративное обучение -- экспериментальные умения -- экспериментальные навыки -- галогены -- азотсодержащие соединения Аннотация: Рассмотрены примеры обобщающих экспериментов по химии для учащихся 10 класса. |
Демидова, М. Ю. Особенности ЕГЭ по физике в 2007 г. [Текст] : (выдержки из методического письма "О преподавании физики в средней школе с учетом результатов единого государственного экзамена 2006 года") / Демидова М. Ю., Никифоров Г. Г. // Физика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 52-62. - 0; О преподавании физики в средней школе с учетом результатов единого государственного экзамена 2006 года
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2006 г. Россия Кл.слова (ненормированные): преподавание физики -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- физика -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- предметные комиссии -- контрольно-измерительные материалы -- педагогические эксперименты -- экспериментальные умения Аннотация: Модель экзамена и рекомендации по подготовке к ЕГЭ по физике в 2007 году. Доп.точки доступа: Никифоров, Г. Г. |
Дементьева, Е. С. Домашние физические эксперименты [Текст] / Е. С. Дементьева // Физика в школе. - 2010. - N 2. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- примеры -- общеобразовательная школа -- домашние задания -- экспериментальные задания -- экспериментальные умения -- преподавание физики -- обучение физике -- домашние работы Аннотация: Классификация экспериментальных заданий и примеры. |
Демидова, М. Ю. (кандидат педагогических наук). Проверка экспериментальных умений по физике при государственной аттестации [Текст] / М. Ю. Демидова, Г. Г. Никифоров, Е. Е. Камзеева // Физика в школе. - 2011. - N 3. - С. 3-21 : 15 рис., табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ГИА-лаборатория -- ЕГЭ-лаборатория -- физика -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- лабораторное оборудование -- экспериментальные умения -- преподавание физики -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- контрольно-измерительные материалы -- государственная итоговая аттестация -- комплекты оборудования -- ГИА Аннотация: Анализ контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и ГИА по физике. Доп.точки доступа: Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук); Камзеева, Е. Е. (кандидат физико-математических наук) |
Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук). Готовимся к ГИА. Описание комплекта оборудования "ГИА-лаборатория" [Текст] / Г. Г. Никифоров, О. А. Поваляев // Физика в школе. - 2011. - N 3. - С. 21-31 : 42 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ГИА-лаборатория -- физика -- общеобразовательная школа -- лабораторное оборудование -- экспериментальные умения -- преподавание физики -- обучение физике -- государственная итоговая аттестация -- комплекты оборудования -- ГИА Аннотация: О комплекте оборудования, специально разработанном для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольно-измерительные материалы. Доп.точки доступа: Поваляев, О. А. (кандидат технических наук) |
Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук). Консультации по подготовке к ЕГЭ и ГИА. Перспективные модели заданий экспериментального характера [Текст] / Г. Г. Никифоров // Физика в школе. - 2012. - № 7. - С. 55-63 : 6 рис., 14 фот. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экспериментальная деятельность -- экспериментальные задания -- обучение физике -- расчетные задачи -- контрольно-измерительные материалы -- преподавание физики -- КИМы -- подготовка к экзамену -- экспериментальные умения -- качественные задачи Аннотация: О перспективных моделях заданий экспериментального характера и примеры таких заданий в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ. |
Пильникова, Н. Н. Путешествие в мир интересных явлений [Текст] / Н. Н. Пильникова // Химия в школе. - 2013. - № 3. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): внеурочные программы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- внеклассные мероприятия -- 5 класс -- формирование умений -- исследовательские проекты -- лабораторный практикум -- обучение химии -- внеклассная деятельность -- экспериментальные умения Аннотация: Представлена программа внеурочной деятельности для 5-го класса. |
Попельницкая, С. А. (учитель химии). Формирование мировоззренческих компетенций учащихся через электрические и магнитные эффекты в химических средах неживой и живой природы [Текст] / С. А. Попельницкая, Т. Ю. Кузьмичева // Физика в школе. - 2013. - № 7. - С. 46-50 : 5 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- 9 класс -- биология -- живые среды -- интегрированные уроки -- магнитные эффекты -- методика преподавания -- мировоззренческие компетенции учащихся -- неживая среда -- уроки обобщения -- уроки повторения -- учебные предметы -- физика -- физические эксперименты -- химические эксперименты -- химия -- экспериментальные умения -- электрические эффекты Аннотация: Представлен сценарий урока повторения и обобщения, развития экспериментальных умений (химический и физический эксперимент). Актуален в проведении по темам: "Действия электрического тока" (физика), "Электрический ток в химических средах неживой и живой природы" (химия), "Живая клетка" (биология). Доп.точки доступа: Кузьмичева, Т. Ю. (учитель физики) |
Естественнонаучная грамотность: контрольные материалы и экспериментальные умения [Текст] / Василий Григорьевич Разумовский [и др.] // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 159-167 : 2 рис., 4 табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исследования -- естественнонаучная грамотность -- экспериментальные умения -- исследование достижений -- образовательные стандарты -- государственные стандарты -- федеральные стандарты -- муниципальная система образования -- результаты образования Аннотация: Представлен опыт исследования естественнонаучной грамотности девятиклассников на муниципальном уровне. Доп.точки доступа: Разумовский, Василий Григорьевич (главный научный сотрудник; доктор педагогических наук; академик РАО); Пентин, Александр Юрьевич (заведующий центром; кандидат физико-математических наук); Никифоров, Геннадий Григорьевич (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук); Попова, Галина Михайловна (методист по физике, химии и биологии) |
Естественнонаучная грамотность и экспериментальные умения выпускников основной школы: некоторые результаты диагностики [Текст] / В. Г. Разумовский [и др.] // Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С. 63-91. - Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выпускники школ -- естественнонаучная грамотность -- формирование естественнонаучной грамотности -- экспериментальные умения -- диагностика -- задания диагностической работы -- типичные ошибки -- анализ ошибок -- класс-выборка -- физика (образование) -- 9 класс Аннотация: В статье представлен анализ типичных ошибок при выполнении заданий диагностической работы для определения уровня сформированности естественнонаучной грамотности учащихся. Доп.точки доступа: Разумовский, В. Г. (доктор педагогических наук; академик РАО; главный научный сотрудник); Пентин, А. Ю. (кандидат физико-математических наук; заведующий); Никифоров, Г. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Попова, Г. М. (методист по физике; химии и биологии) |
Иванова, Т. А. Современные подходы к проектно-исследовательской деятельности [Текст] = Modern Approaches to Project and Research Activities / Т. А. Иванова, М. Ю. Кунц, А. А. Спицкая // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 72-74. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- экология -- проектно-исследовательская деятельность -- учебные кружки -- лицеи -- дополнительное образование -- учебно-исследовательские проекты -- углубленное изучение предметов -- современное лабораторное оборудование -- экспериментальные умения -- подготовка к олимпиадам -- метапредметные проекты -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- цифровая среда Аннотация: Опыт работы центра "Инфинити", созданного на базе образовательного учреждения с целью использования современного оборудования и цифровой среды для изучения химии и экологии. В центре организована система кружков для учащихся 7-11 классов, обеспечивающая возможности для углубления предметных знаний и совершенствования экспериментальных умений, подготовки к химическим олимпиадам, выполнения учебно-исследовательских проектов. Доп.точки доступа: Кунц, М. Ю.; Спицкая, А. А.; Лицей № 533 \центр "инфинити"\; Лицей № 533 \инфинити, центр\Центр "Инфинити" Лицея № 533 |