Белопольский, В. И. Возрастные изменения в скорости чтения в условиях статического и динамического предъявления текстов [Текст] / В. И. Белопольский> // Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. . 36-44. - Библиогр.: с. 45 (13 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): чтение -- навык чтения -- стратегии чтения -- скорость чтения -- возрастная динамика чтения -- скорость чтения вслух Аннотация: Измерялась скорость чтения вслух и про себя у детей в возрасте от 7 до 16 лет. Соответствующие тексты предъявлялись как в обычном статическом режиме, так и в режиме "бегущей строки". Скорость чтения с возрастом возрастала, причем при чтении про себя использовались более гибкие стратегии, чем при чтении вслух. Только младшие школьники читали статические тексты медленнее, чем движущиеся, тогда как более развитые чтецы обнаруживали противоположную тенденцию. Результаты изучения скорости чтения позволяют высказать предположения о механизмах совершенствования навыка чтения. |
Бубнова, Г. И. (д-р филол. наук). Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку: конкурс понимания письменных текстов [Текст] / Г. И. Бубнова> // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 68-76 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- иностранные языки -- олимпиады -- письменные тексты -- понимание -- понимание текста -- стратегии чтения -- типы текста -- французский язык -- языковая компетенция Аннотация: Статья содержит разбор заданий, подготовленных для конкурса понимания письменных текстов, и анализ работ конкурсантов. Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по французскому языку |
Романичева, Елена Станиславовна (кандидат педагогических наук). Чтобы чтение и обучение чтению было успешным... [Текст] / Е. С. Романичева> // Русская словесность. - 2012. - № 2. - С. 7-13 : схема. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 13 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Теория и методика обучения Образование. Педагогика, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): читательская грамотность -- стратегиальное чтение -- учащиеся -- детское чтение -- литературное образование -- международные исследования -- чтение детей -- PISA -- круг чтения -- читательские навыки -- читательская культура -- стратегии чтения -- PIRLS Аннотация: О проблемах детского чтения, об обучении школьников стратегиям чтения. |
Бажанов, Александр Евгеньевич (старший преподаватель). Диагностика умений чтения на немецком языке обучающихся основной общеобразовательной школы [Текст] = Pupils` reading skills in german evaluation at general secondary school / А. Е. Бажанов, М. В. Разина, С. Л. Фурманова> // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 2. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): групповая работа -- диагностика умений -- диагностические материалы -- контроль -- лексико-грамматические навыки -- немецкий язык -- обучающиеся -- основная общеобразовательная школа -- стратегии чтения -- традиционно ориентированный контроль -- уровень сформированности -- чтение на немецком языке Аннотация: Авторы данной статьи показывают на примере разработки диагностических материалов для УМК "Немецкий язык", во первых, важность контроля лексико-грамматических навыков для проверки уровня сформированности умений чтения, и, во-вторых, возможность отхода от традиционно ориентированного контроля на отдельного обучающегося контроля в пользу командной или групповой работы на определенных этапах обучения немецкому языку. Доп.точки доступа: Разина, Марина Владимировна (учитель немецкого языка); Фурманова, Софья Львовна (кандидат филологических наук) |